20．“大洋一號(hào)”是我國(guó)一艘現(xiàn)代化的綜合性海洋科學(xué)考察船，質(zhì)量大約是5×105kg，當(dāng)它在大洋中航行時(shí)，受到的浮力是5×106N，船上配備的機(jī)器人系統(tǒng)在6000m深的海底進(jìn)行科學(xué)探測(cè)時(shí)，機(jī)器人受到海水對(duì)它的壓強(qiáng)大約是6×107Pa．（g取10N/kg，ρ海水=1.0×103kg/m3）

分析 （1）已知科學(xué)考查船的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出科學(xué)考查船的重力；
船在大洋中處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力；
（2）根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh求出機(jī)器人受到的海水壓強(qiáng)．

解答 解：科學(xué)科考船的重力：G=mg=5×105kg×10N/kg=5×106N；
科考船在大洋中處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力：F浮=G=5×106N；
機(jī)器人受到的海水壓強(qiáng)：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×6000m=6×107Pa．
故答案為：5×106；6×107．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式、漂浮條件和液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為12Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將甲圖的實(shí)物電路連接完整．（要求：滑片P向右移燈泡變亮）
（2）小明電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A．更換小燈泡  B．檢查電路是否斷路   C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向右（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．某同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是10Ω．
（4）實(shí)驗(yàn)要求改變小燈泡兩端的電壓進(jìn)行多次測(cè)量，這樣做是為了測(cè)量不同電壓下小燈泡的實(shí)際功率．
（5）LED節(jié)能燈作為環(huán)保節(jié)能燈具，具有發(fā)光效率高、可靠使用壽命長(zhǎng)，將成為下一代主流燈具產(chǎn)品．一只LED節(jié)能燈的發(fā)光亮度與此小燈泡相同時(shí)，LED燈可節(jié)約85.8%的電能，據(jù)此推算小燈泡正常發(fā)光時(shí)的亮度與0.071W的LED燈亮度相當(dāng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示，是“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)，燈泡上標(biāo)的“3.8V”字樣，電源電壓恒定．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（2）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，在移動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中，眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為1.52W．
（3）在完成上述試驗(yàn)后，小明向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助部分現(xiàn)有的器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟；
①閉合開(kāi)關(guān)S1，將S2拔到觸點(diǎn)2（填“1”或“2”），移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V．
②再將開(kāi)關(guān)S2拔倒觸點(diǎn)1（填“1”或“2”）保存滑片的位置不動(dòng)，讀出電壓表示數(shù)為U．
③燈泡的額定功率的表達(dá)式為P額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長(zhǎng)方形木板，以中線MN為界，對(duì)比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣．哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究．

（1）①小華將滑塊放在木板上，通過(guò)細(xì)線和固定的測(cè)力計(jì)相連，如圖甲．水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過(guò)左、右兩部分時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F左和F右，若F左＞F右，則木板的左側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板．
②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對(duì)稱(chēng)地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動(dòng)，則木板左側(cè)更粗糙．
（2）小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：
A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸．
B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過(guò)MN但不滑離木板．
C．分別測(cè)出滑塊越過(guò)MN后滑行的距離x1和x2．
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．
①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是不能確定滑塊經(jīng)過(guò)中線MN時(shí)的速度相同．
②簡(jiǎn)述改進(jìn)方法：將彈簧的一端固定在中線MN上，另一端分別與同一滑塊接觸，移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，由靜止釋放滑塊，使滑塊不滑離木板，分別測(cè)出滑塊滑行的距離x1和x2．
（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過(guò)程中的速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線b（選填“a”或“b”）所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是b圖線物塊的速度變化快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．一只空瓶裝滿水時(shí)的總質(zhì)量是400g，裝滿酒精時(shí)的總質(zhì)量是350g，水的密度為1g/cm3，酒精的密度為0.8g/cm3，則該空瓶的容積是（　�。�
A．400cm3B．350cm3C．250cm3D．200cm3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們利用圖中的器材，探究影響壓力效果的因素．

（1）在圖（b）甲、丙、丁操作中，設(shè)小桌對(duì)支持面的壓強(qiáng)分別為p甲、p丙、p丁，則它們的大小關(guān)系是p甲＜p丙=p丁．
（2）小明進(jìn)行了甲、乙所示的操作，得出了受力面積越小，壓力的作用效果越明顯的結(jié)論，他得出結(jié)論的方法中存在的問(wèn)題是：沒(méi)有保持壓力不變．
（3）小華把小桌挪到一塊木板上，通過(guò)對(duì)甲、丁操作的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越不明顯”的錯(cuò)誤結(jié)論．小華得不出正確結(jié)論的原因是木板不容易發(fā)生形變，無(wú)法準(zhǔn)確反映壓力的作用效果．
（4）要想比較壓力的作用效果，選取的被壓物體應(yīng)相同且容易發(fā)生形變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，生活中經(jīng)常使用的工具，屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）
A．
       瓶蓋起子		B．
                   鉗子
C．
           鑷子		D．
        推獨(dú)輪車(chē)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某實(shí)驗(yàn)小組有一個(gè)小燈泡，上面只能看清“3.8V”的字樣，估計(jì)阻值大約10Ω左右，他們想知道小燈泡的功率是多少，找來(lái)的器材如圖1所示．
（1）在圖2虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖，并將右圖中所給器材，按照實(shí)驗(yàn)的要求用線連接起來(lái)（使變阻器滑片右時(shí)燈光變亮）．

（2）在閉合開(kāi)關(guān)以前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到右端．
（3）實(shí)驗(yàn)中若用干電池做電源至少用3節(jié)串聯(lián)即可．
（4）當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，請(qǐng)你在圖（甲）中的表盤(pán)上畫(huà)出指針的位置

（5）當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的指針位置如圖（乙）中的表盤(pán)所示，這個(gè)小燈泡的電功率為1.14W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖1所示，是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)物元件圖，其中電源是由三個(gè)鉛蓄電池（2V/個(gè)）組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω  1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．

（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是：P=UI；
（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把右圖中的電路元件連接成測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路（要求：滑片P向左移時(shí)燈變亮）．
（3）小剛正確地連接好電路，并按科學(xué)的順序操作，閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A．可能燈絲斷了        B．可能是變阻器開(kāi)路
C．可能是小燈泡短路    D．可能是電流表開(kāi)路
請(qǐng)你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗(yàn)證小剛的猜想，并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填入表．
猜  想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立
如果B成立
（4）排除故障后，在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端電壓為3.8V，再測(cè)出電路中的電流，即可計(jì)算出額定功率；若小燈泡兩端實(shí)際電壓為額定電壓的1.2倍，則實(shí)際功率為額定功率的1.44倍．（假設(shè)電阻值不變）
（5）實(shí)際測(cè)量過(guò)程中小剛才發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程已損壞（另一量程完好），但他仍想利用現(xiàn)有器材測(cè)出小燈泡的額定功率，請(qǐng)你幫小剛重新設(shè)計(jì)新的電路圖并畫(huà)在下面的方框內(nèi)．
（6）小剛按重新設(shè)計(jì)的電路圖繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為3.8V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖3所示，則小燈泡的額定功率是1.52W． 
（7）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖4甲、乙所示的兩種情況，請(qǐng)分析在使用電流表時(shí)分別存在什么問(wèn)題，并寫(xiě)在下面的橫線上．

甲現(xiàn)象存在的問(wèn)題：電流表正負(fù)接線柱接反；
乙現(xiàn)象存在的問(wèn)題：電流表所選量程過(guò)大．

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