圖3所示的各種做法中，符合安全用電原則的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，A為信號源，B為接收器，A、B間有一真空區(qū)域．當(dāng)信號源A分別發(fā)射出次聲波、可見光、紅外線和紫外線信號時，接收器B不能接收到的信號是( )

A．次聲波 B．紅外線 C．可見光 D．紫外線

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


隨著“西氣東輸”，天然氣進(jìn)入了安慶城區(qū)普通家庭，小明家就已使用天然氣了。小明向水壺里加入5L、20℃的水，記錄下當(dāng)時的氣量表示數(shù)是134.731m³。然后點(diǎn)火將火調(diào)到最大燒水，并開始同步計時，當(dāng)水燒至沸騰時，氣量表讀數(shù)為134.771 m³，用時24min，小明查到天然氣的熱值約為8.0×107J/ m³,水的比熱容為4.2×10³J/㎏ · ℃.

試求：①壺中的水吸收了多少熱量？

      ②小明家天然氣爐具的效率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩塊金屬密度之比2：5，質(zhì)量之比1：2，則它們的體積之比是（　�。�

　

A．

5：4

B．

5：1

C．

4：5

D．

1：5

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


今年小明家種植柑橘獲得了豐收，小明想：柑橘的密度是多少呢？他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗室，他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的杯子的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯杯子的總質(zhì)量是240g．請根據(jù)上述實(shí)驗過程解答下列問題：

（1）這個柑橘的體積和密度是多大？

（2）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏小？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于電流的說法中正確的是

A．導(dǎo)體中有電流通過時，導(dǎo)體兩端就一定有電壓

B．自由電子定向移動的方向為電流的方向

C．只要電荷移動就能形成電流

D．電路中有電源就一定有電流

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A.  奧斯特實(shí)驗說明電流周圍存在磁場

B．電動機(jī)能夠把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．改變電磁鐵線圈的匝數(shù)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱就會改變

D．導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小東用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在軟鐵釘上繞制若干圈，制成兩個簡單的電磁鐵，并用電磁鐵完成了圖20所示的a、b、c、d四組實(shí)驗（a、b、c是同一個電磁鐵），觀察到四種情況，小陽通過調(diào)節(jié)滑動變阻器在不同位置又重復(fù)做了上述實(shí)驗，仍觀察到如圖20所類似的現(xiàn)象。根據(jù)小陽的實(shí)驗現(xiàn)象，回答下列問題。

（1）通過觀察對比       兩種情況可以得出：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；

（2）通過觀察對比b、c兩種情況可以得出：                相同時，通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)；

（3）通過觀察對比d中甲、乙兩個電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量可以得出：          相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小明在研究某個電路的總電功率P隨其中的一個電阻R的阻值變化關(guān)系時，測量并記錄了如下表所示的實(shí)驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出總電功率P和電阻R的關(guān)系：P=         。

R/W

20

30

40

50

60

70

P/W

1.2

1.6

2.0

2.4

2.8

3.2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案