18．如圖所示，處于原長(zhǎng)的輕質(zhì)彈簧一端固定在墻壁上，另一端與傳送帶上的物體相連，物體與傳送帶接觸面粗糙．啟動(dòng)傳送帶后，傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)且速度逐漸增大，下列判斷正確的是（　　）
A．物體受到的摩擦力保持不變B．物體受到的摩擦力不斷變大
C．物體受到的摩擦力先變大后不變D．物體受到的摩擦力先不變后變大

分析 當(dāng)物體受平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，當(dāng)物體受非平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變，據(jù)此判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況；
滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)的速度等無(wú)關(guān)．

解答 解：
由題可知，傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物體相對(duì)于傳送帶向左滑動(dòng)，因此傳送帶會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生向右的滑動(dòng)摩擦力，則彈簧會(huì)伸長(zhǎng)一段長(zhǎng)度，此過(guò)程中摩擦力增大，當(dāng)彈簧的拉力與摩擦力大小相同時(shí)，物體將保持穩(wěn)定狀態(tài)；當(dāng)傳送帶的速度逐漸增大時(shí)，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以，摩擦力的大小不再改變．故C正確，ABD錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題要會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力分析，判斷出其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)也要對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素熟練掌握，才能做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．某品牌轎車(chē)的質(zhì)量為M（含駕乘人員），車(chē)的鋼質(zhì)外殼密度為ρ1、質(zhì)量為m，發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為η1．若該車(chē)在平直道路上勻速行駛受到地面的摩擦力為車(chē)總重的k倍（k＜1，為常數(shù)），受到的空氣阻力為f，忽略其他摩擦阻力．經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，廠家將車(chē)外殼換成了等體積，密度為ρ2的新材料（ρ2＜ρ1），并對(duì)車(chē)子的流線(xiàn)型進(jìn)行了優(yōu)化，使車(chē)子受到的空氣阻力降低了2%，還將車(chē)子的發(fā)動(dòng)機(jī)效率提高到了η2．改進(jìn)后汽車(chē)以相同的速度勻速行駛，求改進(jìn)后汽車(chē)的耗油量m2與改進(jìn)前的耗油量m1的比．（設(shè)改進(jìn)前后汽車(chē)行駛的路況、路程、駕乘人員相同．不帶單位計(jì)算）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中．掛上鉤碼后，杠桿的狀態(tài)如圖所示，該裝置是（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)．此時(shí)可以通過(guò)調(diào)節(jié)鉤碼在杠桿上的位置或增減鉤碼的個(gè)數(shù)，使杠桿在水平位置平衡，目的是為了便于直接在杠桿上讀出力臂值．實(shí)驗(yàn)中，小明和小華先做了第一次實(shí)驗(yàn)，方法是：先確定動(dòng)力F1=2.0牛，動(dòng)力臂L1=0.2米，阻力F2=4.0牛，此時(shí)小華認(rèn)為L(zhǎng)2的位置應(yīng)通過(guò)杠桿平衡條件的公式計(jì)算得到，而小明認(rèn)為L(zhǎng)2的位置應(yīng)通過(guò)移動(dòng)另一組鉤碼使杠桿在水平位置平衡時(shí)從杠桿上讀出．你認(rèn)為小明（填“小明”或“小華”或“兩者”）的想法是正確的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示的滑輪是定滑輪（選填“定”或“動(dòng)”），它的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿（選填“省力”或“等臂”），使用該滑輪的好處是可以改變用力方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．學(xué)校操場(chǎng)旗桿頂部裝有滑輪，這個(gè)滑輪是（　　）
A．定滑輪，可以省力B．定滑輪，可以改變力的方向
C．動(dòng)滑輪，可以省力D．動(dòng)滑輪，可以省距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．?dāng)r河壩做得上窄下寬，是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度而增大，托里拆利是第一個(gè)測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的人，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為1.01×105Pa，同向航行的兩艘船不能靠的太近，是因?yàn)榱黧w流速越大，流體壓強(qiáng)越�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小華做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整；

（2）若某次實(shí)驗(yàn)電壓表的示數(shù)圖2（中間）所示，若想測(cè)量小燈泡的額定電功率，應(yīng)再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使P向右移動(dòng)（選填“左”或“右”），當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)如圖2，則小燈泡的額定電功率是0.75W；
（3）不改變這個(gè)電路，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有：測(cè)小燈泡的電阻（寫(xiě)出一個(gè)即可）；
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān)，兩表均有示數(shù)，然后將燈泡從燈座中取走，電流表沒(méi)有（選填“有”或“沒(méi)有”）示數(shù)，電壓表有（選填“有”或“沒(méi)有”）示數(shù)．你判斷的依據(jù)是燈泡取下后電路斷路且電壓表測(cè)量電源的電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．科學(xué)知識(shí)可通過(guò)對(duì)自然現(xiàn)象的探究而獲得，探究下列事實(shí)，其中具有減小摩擦作用的是（　　）
A．泥鰍體表有一層滑的液體B．蛇的表面覆蓋粗糙的鱗片
C．蜈蚣腹部有許多足D．啄木鳥(niǎo)有尖尖的嘴

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于安全用電的說(shuō)法正確的是（　　）
A．使用測(cè)電筆時(shí)，手不能接觸筆尾的金屬體
B．在照明電路中，電燈的開(kāi)關(guān)應(yīng)接在零線(xiàn)上
C．電腦、電視機(jī)等用電器長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)，應(yīng)切斷電源
D．家庭電路中的保險(xiǎn)絲熔斷，一定是電路中發(fā)生了短路

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