10.單位換算:
(1)30min=0.5 h  
(2)72km/h=20m/s
(2)25L=0.025 m3
(4)8.9×103kg/m3=8.9 g/cm3

分析 此題考查物理量不同單位間的換算,運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答.

解答 解:
(1)因?yàn)?min=$\frac{1}{60}$h,所以30min=30×$\frac{1}{60}$h=0.5h;
(2)因?yàn)?km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s,所以72km/h=72×$\frac{1}{3.6}$m/s=20m/s;
(3)因?yàn)?L=1dm3=10-3m3,所以25L=25dm3=25×10-3m3=0.025m3;
(4)因?yàn)?kg/m3=10-3g/cm3,所以8.9×103kg/m3=8.9×103×10-3g/cm3=8.9g/cm3
故答案為:(1)0.5;(2)20;(3)0.025;(4)8.9.

點(diǎn)評(píng) 進(jìn)行單位間的換算時(shí),運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算即可;同時(shí)對(duì)某些物理量的單位的由來(lái)也要有明確的認(rèn)識(shí),可借助于物理公式去理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.如圖所示一個(gè)空的塑料藥瓶,瓶口扎上橡皮膜,豎直地浸沒水中,一次瓶口朝上,一次瓶口朝下,這兩次藥瓶在水里的位置相同.以下對(duì)觀察到的現(xiàn)象的描述是正確的( 。
A.甲、乙圖橡皮膜都向內(nèi)凹,乙圖中橡皮膜凹進(jìn)得更多
B.甲、乙圖橡皮膜都向外凸,甲圖中橡皮膜凸出得更多
C.甲圖橡皮膜向內(nèi)凹、乙圖橡皮膜向外凸
D.甲圖橡皮膜向外凸、乙圖橡皮膜向內(nèi)凹

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1.在進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來(lái)”的探究活動(dòng)中,小明、小紅和小華三人把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1不亮.
(1)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處是:連接電路時(shí),開關(guān)未斷開;
(2)關(guān)于L1不亮,小明認(rèn)為L(zhǎng)1的燈絲斷了,但小紅說(shuō)L1沒壞.你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)一定是錯(cuò)的,理由是兩燈串聯(lián),如果燈L1的燈絲斷了,則電路斷路,電路中沒有電流,燈L2不亮;
(3)小華支持小紅的觀點(diǎn),他認(rèn)為L(zhǎng)1不是不亮,而是亮度太暗,人眼觀察不到.燈L1是否真的損壞?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種檢查方法.用導(dǎo)線將L1短路,若L2變亮,則L1沒有損壞.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn):
時(shí)間/min01234567
溫度/℃9092949698989898
結(jié)論:水沸騰過(guò)程中,不斷吸熱,溫度保持98℃
方法:實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)說(shuō)明水吸收熱量的多少,運(yùn)用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法.
問(wèn)題:再增加燒杯、紅墨水和滴管,可驗(yàn)證“熱運(yùn)動(dòng)和溫度的關(guān)系”:分別在質(zhì)量相等的30℃50℃80℃的水中滴入等量紅墨水,觀察水的顏色變化快慢,完成設(shè)計(jì)記錄表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123

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5.著名網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜豎直向上拋出一個(gè)網(wǎng)球,在球剛離手后,假設(shè)重力消失,不計(jì)空氣阻力,則網(wǎng)球?qū)⒆鰟蛩僦本運(yùn)動(dòng).理由是運(yùn)動(dòng)的物體不受力時(shí)將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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2.關(guān)于聲速,正確的是( 。
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B.聲音在真空中傳播的速度最大
C.聲音傳播的速度與傳聲的介質(zhì)的溫度無(wú)關(guān)
D.聲音的傳播速度與聲音的響度無(wú)關(guān)

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19.如圖所示,兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止,下列說(shuō)法中正確的是( 。
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C.左邊手指受到的壓強(qiáng)小于右邊手指受到的壓強(qiáng)
D.實(shí)驗(yàn)表明可以通過(guò)增大受力面積的方法增大壓強(qiáng)

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