【題目】小華在探究浮力與哪些因素有關(guān)時(shí)，將一金屬塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，示數(shù)為7.5N。當(dāng)把金屬塊完全浸沒(méi)在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為6.5N，金屬塊所受浮力為_(kāi)_____N；當(dāng)金屬塊在水中深度增加時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)不改變，說(shuō)明浮力大小與物體浸沒(méi)在水中的深度______（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

【答案】1.0 無(wú)關(guān)

【解析】

試題分析：由題知，金屬塊所受浮力F浮=G-F示=7.5N-6.5N=1.0N。當(dāng)金屬塊在水中深度增加時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)不改變，說(shuō)明浮力大小不變，浮力與物體浸沒(méi)在水中的深度無(wú)關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天早晨，可以哈出一團(tuán)“白氣”，這是一種現(xiàn)象.打開(kāi)冰箱門，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁結(jié)有一層霜，用濕抹布去擦?xí)r，濕抹布粘在了上面這是因?yàn)闈衲ú贾兴l(fā)生了現(xiàn)象（兩空均填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置 完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同．

（1）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇 兩個(gè)裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇 兩個(gè)裝置（選填裝置序號(hào)A、B、C）．

（2）在“比較不同燃料的熱值”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察溫度計(jì)的 比較燃料燃燒放出熱量的多少．已知酒精的熱值為3.0×107J/kg，10g酒精完全燃燒放出的熱量是 J．

（3）水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），它的含義是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，因缺少電壓表，小軍利用兩個(gè)電流表和一個(gè)已知阻值為10Ω的電阻R0，同樣測(cè)出了小燈泡的電阻，原理如圖甲所示．小軍讀出電流表A1的示數(shù)為0.3A，而電流表A2的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡L兩端的電壓為 V，電阻為 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲音是由物體的_____產(chǎn)生的，必須通過(guò)_____才能向外傳播。聲音以 的形式傳播。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水電站發(fā)電時(shí)，水從高處向下沖擊水輪機(jī)的葉輪，轉(zhuǎn)動(dòng)的葉輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電．在這個(gè)過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化順序?yàn)? )
A.勢(shì)能—電能—?jiǎng)幽?/span>
B.勢(shì)能—?jiǎng)幽堋娔?/span>
C.電能—?jiǎng)幽堋獎(jiǎng)菽?/span>
D.動(dòng)能—?jiǎng)菽堋娔?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】改變物體內(nèi)能的方式有兩種，炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開(kāi)彈殼后溫度降低，是用的方式減少了氣體的內(nèi)能；食物放進(jìn)冰箱后溫度降低，是用的方式減少了食物的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同組的小明和小華在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小華首先利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距，小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，再把一張紙放在它的下方，如圖甲所示．當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)光斑時(shí)，測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離L=8cm．至此小華認(rèn)為凸透鏡的焦距是f=8cm．

（1）你認(rèn)為小華的測(cè)量對(duì)嗎?答：____．（選填“對(duì)”或“不對(duì)”）

（2）小明為了檢驗(yàn)小華的判斷，將向下方的紙張遠(yuǎn)離了凸透鏡一些，若觀察紙上呈現(xiàn)的光斑繼續(xù)變小，則說(shuō)明凸透鏡的焦距應(yīng)該____（選填“大于”、“等于”或者“小于”）8cm．

（3）小明后來(lái)用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，調(diào)節(jié)它們的位置，如圖乙所示，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、____(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像．此時(shí)所成的像與____所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)．

（4）實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)蠟燭由于燃燒漸漸變短，而燭焰的像逐漸往光屏的____方移動(dòng)．(選填“上”或“下”)

（5）把圖乙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖丙所示．若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏____(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡．

（6）蠟燭成完整像時(shí)，如果小華用白紙將凸透鏡的上半部分擋住，則小明在光屏上___（選填“能”或“不能”）看到燭焰完整的像，像的亮度__（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陸同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平。

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=____g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.5g；則酸奶的密度為__________kg/m3。

（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還有一點(diǎn)小“空隙”，“空隙”里面也充滿了酸奶，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度值比實(shí)際值____（偏大／偏�。蛔儯挥谑�，小昊和小陸為減小誤差，采取了以下的操作：將抽滿5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)瑴y(cè)量此時(shí)燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3，記下針筒內(nèi)剩余酸奶體積V，則酸奶密度表達(dá)式：ρ=___________。

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