10．會(huì)使用基本的儀器測(cè)量相關(guān)的物理量是一項(xiàng)必會(huì)的基本技能．在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接的電路如圖所示．
（1）閉合開(kāi)關(guān)，觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是燈泡L1發(fā)光，L2不發(fā)光；
（2）該電路存在的問(wèn)題是L1被短路，電流表A2的接線柱接反．

分析 （1）電流表在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線，從實(shí)物圖可知：導(dǎo)線直接接到了燈泡L1的兩端，則導(dǎo)致L1短路；據(jù)此分析即可；
（2）從電路的連接以及電流表的接線柱選擇方面來(lái)分析即可．

解答 解：
（1）從實(shí)物圖可知：導(dǎo)線直接接到了燈泡L2的兩端，則導(dǎo)致L2短路；
所以，燈泡L1發(fā)光，L2不發(fā)光；
（2）該電路存在的問(wèn)題是：①L2被短路，②電流表A2的接線柱接反．
故答案為：
（1）燈泡L1發(fā)光，L2不發(fā)光；
（2）L1被短路，電流表A2的接線柱接反．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了電流表的使用以及電路故障問(wèn)題．注意電流表在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線，一定要串聯(lián)在電路中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．圖所示水平地面上有質(zhì)量為2kg，底面積為50cm2的薄壁水容器，盛水深度h=25cm，g取10N/kg．求：
（1）水對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng) 
（2）地面受到的壓力和壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明和同學(xué)在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系時(shí)，采用了如圖所示的電路圖，實(shí) 驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω，電源電壓是3V，滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0～15Ω．
（1）他們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí)，采用控制變量法實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行：
①保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系．
②保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)中，電流表的量程應(yīng)選0～0.6A，電壓表的量程應(yīng)選0～3V；
（3）如果在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，兩表示數(shù)均無(wú)變化，適當(dāng)減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應(yīng)減�。阏J(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是：滑動(dòng)變阻器接上面兩個(gè)接線柱．
（4）在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí)，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作是：應(yīng)向右調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持電壓表不變；
（5）利用本實(shí)驗(yàn)的器材，你還能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有：測(cè)定值電阻的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．潛水員穿抗壓潛水服可潛入水下600m的深度，則潛水服表面受到水的壓強(qiáng)為6×106Pa．（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，要使彈簧伸長(zhǎng)的方向與拉力方向在同一條直線上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．根據(jù)表判斷，下列說(shuō)法正確的是：
物質(zhì)鐵水銀冰酒精煤油銅鋁
ρ/（kg•m-3）7.9×10313.6×1030.9×1030.8×1030.8×1038.9×1032.7×103
c/[J（kg•℃）-1]0.46×1030.14×1032.1×1032.4×1032.1×1030.39×1030.88×103
A．兩個(gè)相同的燒杯分別裝有等質(zhì)量的水銀和煤油，水銀對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)較大
B．用相同的熱源加熱等質(zhì)量的煤油和酒精，它們升高的溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系可用如圖圖象表示，其中圖線b表示煤油的溫度變化情況
C．將質(zhì)量相等的鐵塊和冰塊放在水中，冰塊所受浮力較小
D．分別將體積相同的銅塊和鋁塊勻速提升相同高度，所用時(shí)間之比是2：1，則功率之比是89：54

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖是馬路上發(fā)生的一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”．汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部（如圖），這說(shuō)明力能夠改變物體的形狀．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．某橋梁施工隊(duì)用如圖所示的滑輪組打撈沉在水底的工件．已知工件的體積是0.16m3，密度是3.5×103kg/m3，滑輪組向上勻速拉動(dòng)浸沒(méi)在水中的工件時(shí)，人在繩子的自由端施加的拉力F=1600N．（不考慮摩擦及水的阻力，g取g=10N/kg）求：
（1）工件的質(zhì)量是多少？工件浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是多少？
（2）求動(dòng)滑輪的重力．
（3）滑輪組將物體完全提出水面后，滑輪組的機(jī)械效率是多大？若鋼絲繩拉力F的功率為3200W，求物體離開(kāi)水面后上升的速度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．下面關(guān)于壓強(qiáng)事例的描述，其中不正確的是（　�。�
A．把藥液注射進(jìn)肌肉里，利用了大氣壓強(qiáng)
B．航母上的艦載機(jī)起飛后，漂浮的航母受到的浮力不變
C．民航客機(jī)能夠騰空而起，利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
D．將裝有水的試管由豎直位置逐漸傾斜的過(guò)程中（水未灑出），水對(duì)管底的壓強(qiáng)不變

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