【題目】如圖甲所示電路,兩燈正常發(fā)光,電流表A1的示數為0.6A,電流表A2的示數如圖乙所示。求:
(1)在虛線框中畫出等效電路圖;
(2)通過小燈泡L1的電流大;
(3)通過小燈泡L2的電流大小。
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【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數據如表所示,實驗裝置如圖所示:
實驗次數 | 鉤碼重量G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩端拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 機械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
2 | 8 | 0.1 | 3.3 | 0.3 | 81% |
3 | 12 | 0.1 | 4.5 | 0.3 |
(1)實驗中應沿豎直方向__________緩慢拉動彈簧測力計;
(2)小組同學發(fā)現實驗過程中邊拉動邊讀數,彈簧測力計示數不穩(wěn)定,認為應該靜止時讀數,你認為他的想法__________(選填“正確”或“不正確”),因為他沒有考慮到__________對滑輪組機械效率的影響;
(3)請將表中的數據填寫完整______;
(4)通過比較實驗數據可得出結論:___________;
(5)完成上面實驗后,還可以更換或改變實驗器材的組裝進行拓展探究。請按照示例寫出一種不同的方案。
項目 | 更換或改變實驗器材的組裝及操作 | 裝置簡圖 | 探究的問題 |
示例 | 將滑輪組繞線改為動滑輪由2段繩子懸掛 | 探究滑輪機械效率與繩繞線方式的關系 | |
拓展探究 | ______ | ______ | ______ |
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【題目】用一段細鐵絲做一個支架作為轉動軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉動軸上,吸管能在水平面內自由轉動(如圖所示)。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,將帶負電的橡膠棒靠近帶電吸管的一端時,發(fā)現吸管被推開,下列說法正確的是( )
A. 吸管和橡膠棒帶異種電荷
B. 吸管和餐巾紙摩擦后,兩者帶同種電荷
C. 吸管和餐巾紙摩擦時,吸管得電子帶負電
D. 吸管和餐巾紙摩擦時,吸管失電子帶負電
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【題目】如圖所示的實驗用來是探究熱機的工作原理的,它主要是將_____轉化機械能,汽車工作時,圖________也是用到這一工作原理來工作的。汽油機發(fā)動機在工作時還會產生大量的熱,通常采用水循環(huán)將熱量帶走,這是利用水__________的特性。
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【題目】如圖所示,A1、A2、A3三個電流表的示數分別為I1、I2、I3 , 則有
A. I1=I2+I3 B. I1=I2=I3 C. I1>I2>I3 D. I1<I2<I3
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【題目】如圖所示,放于水平桌面上的臺秤,其中央有一個盛水平底柱形燒杯,F將彈簧測力計下端吊著的實心鋁塊逐漸浸入,直至剛浸沒于水中(不接觸容器,無水溢出)在此過程中,下列說法正確的是
A. 彈簧測力計的示數逐漸減小,臺秤的示數不變
B. 水對燒杯底部的壓強變大,臺秤的示數逐漸變小
C. 水對杯底增加的壓力等于鋁塊浮力的變化量
D. 浮力逐漸變大,臺秤對水平桌面的壓強不變
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【題目】如圖,一底面積為400cm2,質量為1kg的,厚度不計,足夠深的圓柱形容器放在水平面上,容器內部有一個可開閉的閥門,容器內原裝有30cm深的水。再將重25N,邊長為10cm的正方體M(不吸水)用上端固定的細線懸掛著浸在水中,物體靜止時,有4/5的體積浸沒在水中;細繩能夠承受的最大拉力為20N,打開閥門,當細繩斷的瞬間,立刻關閉閥門。求:
(1)沒有放入物體時,水對容器底的壓強;
(2)物體浸入水中時的物體受到的浮力;
(3)從開始放水到細線斷,水面下降的高度。
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【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,所用的器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個:
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,調節(jié)平衡螺母,使杠桿水平平衡;實驗中,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量____;
(2)實驗過程中,將鉤碼懸掛于圖中A點,保持阻力、阻力臂不變,在支點O右側不同位置,用彈簧測力計施加豎直向下的拉力(動力),使杠桿水平平衡,測出每一組動力臂L1 和對應的動力F1,并記錄在表中。請根據表中數據,根據實驗數據可知,當L1為0.6m 時,F1為____N;
次數 | 動力F1/N | 動力臂L1/cm |
1 | 0.75 | 0.40 |
2 | 1.0 | 0.30 |
3 | 1.5 | 0.20 |
4 | 3.00 | 0.10 |
(3)實驗中小明發(fā)現,保持杠桿處于水平平衡,當彈簧測力計的拉力方向偏離豎直方向時,彈簧測力計的拉力會變大,原因是____。
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【題目】某小組同學發(fā)現當光從水斜射入空氣中時,一部分光線反射回水中,另一部分光線折射進入空氣中,如圖(a)所示。他們保持入射點O位置不變,將入射光線轉過一定角度,觀察到反射和折射光線如圖(b)所示:
(1)由圖(a)或(b)可以發(fā)現__________________在同一平面內;
(2)圖(c)為圖(a)、(b)重合后的示意圖,請猜想:兩個平面相交的線MN是_________。
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