【題目】3月2日，春雨學(xué)校九年級(jí)的志愿者去敬老院里獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)， 他們?yōu)榫蠢显旱睦先嗽O(shè)計(jì)一個(gè)呼叫電路。他們的設(shè)想是：同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨(dú)控制同一只電鈴，且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的。圖中的四個(gè)電路，符合設(shè)想的是

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】由A電路圖可知，兩開(kāi)關(guān)均可以獨(dú)立控制電鈴，但無(wú)法區(qū)別是哪位老人呼叫，故A不符合；由B電路圖可知，開(kāi)關(guān)S1 閉合時(shí)會(huì)造成電源短路，故B不符合；由C電路圖可知，兩開(kāi)關(guān)并聯(lián)且電鈴位于干路，兩開(kāi)關(guān)支路均串聯(lián)一個(gè)燈泡，可以達(dá)到兩位老人都能單獨(dú)控制同一只電鈴且工作人員能區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的，故C符合題意；由D電路圖可知，開(kāi)關(guān)S1 閉合時(shí)，燈亮，電鈴不響，故D不符合題意，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子動(dòng)理論來(lái)看：清清的河水、晶瑩的冰晶、縹緲的水氣，它們都是由_______組成的，它們有不同的狀態(tài)，是因?yàn)槿龖B(tài)中分子間的_______和分子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.宋代沈括最早對(duì)地磁偏角現(xiàn)象進(jìn)行了描述

B.喬布斯發(fā)明了電話

C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

D.奧斯特發(fā)明了發(fā)電機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在各地對(duì)環(huán)境保護(hù)非常重視，某中學(xué)環(huán)保小組在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后在我市馬家河邊取適量河水樣品，分別進(jìn)行了河水密度的測(cè)量：

（1）小麗把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

①將天平放在水平臺(tái)上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 _______（選填“右”或“左”）調(diào)，直至天平平衡；

②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的河水樣品，測(cè)出燒杯和河水的總質(zhì)量如上圖甲所示，則燒杯中河水的質(zhì)量為 _____ g。然后將燒杯中的河水倒入量筒中，讀出示數(shù)。

③小麗用這種方法測(cè)出的河水密度比真實(shí)值__________（選填“偏大”或“偏小”）。

（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺(tái)電子秤（如圖丙所示）和沒(méi)喝完的半瓶純凈水， 做了如下實(shí)驗(yàn)：

①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；

②把瓶中的水全部用來(lái)澆花，然后吹干，用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m2；

③把河水慢慢倒入空瓶中，直至液面與A相平，再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為m3；

④則河水的密度表達(dá)式ρ________（純凈水的密度用ρ水表示）。

⑤小麗測(cè)算河水的體積使用了下列3種物理方法中的 ________ 。

A.控制變量法 B.等量替代法 C.類比法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在溜冰場(chǎng)上，甲推乙．結(jié)果甲、乙同時(shí)向相反的方向運(yùn)動(dòng)（如圖所示）．這一現(xiàn)象說(shuō)明；建筑工人砌墻時(shí)常利用重錘線檢查所砌的墻壁是否豎直，這是根據(jù)的原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】超聲波的頻率大于Hz，次聲波的頻率小于Hz．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)今社會(huì)人類制造了很多垃圾，對(duì)垃圾的處理非常重要。垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后，采用科學(xué)方法使其發(fā)酵，并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來(lái)用于發(fā)電，這個(gè)過(guò)程是將垃圾的________能轉(zhuǎn)化為電能，既能緩解用電問(wèn)題，又能解決環(huán)境污染。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、燒杯和水研究浮力．

（1）當(dāng)石塊全部浸沒(méi)后，繼續(xù)讓石塊緩慢下沉，接觸杯底前，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，這是因?yàn)楦×εc____無(wú)關(guān)．根據(jù)如圖1、如圖2可知，此時(shí)石塊受到的浮力為____N．

（2）利用空塑料桶和彈簧測(cè)力計(jì)制作了密度秤，如圖所示．則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與被測(cè)液體的密度之間的函數(shù)關(guān)系是如圖中的____（選填“①”、“②”或“③”）；

（3）如圖2所示的裝置也可制成密度秤，該密度秤的刻度分布是：彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大處，密度秤所標(biāo)注的密度越____；用此密度秤測(cè)量時(shí)，若物塊未完全浸沒(méi)，測(cè)得液體密度值將偏____；

（4）保留彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)更換石塊、小桶來(lái)增大如圖2、如3圖所設(shè)計(jì)的“密度秤”的最大測(cè)量值．其中可行的是：如圖____、如圖____．

A．石塊質(zhì)量不變、體積變小 B．石塊質(zhì)量減小、體積不變

C．小桶質(zhì)量不變、體積變小 D．小桶質(zhì)量增大、體積不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)橋米線是云南人愛(ài)吃的食物，路過(guò)米線館可以聞見(jiàn)湯的香味，這是 現(xiàn)象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了 ．

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