【題目】下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的

A. 認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量可以避免誤差

B. 測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差

C. 測(cè)量時(shí)錯(cuò)誤就是誤差太大

D. 測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可以避免

【答案】D

【解析】試題分析：誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，誤差只能減小，是不能避免的，錯(cuò)誤和誤差不同，錯(cuò)誤是可以避免的；誤差的產(chǎn)生與測(cè)量者和測(cè)量工具的不同都有關(guān)系；故應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小趙利用塑料瓶、定滑輪、量筒和水設(shè)計(jì)了測(cè)量黃蠟石密度的實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示，細(xì)線兩端各系一個(gè)完全相同的空塑料瓶，線的右端再系上黃蠟石，向左瓶中逐漸加水至15毫升時(shí)裝置恰好平衡；接著用排水法測(cè)黃蠟石的體積，量筒讀數(shù)如圖乙所示，細(xì)線右端系一個(gè)空塑料瓶的目的是 ，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，黃蠟石的密度是 克/厘米3，（不考慮黃蠟石的吸水性和裝置的摩擦）．小趙在測(cè)石塊體積時(shí)，忘記了上下輕輕來(lái)回拉動(dòng)石塊，則可能導(dǎo)致所測(cè)密度值偏 （大/小）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A0、A1、A2、B1、B2等標(biāo)記來(lái)表示紙張幅面規(guī)格，以“克重”來(lái)表示紙張每平方米的質(zhì)量。劉剛家新買(mǎi)回一包打印紙，包上標(biāo)注著“A4 75g 500sheet 200×300mm”，意思是該包紙是500張規(guī)格為75克重、200mm×300mm的A4通用紙。劉剛想知道這種紙的厚度和密度，只需用刻度尺測(cè)出這包紙的厚度。如果劉剛測(cè)得這包紙的厚度為5cm，那么這種紙的厚度是__mm，密度是__kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某導(dǎo)體電阻為10Ω，通電5min產(chǎn)生的熱量是1200J，當(dāng)通過(guò)該導(dǎo)體的電流增大為原來(lái)的2倍時(shí)，在相等時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，不能用來(lái)說(shuō)明“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”的是（ ）

A．濕衣服在太陽(yáng)下被曬干

B．煮茶雞蛋時(shí)間久了，蛋殼變顏色

C．從煙囪里冒出的黑煙在空中飄蕩

D．香水瓶蓋打開(kāi)后能聞到香味

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】WiFi是一種把電腦和手機(jī)等電子設(shè)備互相連接（無(wú)線連接）的技術(shù)，一般家庭中的連接方式是通過(guò)一個(gè)路由器來(lái)實(shí)現(xiàn)，它傳遞信息的波是（ ）
A.次聲波
B.電磁波
C.可見(jiàn)光
D.超聲波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路中安裝熔斷器（其中安裝熔絲、俗稱“保險(xiǎn)絲”），它的作用是（ ）
A.當(dāng)電壓過(guò)高時(shí)自動(dòng)切斷電路
B.當(dāng)發(fā)生觸電時(shí)自動(dòng)切斷電路
C.當(dāng)用電器發(fā)生漏電時(shí)自動(dòng)切斷電路
D.當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)自動(dòng)切斷電路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙兩電動(dòng)小車(chē)在一條直線上運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并根據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時(shí)間圖像，如圖所示.

（1）觀察圖可知，甲車(chē)通過(guò)0.6 m的路程所用的時(shí)間是_____ s.

（2）觀察圖可知，乙車(chē)運(yùn)動(dòng)1min通過(guò)的路程______ m.

（3）比較圖像可知，甲車(chē)的速度______乙車(chē)的速度.（填大于、等于或小于）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板 M 豎直放在水平桌面上，取 兩支相同的蠟燭 A 和 B，將蠟燭 A 放置于玻璃板前固定并點(diǎn)燃．如圖所示：

（1）在蠟燭 A 所在側(cè)透過(guò)玻 璃板觀察到另一側(cè)蠟燭 A 的像，并移動(dòng)玻璃板后面的蠟 燭 B．使它與蠟燭 A 所成像重合，看上去蠟燭 B 也被點(diǎn)燃，以此可以確定蠟燭 A 所成像的位置．主要采用的研究方法是 （選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）．

（2）小明在蠟燭 B 處做好標(biāo)記號(hào)，測(cè)得 B 到 A 的距離為 10cm，再移出蠟燭 B， 將玻璃板平移到 B 位置，此時(shí)所成像與前一次成像的大小比較將__（選填 “變大”、“變小”或“不變”）．第二次所成像到蠟燭 A 的距離為_______cm．

（3）小明將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直在玻璃板后的桌面上移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在未點(diǎn)燃蠟燭的上方偏高處，造成該現(xiàn)象的原因是_______．

（4）如圖乙所示，將玻璃板與水平桌面成 45°角固定在水平桌面上，讓蠟燭 A 沿 著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng)，將看到蠟燭 A 在玻璃板后的像 運(yùn)動(dòng)（選填“水平 向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下）．

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