【題目】甲、乙兩個(gè)薄壁圓柱形容器(容器足夠高)置于水平地面上.甲容器底面積為6×10﹣2米2 , 盛有質(zhì)量為8千克的水,乙容器盛有深度為0.1米、質(zhì)量為2千克的水. ①求乙容器中水的體積V乙 .
②求乙容器底部受到水的壓強(qiáng)P乙 .
③現(xiàn)從甲容器中抽取部分水注入乙容器后,甲、乙兩容器底部受到水的壓力相同,求抽水前后甲容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量△P甲 .
【答案】解: ①因?yàn)棣? ,
所以乙容器中水的體積:
V乙= = =2×10﹣3m3;
②乙容器中水對(duì)容器底的壓強(qiáng):
p乙=ρ水gh乙=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m=980Pa;
③已知從甲容器中抽取部分水注入乙容器后,甲、乙兩容器底部受到水的壓力相同,也就是剩余水的重力相同,
甲容器剩余水的質(zhì)量:
m剩= =5kg,
甲抽出水的質(zhì)量:
△m=m甲﹣m剩=8kg﹣5kg=3kg,
甲容器中水對(duì)容器底減小的壓力:
△F=△G=△mg=3kg×9.8N/kg=29.4N,
甲容器中水對(duì)容器底壓強(qiáng)的變化量:
△p= = =490Pa.
答:
①乙容器中水的體積為2×10﹣3m3;
②乙容器底部受到水的壓強(qiáng)為980Pa;
③抽水前后甲容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量為490Pa
【解析】①已知水的質(zhì)量和密度,兩者之比得到其體積;②已知水的密度和深度,可以得到水對(duì)容器底的壓強(qiáng);③放在水平面上的物體對(duì)水平面的壓力等于物體的重力.薄壁容器質(zhì)量不考慮,根據(jù)兩個(gè)容器中原來(lái)水的質(zhì)量和質(zhì)量多少變化后的壓力相同,可以得到甲減少的水的質(zhì)量,進(jìn)一步得到重力;根據(jù)甲減少水的重力和容器底面積,得到甲容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解液體的壓強(qiáng)的計(jì)算的相關(guān)知識(shí),掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強(qiáng)單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點(diǎn)到液面的距離.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小球沿軌道由靜止從A處運(yùn)動(dòng)到D處的過程中,忽略空氣阻力和摩擦
力,僅有動(dòng)能和勢(shì)能互相轉(zhuǎn)化.則
A.小球在A處的動(dòng)能等于在D處的動(dòng)能
B.小球在A處的動(dòng)能大于在D處的動(dòng)能
C.小球在B處的機(jī)械能小于在C處的機(jī)械能
D.小球在B處的機(jī)械能等于在C處的機(jī)械能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)、(b)所示,分別用力F1、F2勻速提升重為10牛的物體,圖中的滑輪可以看作省力杠桿;圖(a)中.若不計(jì)摩擦和滑輪重力,力F1的大小為牛,物體受到合力的大小為牛.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊放入裝有某種液體的圓柱形容器中,木塊靜止時(shí),有的體積露出液面,此時(shí)液面比放入木塊前升高2cm,容器底部受到的壓強(qiáng)變化了160Pa(取g=10N/kg),則下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.液體的密度是0.8×103Kg/m3
B.木塊的密度為0.6g/cm3
C.木塊受到的浮力是6N
D.使木塊完全浸沒需要4N向下的壓力
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【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景,它們分別研究了什么問題?請(qǐng)將下面的橫線補(bǔ)充完整。(以下均選填“音調(diào)”“響度”“音色”“介質(zhì)”“能量”或“信息”)
(1)甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要________。
(2)乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)得越快,發(fā)聲的________越高。
(3)丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大,發(fā)聲的________越大。
(4)丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波能傳遞______________________________________________。
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【題目】用如圖所示的裝置探究光的反射定律.為了在硬紙板上同時(shí)呈現(xiàn)入射光束和反射光束,將平面鏡水平放置后,帶有刻度的白色硬紙板應(yīng)與平面鏡 , 并保持硬紙板A、B兩部分在 , 為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系,需要多次改變 .
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【題目】小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示:
(1)他首先利用甲圖的方法測(cè)出這個(gè)凸透鏡的焦距為__________cm;
(2) 如圖乙,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向_______調(diào)整(選填“上”或“下”);
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,在光屏上得到一____________(放大/縮。、清晰、明亮的像,測(cè)量出此時(shí)光屏距凸透鏡的距離是 12cm;
(4)對(duì)于焦距相同的凸透鏡,一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時(shí),有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是__________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)用硬紙筒探究小孔成像。
(1)小孔成像的原理是_______________________。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中作出蠟燭AB在屏上所成的像A′B′(要求標(biāo)出A′、B′) ___________。
(3)該同學(xué)將一根長(zhǎng)3 cm的蠟燭固定在小孔前6 cm處,改變像到小孔的距離,測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度,填在表格中:
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離s成_______(填“正比”或“反比”),當(dāng)像到小孔的距離小于蠟燭到小孔的距離時(shí),所成的像是_____(填“放大”“縮小”或“等大”)的,物體通過小孔所成的像一定是_______(填“倒立”“放大”“等大”或“縮小”)的。
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