20.上學前,小美同學站在穿衣鏡前1.5m處整理著裝,“鏡中人”與她之間的距離是3m;在干燥的天氣里用紙巾擦鏡子,會有紙屑粘在鏡子上是因為摩擦起電.

分析 (1)根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等.
(2)兩種束縛電子能力不能的物體相互摩擦,束縛電子能力弱的物體去電子,束縛電子能力強的物體得到電子,失去電子的物體帶電,得到電子的物體帶負電,這就是摩擦起電現(xiàn)象.

解答 解:小美同學距離平面鏡1.5m,根據(jù)物像到平面鏡距離相等,所以小美的像到平面鏡距離也是1.5m,則小美和小美像之間距離是1.5m+1.5m=3m.
在干燥的天氣里用紙巾擦鏡子,會有紙屑粘在鏡子上,這是因為鏡子表面帶了電,這種現(xiàn)象叫做摩擦起電現(xiàn)象,
故答案為:3;摩擦起電.

點評 (1)牢記平面鏡成像特點,根據(jù)像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等,像和物體大小相同來分析實際問題.
(2)知道摩擦起電的現(xiàn)象,帶電的物體可以吸引輕小的物體,并能解釋生活中的摩擦起電現(xiàn)象.

練習冊系列答案
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10.如圖所示:停表的讀數(shù)是6min5.1s;物體的長度是1.85cm;

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11.如圖所示,物體的長度是1.15cm.

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8.小明的收音機需要12V的電壓,則他需要8節(jié)干電池.若是鉛蓄電池需要6節(jié).

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15.圖中所示的現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.
陽光穿過樹林
B.
玻璃幕墻的光污染
C.
海面出現(xiàn)的海市蜃
D.
雨后天空出現(xiàn)的彩虹

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5.小麗做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣,電阻約10Ω).
(1)圖甲所示是小麗連接的部分電路,請將電路連接完整.

(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù).若電路中僅有一處故障,這個故障可能是燈短路.
(3)實驗過程中,當電壓表的示數(shù)為2V時,要使小燈泡正常發(fā)光,應將滑動變阻器的滑片P向右調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”);小燈泡正常發(fā)光電流表的示數(shù)如圖乙所示,則,此時小燈泡的電功率為1.2W.
(4)做完此實驗后,小麗還想測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值,與其他同學討論后,她通過增加一電阻箱R0(0~9999Ω5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計出了A、B兩種方案(如圖丙).在A、B兩種方案中,方案B可以讓測量結(jié)果更準確,理由是可以多次測量取平均值.(電表為理想電表)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.王源利用如圖的裝置測量蠟塊(ρ<ρ)的密度,并進行了如下操作:
a.如圖甲,蠟塊靜止時,彈簧測力計的示數(shù)為F1
b.如圖乙,用細線將金屬球系在蠟塊下方,將它們浸沒在水中靜止時,彈簧測力計的示數(shù)為F2
c.如圖丙,將蠟塊拉出水面靜止時,彈簧測力計的示數(shù)為F3
請針對以上操作回答下列問題:
(1)該蠟塊密度的表達式為ρ=$\frac{{F}_{1}}{{F}_{3}-{F}_{2}}$•ρ(水的密度用ρ表示).
(2)以上操作順序會使測得的密度比實際密度小,為使測量值更準確,甲、乙、丙的合理順序應為甲、丙、乙.

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9.有專家認為,對于現(xiàn)代生活給人們帶來的緊張癥,可用漂浮療法減輕癥狀:在漂浮池內(nèi)放入一定深度的水,再加人適量的食鹽(請選“食鹽”或“酒精”)后,人進入池內(nèi)就能漂。斮|(zhì)量為50kg的小明在池內(nèi)漂浮時,受到的浮力為500N.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.同學們在復習“機械與功”的知識時,開展了“玩中學”的體驗活動,利用如圖所示的不同方法將相同的沙子運到三樓(樓板厚度不計),探究對沙子做功的機械效率.

(1)請計算三位同學所做的有用功.
(2)松松采用方法一來運送,將沙子裝在桶中,手提桶勻速走上三樓(不計上樓過程中的摩擦).松松計算該運送方法的機械效率過程如下:
W有用=G•h=200N×2×2.5m=1000J
W額外=G•h=20N×2×2.5m=100J
W=W有用+W額外=1000J+100J=1100J
η═90.9%
請你指出松松的計算過程存在的問題及理由(不必改正).
(3)小偉采用方法二將裝沙子的桶勻速提上三樓,小博采用方法三將裝沙子的口袋勻速提上三樓(不計摩擦及繩重).同學們研究后認為,小博的方法比小偉的方法好.請你利用公式或數(shù)據(jù),說明同學們判斷的依據(jù).

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