【題目】如圖所示是恒溫箱的簡(jiǎn)易電路圖．其工作原理是：接通工作電路后，電熱絲加熱，箱內(nèi)溫度升高，當(dāng)箱內(nèi)溫度達(dá)到溫度計(jì)金屬絲A所指的溫度時(shí)，控制電路接通，電磁鐵有磁性，銜鐵被吸下，工作電路_______，電熱絲停止加熱，當(dāng)箱內(nèi)溫度低于金屬絲A所指的溫度時(shí)，控制電路斷開(kāi)，銜鐵被_______，工作電路再次工作，電熱絲加熱，從而保持恒溫箱內(nèi)溫度恒定．

【答案】 斷開(kāi) 彈簧拉起

【解析】分析：要解決此題，需要掌握電磁繼電器的構(gòu)造及工作原理．

電磁繼電器中最主要的部分就是電磁鐵，它是靠電磁鐵的原理來(lái)工作的．電磁繼電器的電路可分為控制電路和工作電路兩部分，當(dāng)控制電路接通時(shí)，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵；當(dāng)電磁鐵無(wú)磁性時(shí)，銜鐵在彈簧的作用下被拉起．

其實(shí)質(zhì)相當(dāng)于工作電路中的開(kāi)關(guān)．在此題中水銀溫度計(jì)相當(dāng)于控制電路中的開(kāi)關(guān)．

同時(shí)還要知道水銀是導(dǎo)體．

解答：解：如圖，接通工作電路后加熱，箱內(nèi)溫度升高，當(dāng)溫度計(jì)的水銀柱上升到與金屬絲A接觸時(shí)，由于水銀是導(dǎo)體，控制電路接通，電磁鐵有磁性，銜鐵被吸下，則工作電路斷開(kāi)，電熱絲停止加熱，當(dāng)溫度低于A所指的溫度時(shí)，控制電路控制電路斷開(kāi)，電磁鐵失去磁性，銜鐵被彈簧拉起．工作電路再次工作．

故答案為：斷開(kāi)（或停止工作）；彈簧拉起．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示：

次數(shù)

鉤碼所受的重力G/N

鉤碼提升的高度h/m

拉力F/N

繩端移動(dòng)的距離s/m

機(jī)械效率

1

1.0

0.1

0.8

0.4

31.25%

2

1.0

0.2

0.8

0.8

31.25%

3

2.0

0.1

1.2

0.4

41.67%

4

3.0

0.1

1.5

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)豎直向上_______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算得出第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)繩端移動(dòng)的距離s=_______m，機(jī)械效率=_______；

(3)通過(guò)比較13和4三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一滑輪組，物重_______，滑輪組的機(jī)械效率越高；

(4)在忽略摩擦力和繩重的前提下，通過(guò)第1次數(shù)據(jù)可算出動(dòng)滑輪的重力為_______N；

(5)以下選項(xiàng)中不影響滑輪組機(jī)械效率的因素是_______。(選填字母)

A.動(dòng)滑輪的重力

B.繩子與滑輪之間的摩擦

C.物體上升的高度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)研究電流與電阻關(guān)系的實(shí)物圖。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將定值電阻R由2換成4，滑動(dòng)變阻器R的滑片戶應(yīng)向____(選填“左”或“右”)端移動(dòng)才能使電阻R兩端的電壓保持不變。

（2）上表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，分析表中數(shù)據(jù)可知，他在實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電阻R兩端的電壓控制在____V。

（3）為什么結(jié)論為：電壓一定時(shí)電流與電阻成反比？___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能作為一種新能源，已被人類(lèi)廣泛使用。例如太陽(yáng)能路燈，其核心部件是光 電板。某興趣小組提出了一個(gè)問(wèn)題：影響光電板吸收太陽(yáng)能的多少與哪些因素有關(guān)呢？ 他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題有如下猜想：

猜想 1：影響光電板吸收太陽(yáng)能的多少可能與光電板的光照時(shí)間有關(guān)；

猜想 2：影響光電板吸收太陽(yáng)能的多少可能與光電板的面積有關(guān)；

猜想 3：影響光電板吸收太陽(yáng)能的多少可能與光電板的顏色有關(guān)。

根據(jù)以上猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，步驟如下：

A．先選用相同的三塊 0.1m2 的光電板，在其表面都涂上黑色，正對(duì)太陽(yáng)光，照射時(shí)間分別為 10min、20min、30min，光電板吸收的能量被儲(chǔ)存。讓它們對(duì)相同的 LED 燈供電， 并記錄發(fā)光時(shí)間于下表中；

B．再選用 0.2m2、0.3m2 兩塊光電板，在其表面都涂上黑色，正對(duì)太陽(yáng)光，照射時(shí)間都為10min，光電板吸收的能量被儲(chǔ)存，讓它們對(duì)相同的 LED 燈供電，并記錄發(fā)光時(shí)間于 下表中；

C．然后再選用相同的兩塊 0.1m2 的光電板，在其表面分別涂上綠色和白色，正對(duì)太陽(yáng)光， 照射時(shí)間都為 10min，光電板吸收的能量被儲(chǔ)存，讓它們對(duì)相同的 LED 燈供電，并記

錄發(fā)光時(shí)間于下表中。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）由表中_________________（填上表中的序號(hào)）三組數(shù)據(jù)對(duì)猜想 1 進(jìn)行驗(yàn)證，得出結(jié)論是：光電板吸收太陽(yáng)能的多少與光電板的光照時(shí)間有關(guān)。

（2）由表中 1、4、5 三組數(shù)據(jù)能對(duì)猜想 _______________進(jìn)行驗(yàn)證，得出結(jié)論 是：_______________

（3）表中數(shù)據(jù)分析可知，制作太陽(yáng)能光電板用 ___________________色最好。

（4）綜合分析可知，影響光電板吸收太陽(yáng)能多少的因素有光照時(shí)間、光電板的面積、表面 所涂顏色。你覺(jué)得還與哪些因素有關(guān)________________？（寫(xiě)出一種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某小組同學(xué)探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用的實(shí)驗(yàn)裝置,ab是一根金屬棒,通過(guò)金屬導(dǎo)軌連接到電路中。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述中錯(cuò)誤的是

A. 改變電路中的電流方向,可以改變金屬導(dǎo)軌的受力方向

B. 換用磁性強(qiáng)一些的蹄形磁體,可以改變金屬導(dǎo)軌的受力方向

C. 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 金屬棒在導(dǎo)軌上滾動(dòng),是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于圖中所示的四幅圖，下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲圖中軟木塞飛出時(shí)，管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加

B. 乙圖中兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，主要是因?yàn)榉肿娱g存在引力

C. 丙圖中活塞向下運(yùn)動(dòng)是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程

D. 丁圖中小朋友下滑時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系時(shí)，設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示． 實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）把兩個(gè)小燈泡L1和L2并聯(lián)起來(lái)接到電源上，在連接時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該 ______ ．

（2）小薇先將電流表接在圖所示A處，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是 ______．

（3）排除故障后，用電流表分別測(cè)出A、B、C三處電流，讀出這三次測(cè)量中每次電流表示數(shù)，并記入表格中． 下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的記錄表格，該表格中存在什么缺陷？ ____ ；分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，并聯(lián)電路干路中的電流等于 ______．

測(cè)量次序

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較不同物質(zhì)的吸熱情況，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

（1）同學(xué)們選用如圖甲所示的一套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)前要控制水和煤油的_______和初溫相同。

（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中放入等量的水和煤油，通過(guò)加熱分別使水和煤油升高相同的溫度，比較水和煤油的__________________，得出結(jié)論。

（3）在對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，他們認(rèn)為原方案存在需要兩次加熱耗時(shí)較長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置．若使用改進(jìn)后的裝置按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)________（選填“水”或“煤油”）中溫度的示數(shù)較高。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是___________________。（答出一個(gè)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量小燈泡的額定功率，小亮選擇額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓為4V不變的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）圖乙是小亮按照?qǐng)D甲的實(shí)物電路圖連接，圖中有一根線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶@根線上打“×”，并在圖中改正。___________

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)位于____(選填“A”或“B”)端。

（3）閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表超滿偏，電路故障是_______________。

（4）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片。當(dāng)電壓表示數(shù)為______V時(shí)，停止移動(dòng)滑片，此時(shí)小燈泡正常發(fā)光:此過(guò)程中測(cè)得小燈泡電流和電壓的幾組數(shù)據(jù)，并正確畫(huà)出曲線a,如圖丙，小燈泡的額定功率為______W.該實(shí)驗(yàn)中小亮選擇的滑動(dòng)變阻器可能是_________選填A，B或C）

A. R1(20Ω,1A) B.R2(30Ω，1.5A) C.R3(50Ω,0.5A)

（5）小亮在圖丙中還畫(huà)出了本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的電流隨電壓變化的曲線b.老師據(jù)圖中數(shù)據(jù)指出該曲線是錯(cuò)誤的。其理由是__；小亮___(選填“能”或“不能”)利用該小燈泡探究歐姆定律中“電流與電壓的關(guān)系”。

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