【題目】小李同學(xué)根據(jù)教材的建議,用3Ω、6Ω、12Ω的定值電阻各一個(gè),制作了一個(gè)電路“黑箱”,內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖甲所示.a(chǎn)、b、c、d為四條引線(xiàn)的接線(xiàn)柱.為了確定R1、R2、R3的阻值,小王連接了圖乙所示的部分電路,其中電源電壓保持不變,約為3v,電流表量程為0.6A,
(1)小王將f與a相連,e與b相連,正要閉合開(kāi)關(guān),小李阻止了他.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算、分析,說(shuō)明小李為什么要阻止小王.
(2)小王保持f與a相連,將e改為與c相連,閉合開(kāi)關(guān)S,電流表示數(shù)為Iac;斷開(kāi)S保持f與a相連,將e改為與d相連,閉合S,電流表示數(shù)為Iad;小王發(fā)現(xiàn).Iac=2Iad . 請(qǐng)通過(guò)計(jì)算、推理確定R1、R2、R3的阻值.
(3)在圖甲所示的電路中.若將a、c用導(dǎo)線(xiàn)相連,在a、b間接入電壓為U的電源,電路消耗的總功串為P總1;若改為將a,d用導(dǎo)線(xiàn)相連,在a、b間仍接入電壓為U的同一電源,電路消耗的總功串為P總2 , 則P總1:P總2=

【答案】
(1)解:當(dāng)f與a相連,e與b相連,電路為R1的基本電路,如果R1=3Ω,則電路中的電流:I= = =1A>0.6A,超過(guò)電流表的量程
(2)解:當(dāng)f與a相連,e與c相連時(shí),R1、R3串聯(lián);則有U=Iac(R1+R3)﹣﹣﹣﹣①

當(dāng)f與a相連,e與d相連時(shí),R1、R2串聯(lián);則有U=Iad(R1+R2)﹣﹣﹣﹣②

根據(jù)題意可知,Iac=2Iad﹣﹣﹣﹣③

聯(lián)立①②③可得,R2=R1+2R3;故R2為三個(gè)阻值中最大的,即R2=12Ω;

若R1=3Ω,R3=6Ω,不滿(mǎn)足R2=R1+2R3

若R1=6Ω,R3=3Ω,滿(mǎn)足R2=R1+2R3;因此R1=6Ω,R3=3Ω


(3)2:1
【解析】解:(3)當(dāng)a、c相連,a、b接入電源時(shí),R1、R3并聯(lián);則有P總1= + = + = U2; 當(dāng)a、d相連,a、b接入電源時(shí),R1、R2并聯(lián);則有P總2= + = + = U2
故P總1:P總2= U2 U2=2:1.
答:(1)超過(guò)電流表的量程;(2)R1=6Ω,R2=12Ω,R3=3Ω.(3)2:1.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解歐姆定律及其應(yīng)用(歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)),還要掌握電功率的計(jì)算公式(計(jì)算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計(jì)算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓恒定不變,閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)為U;將另一電阻R接入ab間,再閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)變?yōu)?.4U,則接入R后( )

A.通過(guò)R和R0的電流之比為2:3
B.R和R0消耗的功率之比是2:3
C.R0兩端的電壓變小
D.通過(guò)R0的電流變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了浮力后,9.3班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下,繼續(xù)對(duì)“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。 首先,他們經(jīng)過(guò)討論對(duì)“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”提出如下猜想:
猜想l:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);
猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān);
猜想4:浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān).
小剛所在組的同學(xué)選用了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。下圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

(1)比較圖中①、②兩圖,②圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較小,說(shuō)明了
(2)圖中的三圖,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說(shuō)明浸在同一種液體中的物體所受浮力的大小跟物體浸入液體的體積有關(guān).圖中的⑤⑥兩圖,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說(shuō)浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力的大小跟有關(guān);
(3)小剛在驗(yàn)證猜想3時(shí)得出的結(jié)論是:浮力的大小與物體浸入液體的深度有關(guān);物體浸入液體越深,受到的浮力越大。同組的小軍認(rèn)為它的結(jié)論不準(zhǔn)確,請(qǐng)你根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,浮力的大小與物體浸入液體深度的關(guān)系:。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2同時(shí)閉合時(shí),電流表的示數(shù)是0.3A,電壓表示數(shù)是6V。若兩表互換位置,當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合、S1斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)是0.2A,則下列說(shuō)法不正確的是

A.R1和R2的阻值之比是2:1
B.R1的阻值是20Ω
C.電壓表示數(shù)仍是6V
D.R2(互換后和互換前)消耗的功率之比為9:1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】北京時(shí)間2014年2月15日,在索契冬奧會(huì)短道速滑比賽1500決賽中,中國(guó)選手周洋以2分19秒140的成績(jī)奪得金牌.
(1)若周洋的比賽成績(jī)近似看作2分20秒,請(qǐng)計(jì)算她在比賽過(guò)程中的平均速度.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)如果周洋和身上的整套裝備的總質(zhì)量是60kg,每只腳掌的面積是180cm2 , 每只冰鞋的冰刀和冰面的接觸面積是10cm2 , 求當(dāng)她穿著冰鞋雙腳站立在水平冰面時(shí)(如圖所示)對(duì)冰面的壓強(qiáng).(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)電現(xiàn)象的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(
A.帶電體能吸引輕小的物體是因?yàn)閮烧咧g一個(gè)帶正電,另一個(gè)帶負(fù)電
B.電荷的定向移動(dòng)形成電流,定向移動(dòng)的可能是正電荷,也可能是負(fù)電荷,還有可能是正負(fù)電荷同時(shí)向相反的方向運(yùn)動(dòng)
C.根據(jù)歐姆定律,由于導(dǎo)線(xiàn)電阻很小,短路時(shí)電流非常大,溫度升高很快,可能造成火災(zāi)
D.電視機(jī)后蓋和機(jī)殼有很多孔,是為了散發(fā)由于電流的熱效應(yīng)而產(chǎn)生的大量熱量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)光現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是(
A.小孔成像是光的直線(xiàn)傳播形成的
B.黑板右端反光是由于光的漫反射形成的
C.“海市蜃樓”是由于光的反射而形成的
D.照相機(jī)形成的像是倒立、縮小的虛像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,身高1.50m的冬冬同學(xué)站在平面鏡前2m處.若她后退0.5m,鏡中像的高度(選填“大于”“小于”或“等于”)1.50m;將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面0.5m處,她(選填“能”或“不能”)在鏡中看到自己的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,環(huán)境問(wèn)題和食品安全問(wèn)題已引起社會(huì)各界的高度重視.

(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康影響較大.它造成的污染是屬于 污染(選填“大氣”、“土壤”、或“水體”);
(2)2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報(bào)告》,曝光河北一些企業(yè),用生石灰處理皮革廢料,熬制成工業(yè)明膠,賣(mài)給紹興新昌一些企業(yè)制成藥用膠囊,在制作過(guò)程中使用了含鉻的鞣制劑,從而造成重金屬鉻超標(biāo).這里的“鉻”是指 (選填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”).

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