12．關(guān)于聲的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑”這一現(xiàn)象能說明液體可以傳播聲音
B．教室周圍植樹是在傳播途中控制噪聲
C．電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)的
D．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲具有能量

分析 （1）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；
（2）聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有這樣三個(gè)階段：聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音；空氣等介質(zhì)的傳播；鼓膜的振動(dòng)．控制噪聲可從這三個(gè)方面著手；
（3）聲音有三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大�。煌ㄟ^音色能分辨物體；
（4）聲波可以傳遞信息，是指告訴我們什么，也就是傳遞了信息，如教師講課，告訴我們知識(shí)；
聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波潔牙，使我們的牙齒上的牙垢去掉，使我們的牙齒更潔凈．

解答 解：
A、因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^水進(jìn)行傳播，所以魚會(huì)被岸上的說話聲嚇跑，故A正確；
B、教室周圍植樹是在傳播途中控制噪聲，故B正確；
C、使用電視機(jī)時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的大小，調(diào)節(jié)的是聲音的響度．故C錯(cuò)誤；
D、把眼鏡放在超聲波清洗機(jī)里洗干凈是利用聲音傳遞能量．故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是中考的常見題型，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．樂樂同學(xué)在使用橡皮擦的過程中發(fā)現(xiàn)了很多物理知識(shí)，下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．質(zhì)量變小，體積變小，質(zhì)量與體積的比值也變小
B．用力擦更干凈，是增大摩擦力
C．聞到橡皮擦的香味，是擴(kuò)散現(xiàn)象
D．用力捏橡皮擦表面發(fā)生凹陷，是力可以改變物體的形狀

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．地震救援中的科技“武器”       2015年臺(tái)灣發(fā)生強(qiáng)烈地震，為了搜尋掩埋在廢墟下的生命，使用了很多最新高科技設(shè)備進(jìn)行救援．
小氣墊：用新型高強(qiáng)度材料制成，比枕頭大不了多少．沒充氣時(shí)，將它塞進(jìn)倒塌樓板間很小的縫隙中，然后充氣使其內(nèi)部壓強(qiáng)達(dá)到8個(gè)大氣壓．用它可以頂起很重的樓板．
       液壓鉗：可以不費(fèi)力地咬斷倒塌房屋中盤根錯(cuò)節(jié)的粗鋼筋．
       生命探測儀：這是一種用于探測生命跡象的高科技援救設(shè)備，目前常用的有紅外生命探測儀、音頻生命探測儀和雷達(dá)生命探測儀．生命探測儀是基于穿墻生命探測（Though-the-Wall Surveillance，簡稱TWS）技術(shù)的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的．TWS是研究障礙物后有無生命現(xiàn)象的一種探測技術(shù)，可采用無源探測和有源探測兩種方法．無源探測主要是根據(jù)人體輻射能量與背景能量的差異，或者人體發(fā)出的聲波或震動(dòng)波等進(jìn)行被動(dòng)式探測，如紅外生命探測儀、音頻生命探測儀；有源探測則主動(dòng)發(fā)射電磁波，根據(jù)人的呼吸、心跳等生理特點(diǎn)，從反射回來的電磁波中探測是否有生命存在，如雷達(dá)生命探測儀．
請依據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題：
（1）紅外生命探測儀能根據(jù)人體與周圍建筑物輻射能量不同，搜尋被廢墟掩埋的生命．
（2）雷達(dá)生命探測儀能主動(dòng)發(fā)射電磁波，根據(jù)反射回來的電磁波探測是否存在生命．
（3）若小氣墊與樓板的接觸面積為0.3m2，則用它可以頂起重為2.1×105N的樓板（取大氣壓強(qiáng)P0=1×105Pa）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲（填“能”或“不能”），噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動(dòng)形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．關(guān)于光現(xiàn)象，下列關(guān)聯(lián)正確的是（　�。�
A．縹緲不定的海市蜃樓--光的反射
B．影子的形成--光沿直線傳播
C．“近視眼”戴“近視鏡”--凹透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用
D．雨后彩虹--光的折射

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．閱讀了教材上“自制密度計(jì)”的課外小實(shí)驗(yàn)后，小葉和小王決定進(jìn)行以下嘗試：
（1）兩人選擇了一個(gè)由某種特殊材料制成的條形長方體A來制作密度計(jì)．小王測得A的質(zhì)量為12g，當(dāng)它漂浮在不同液面上時(shí)，所受到的浮力為0.12N．（g=10N/kg）

（2）小葉查閱了相關(guān)資料，在得知該材料的密度后，作出了圖甲所示的 ρ-V圖象，據(jù)圖象可以找到關(guān)于A的一些信息．兩人發(fā)現(xiàn)A的質(zhì)量可以在ρ-V圖中用陰影部分面積表示出來，請你在圖中用斜線畫出這一陰影部分．
（3）小王想用理論推導(dǎo)的方法，在A上標(biāo)注出各種密度值．他選擇首先標(biāo)注水的密度，在 測量出 A 的長度為 20cm 后，作出了如圖乙所示的示意圖．經(jīng)過計(jì)算，他確定出水面位置應(yīng)該在距A上表面 h=8cm 處，并作了標(biāo)記．（ρ水=1.0×103kg/m3）
（4）為驗(yàn)證結(jié)果，兩人將 A 放入足夠多的水中，發(fā)現(xiàn)它不容易豎直漂�。∪~在A的下端密繞了適量的金屬絲（金屬絲體積可忽略不計(jì)），制成了“密度計(jì)”B．小王提醒他，如果這樣，B 的刻度應(yīng)該與A不同．為了重新標(biāo)注，他們應(yīng)該測量的一個(gè)物理量是B的質(zhì)量（或重力）．
（5）按照上述方法，兩人在 B 上標(biāo)注出了水、酒精、汽油等液體對(duì)應(yīng)的刻度值，酒精對(duì)應(yīng)的刻度值應(yīng)該標(biāo)注在水的上方；（選填“上”或“下”）這樣一個(gè)簡易的密度計(jì)就制作成了．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．下列說法中正確的是（　　）
A．物體吸收熱量，其溫度一定升高
B．固體很難被壓縮，是因?yàn)楣腆w中的分子間存在著斥力
C．物體運(yùn)動(dòng)越快，它的動(dòng)能越大，其內(nèi)部分子無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)就越劇烈
D．沙漠地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大，主要原因是沙石的比熱容比水的比熱容小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．開發(fā)和利用清潔能源是我國社會(huì)發(fā)展面臨的重要課題，以下屬于可再生能源的是（　�。�
A．天然氣B．煤C．石油D．太陽能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示是兩種物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的曲線，其中乙物質(zhì)是晶體，它的熔點(diǎn)是210℃，其物質(zhì)的熔化過程需要3min；該物質(zhì)在BC段處于固液共存（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)，此過程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增大．

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