【題目】打開酒瓶瓶蓋,會(huì)聞到酒精的氣味,瓶蓋開啟時(shí)間長了,會(huì)不會(huì)使酒的酒精度(酒中酒精和酒的體積百分比)降低呢?小明認(rèn)為:酒精的密度為0.8×103kg/m3與水的密度不同,同,若酒的酒精度發(fā)生變化,則酒的密度必定會(huì)變化.因此只要確定酒的密度是否變化,就能作出有效判讀.于是他用天平、燒懷、量杯和白酒等器材.測(cè)量酒的密度,操作過程如下:
甲.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量;
乙.在燒杯中倒入適量的白酒.測(cè)出燒杯和白酒的總質(zhì)量;
丙.再將燒杯中的白酒倒入如圖所示的量杯中,測(cè)出白酒的體積;
丁.計(jì)算出白酒的密度.
(1)①同學(xué)們認(rèn)為小明的操作過程有不足,不足之處是:a._____________________ ;b.__________________________________ .
改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,小明第一次測(cè)得白酒的質(zhì)量為46g,體積50mL.過了一段時(shí)間后,第二次測(cè)得白酒質(zhì)量是28.8g,體積是30mL.
②a.第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的白酒密度是多少?b.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后請(qǐng)判斷:酒的酒精度有沒有降低?
(2)小華對(duì)此問題也進(jìn)行了探究.她在實(shí)驗(yàn)室取了兩個(gè)相同的燒杯,在燒杯中分別裝入250mL的料酒(酒精度為11%)和水,而后將兩燒杯置于相同的環(huán)境中,過了一天,測(cè)得料酒和水的體積分別是232mL和242mL.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析酒的酒精度是否降低?
【答案】
(1)
①不足之處:量杯的分度值太大,讀數(shù)誤差大;測(cè)得的酒精體積偏小
②第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的白酒密度是0.92×103kg/m3;酒的酒精度降低
(2)
酒的酒精度會(huì)降低
【解析】解:(1)①小明的操作中,量杯的分度值太大,讀數(shù)誤差大,同時(shí),倒入量杯中的酒精到不干凈,測(cè)得的酒精體積偏。虎诘谝淮螌(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的白酒密度:ρ= = =0.92g/cm3=0.92×103kg/m3>0.8×103kg/m3 , .(2)料酒蒸發(fā)的體積為250mL﹣232mL=18mL,水蒸發(fā)的體積為25OmL﹣242mL=8mL,料酒蒸發(fā)的比水蒸發(fā)的快,可判斷料酒中的酒精比水蒸發(fā)的快,所以酒的酒精度會(huì)降低.
故答案為:(1)①量杯的分度值太大,讀數(shù)誤差大;測(cè)得的酒精體積偏;②a.第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的白酒密度是0.92×103kg/m3;酒的酒精度降低;(2)酒的酒精度會(huì)降低.
(1)從測(cè)量誤差方面考慮操作過程的不足之處;利用密度的公式ρ= 求出測(cè)量的酒精的密度和標(biāo)準(zhǔn)的密度對(duì)照,得出結(jié)論;(2)根據(jù)題中提供水和酒精蒸發(fā)數(shù)值,判斷出酒精和水蒸發(fā)的快慢,從而分析酒的酒精度是否降低.本題考查實(shí)驗(yàn)誤差的分析和密度公式的靈活應(yīng)用,是一道理論聯(lián)系實(shí)際的題目,有利于學(xué)生能力的培養(yǎng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小李同學(xué)在探究某種液體密度的實(shí)驗(yàn)中,用測(cè)力計(jì)懸掛一個(gè)正方體金屬塊,浸沒在液體中,如圖甲所示,緩慢地將金屬塊從液體中豎直提起,該過程中測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨金屬塊提起高度h的關(guān)系如圖乙所示,g取10N/kg,則根據(jù)圖象信息可以確定( 。
A.該金屬塊的邊長為4cm
B.在高度h由2cm變化到6cm的過程中,金屬塊所受浮力逐漸增大
C.該液體的密度約為1.56×103kg/m3
D.甲圖中剛提起金屬塊時(shí)上表面受到的液體壓強(qiáng)為250Pa
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)物體A和B,質(zhì)量分別為M和m,用跨過光滑定滑輪的輕繩相連,已知M>m,A靜止在水平地面上。不計(jì)滑輪質(zhì)量,則( )
A. 轉(zhuǎn)軸O對(duì)滑輪的作用力大小為(M+m)g
B. 轉(zhuǎn)軸O對(duì)滑輪的作用力大小為2mg
C. 水平地面對(duì)物體A的作用力大小為Mg
D. 物體A對(duì)水平地面的作用力大小為(M+m)g
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家中有一個(gè)玻璃鋼實(shí)心小球,他想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定制作小球的玻璃鋼的密度。
(1)稱量質(zhì)量時(shí),當(dāng)小明依次往右盤中添加了1個(gè)20g和1個(gè)10g的砝碼后,指針偏向了分度標(biāo)尺的右邊(如圖甲所示),接下來小明的正確操作應(yīng)是_________(填選項(xiàng)前的字母)。
A.向右移動(dòng)游碼
B.取下20g的砝碼,換上5g的砝碼
C.取下10g的砝碼,換上5g的砝碼
D.再往右盤添加5g的砝碼
(2)小明用天平正確稱量小球的質(zhì)量時(shí),右盤上砝碼總質(zhì)量是25g,游碼的位置如圖乙所示,則小球的質(zhì)量為________g;把小球浸沒在裝有20cm3水的量筒中,水面升至如圖丙所示位置,則小球的體積為________cm3,測(cè)得的玻璃鋼密度為_________g/cm3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明利用光敏電阻為居民樓門口設(shè)計(jì)的一種智能照明電路.L為“220V 22W”的照明燈,天暗時(shí)自動(dòng)發(fā)光,天亮?xí)r自動(dòng)熄滅,控制電路中,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成,電壓為2.8V.R1為阻值10Ω的定值電阻.R2為光敏電阻,其阻值會(huì)隨著光強(qiáng)的變化而變化.
(1)①燈L正常工作時(shí),通過它的電流是多少?
②受控電路中導(dǎo)線a端應(yīng)連接照明電路的火線還是零線?
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.1V時(shí),光敏電阻的阻值為多大?(電磁鐵A的線圈電阻忽略不計(jì))
(3)如果控制電路的電源換成兩節(jié)新的干電池,照明燈L有沒有可能在白天就發(fā)光?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一種起重機(jī)的示意圖.起重機(jī)重2.4×104N(包括懸臂),重心為P1 , 為使起重機(jī)起吊重物時(shí)不致傾倒.在其右側(cè)配有重M(重心為P2).現(xiàn)測(cè)得AB為10m,BO為1m,BC為4m,CD為1.5m.(g取10N/kg)
(1)若該起重機(jī)將重物吊升6m.用時(shí)5Os,則重物上升的平均速度是多少?
(2)現(xiàn)在水平地面上有重為2.44×104N的貨箱,它與地面的接觸面積是3m2 .
①若起重機(jī)不加配重,在起吊貨箱時(shí),最大可使貨箱對(duì)地面的壓強(qiáng)減少多少?
②若要吊起此貨箱,起重機(jī)至少需加多少牛的配重?
(3)有人認(rèn)為起重機(jī)的配重越重越好,這樣就能吊起更重的重物,這起重機(jī)能配8t的配重嗎?請(qǐng)說明理由.
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【題目】小芳同學(xué)利用如圖甲所示的裝置來探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。
(1)小芳同學(xué)觀察了水在加熱過程中,溫度隨時(shí)間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)(見上表),分析表中數(shù)據(jù)可知,沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是__________________________。
(2)圖乙中,________(選填“a”或“b”)是水沸騰時(shí)的情景。
(3)水沸騰時(shí),燒杯中不停地冒“白氣”,這些“白氣”是________(填物態(tài)變化名稱)形成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1=5Ω,閉合開關(guān)S,開關(guān)S0撥至b時(shí),電壓表示數(shù)是撥至a時(shí)的三分之一,則R2=Ω;若電源電壓為3V,當(dāng)開關(guān)S0撥至b時(shí),R1在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是J。
.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在組裝過程中需要先調(diào)整固定 (選填“A”或“B”)的位置.
(2)記錄數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)記錄在圖丙中畫出水的沸騰圖象.
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
(3)如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無問題,則分析圖象可知:當(dāng)大氣壓 (選填“<”、“>”或“=”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)B、C組同學(xué)得到圖乙b、c兩種不同圖象,b、c兩種圖象不同的原因可能是水的 不同.
(5)圖丁中 是水沸騰時(shí)的圖象.
(6)加熱時(shí),燒杯上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”,是 現(xiàn)象(填一種物態(tài)變化).
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