10．用同一壓強計探究液體壓強特點時，實驗現(xiàn)象如圖所示，此現(xiàn)象可說明液體壓強跟液體密度有關(guān)，深水炸彈是一種入水后下潛到一定深度自動爆炸的水中兵器，主要用于攻擊潛艇．其自動爆炸原理主要是液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大．

分析 液體壓強跟液體的密度和深度有關(guān)，液體的深度越深、密度越大，壓強越大，據(jù)此分析解答．

解答 解：（1）讀圖可知，壓強計的金屬盒朝向相同方向，液體的深度相同，所不同的是：一個是水，一個是濃鹽水，即液體的密度不同，發(fā)現(xiàn)U型管兩側(cè)的液面高度差不同，表明液體壓強與液體的密度有關(guān)，且密度越大，壓強越大；
（2）深水炸彈入水后，由于液體的壓強隨深度的增加而增加，炸彈到了深水后受到很大的壓強，在一定的壓強下能自動爆炸．
故答案為：液體密度；增大

點評 本題考查了液體壓強大小的影響因素，用液體壓強知識解釋有關(guān)問題，注重的是學(xué)以致用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．落久水電站位于廣西融水縣貝江下游，已列入廣西域內(nèi)西江流域柳江控制性防洪工程之一．落久水電站用攔河壩提高水位，被提高了水位的水下泄時，沖擊水輪機的葉輪，帶動發(fā)電機發(fā)電，在這個過程中，水的重力勢能轉(zhuǎn)化為水的動能，水的動能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．生活中，“吸”字表述的現(xiàn)象，其原因各不相同，用吸管“吸”飲料時，飲料是在大氣壓作用下被“吸”入口中的．用吸塵器“吸”灰塵時，灰塵是由于空氣流速越大，壓強越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保┑木壒时弧拔比胛鼔m器中的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在“探究杠桿的平衡條件”的活動中
（1）小紅同學(xué)安裝好杠桿，如圖a所示，緊接著就做了如圖b所示的操作．小紅在操作過程中少做的一步是調(diào)節(jié)杠桿的平衡．

（2）小紅改正后做了如圖c所示的操作，表格是對應(yīng)的數(shù)據(jù)，請你在表格中填上所缺的數(shù)值．
（3）按照表格中的數(shù)據(jù)，能得到杠桿平衡的條件是F1×L1=F2×L2（用表格中字母表示）．
 實驗次數(shù) 動力F1/N動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
 1 1.5 10 1 15
 2 1   10
 3 1 20 1.5 10

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗（每個鉤碼重0.5N）

（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，該杠桿處于平衡狀態(tài)（選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”）．此時，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向右調(diào)（填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量力臂．
（2）如圖乙所示，在B點處施加一個豎直向下的拉力F=3N時，杠桿仍然在水平位置平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）如果小王又進行了如圖丙所示的探究，考慮杠桿重力對實驗的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)大于3N．
（4）實驗過程中出現(xiàn)了圖丁所示的情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將左邊的鉤碼向右（填“左”或“右”）移動1格．
（5）實驗中，要改變力和力臂的數(shù)值，得到多組實驗數(shù)據(jù)，這樣做的目的是避免偶然性，使實驗結(jié)論具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．（1）如圖1所示是正在使用的彈簧測力計，這個彈簧測力計的量程是0-5N，所測拉力F的大小是3.2N．
（2）在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材進行了如圖2所示的實驗

比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是在受力面積相同的情況下，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
比較乙、丙兩圖，可以得出的結(jié)論是在壓力相同的情況下，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）如圖3所示，小明把壓強計的金屬盒分別浸入到水和酒精兩種液體中，發(fā)現(xiàn)甲燒杯中U形管兩邊液柱的高度差較小，認(rèn)為甲燒杯中盛有的是酒精．小強認(rèn)為他的結(jié)論不可靠，請你分析并得出不可靠的原因是沒有控制壓強計的金屬盒的深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像．

（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度，目的是將像呈現(xiàn)在光屏中央；
（2）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是倒立（選填“正立”或“倒立”）的像．蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的上方；
（3）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像，成的是縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；
（4）在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示．則該透鏡焦距f＜L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=L0-2L（用L0、L表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖甲所示，電源電壓為6V保持不變，其中電阻R1和R2如圖乙所示．當(dāng)閉合開關(guān)S1，且滑動變阻器R3的滑片P在最左端時，電流表示數(shù)為0.1安．求：
（1）電阻R1和R2的阻值；
（2）滑動變阻器R3的最大阻值：
（3）此時想測R2兩端的電壓，是否可以將A接線柱直接連接到c處，請說明原因．
（4）若R3的滑片P移動到滑動變阻器的正中間，同時閉合開關(guān)S1、S2、S3則電流表的示數(shù)為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖為一臺兩擋式電熱水器的內(nèi)部簡化電路，S為溫控開關(guān)，當(dāng)S接a時電路中的電流為5A，此時電熱水器處于高溫檔；當(dāng)S接b時電路消耗的電功率為22W，此時電熱水器處于低溫檔，求：
（1）R1的電阻；
（2）高溫?fù)鯐r電路消耗的電功率；
（3）在低溫?fù)豕ぷ鱨0min，電流通過R2所做的功．

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同步練習(xí)冊答案