如圖所示,是一個未完成連接的實物電路。請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。

要求:L1與L2并聯(lián),開關(guān)S控制兩盞燈,導(dǎo)線不能交叉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:(滬粵版)2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊同步練習(xí):11.3 如何提高機械效率 題型:填空題

工人用如圖所示的甲、乙兩種滑輪,使同樣一桶沙子以相同速度勻速上升,所用的拉力分別是F甲、F乙,滑輪機械效率分別是n甲、n乙,拉力的功率分別是P甲、P乙,若不計繩重和摩擦,且沙子的重力大于動滑輪重力,則F甲_______F乙,η甲_______η乙,P甲_______P乙.(選填“>”、“<”或“=”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊同步練習(xí):12.1 認(rèn)識內(nèi)能 題型:填空題

如圖(a)、(b)所示,漫畫中老人和小朋友的感覺不同,但從物理學(xué)角度看,兩幅圖片都說明_______可以改變內(nèi)能。圖(b)中的小朋友從滑梯上滑下,他的重力勢能_______,內(nèi)能_______。(選填“增大”、“減小”或“不變”。)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊同步練習(xí):12.1 認(rèn)識內(nèi)能 題型:單選題

關(guān)于熱現(xiàn)象下列說法正確的是( )

A. 溫度相同的物體,其內(nèi)能的大小一定相同

B. 熔點越高的物體,熔化時吸收的熱量越多

C. 物體的內(nèi)能減小,可能對外做了功

D. 物體吸收熱量,溫度一定升高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2018年貴州省貴陽市中考物理試卷 題型:實驗題

實驗小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗后,得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論,這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導(dǎo)同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究:

(1)測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在兩點,是為了測量燈泡________的電壓,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)是________

(2)測量電路中導(dǎo)線的電壓。測出導(dǎo)線間的電壓大約為,由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象,應(yīng)選擇較________(選填:“粗”或“細(xì)”)的導(dǎo)線,原因是________。

(3)完成以上步驟后,他們準(zhǔn)備測量開關(guān)兩端的電壓,你認(rèn)為這一步驟是否有必要,理由是________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2018年貴州省貴陽市中考物理試卷 題型:填空題

如圖所示,原長為L的輕質(zhì)彈簧一端固定在豎直墻面上,另一端與水平面上的木塊相連。推動木塊壓縮彈簧,其左端至A點時,彈簧具有的彈性勢能為25J;松手后,木塊在彈簧的作用下往復(fù)運動若干次后靜止,此時彈簧具有的彈性勢能為1J,則木塊運動過程中克服阻力做的功是_______J.整個運動過程中木塊速度最大時其左端可能位于_______(選填:“B“、“C”或“D”)點。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2018年貴州省貴陽市中考物理試卷 題型:單選題

如圖所示,是探究“通電直導(dǎo)線周圍是否存在磁場”實驗裝置的一部分,置于水平桌面的小磁針上方有一根與之平行的直導(dǎo)線。關(guān)于這個實驗下列說法正確的是( )

A. 首次通過本實驗揭開電與磁關(guān)系的科學(xué)家是法拉第

B. 當(dāng)直導(dǎo)線通電時,小磁針會離開支架懸浮起來

C. 小磁針用于檢驗通電直導(dǎo)線周圍是否存在磁場

D. 改變直導(dǎo)線中電流方向,小磁針N極的指向不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級物理同步練習(xí)11.4認(rèn)識動能和勢能 題型:單選題

2018年5月5日,中國國產(chǎn)航母完成首次艦載機直升機起降,直升機減速下降靠近航母甲板的過程中

A. 慣性變大 B. 動能變小 C. 重力勢能不變 D. 機械能不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象測試卷 題型:單選題

在學(xué)校組織的文藝匯演中,小希用二胡演奏了《二泉映月》,如圖所示.演奏過程中,她不斷變換手指在琴弦上的位置,其目的是為了改變

A. 聲音的響度 B. 聲音的音色 C. 聲音的音調(diào) D. 琴弦的振幅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案