21、兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式．（請(qǐng)完成下表）
條件 判斷方法 L1、L2的連接方式
不使用任何儀器 方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光
并
聯(lián)
方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光
串
聯(lián)
給一只電壓表及若干導(dǎo)線 方法一：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，若電壓表示數(shù)是3V
串
聯(lián)
方法二：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，若電壓表示數(shù)是6V
并
聯(lián)
分析：本題主要考查對(duì)串、并聯(lián)電路特點(diǎn)的了解：在串聯(lián)電路中，電流只有一條流通路徑，電路各用電器相互影響，不能獨(dú)立工作，電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；并聯(lián)電路中各用電器獨(dú)立工作、互相不影響，各支路兩端的電壓相等．
解答：解：關(guān)系表如下所示：

故答案為：并；串；串；并．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查對(duì)串聯(lián)、并聯(lián)電路判別方法的了解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

18、（1）圖中木塊的長(zhǎng)度是
1.90
cm；圖中電能表的示數(shù)是
931.6
kWh

（2）要想測(cè)出小燈泡的功率，需要的器材有
電源，滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)，電流表、電壓表、小燈泡
．
（3）了解到“重力勢(shì)能”知識(shí)的小東同學(xué)，想用身邊的器材（鉛球），來(lái)探究影響重力勢(shì)能大小的因素，其探究程序如下：
①猜想：影響重力勢(shì)能大小的因素可能有：
a、重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
b、重力勢(shì)能大小可能與物體的高度有關(guān)
②實(shí)驗(yàn)提供的實(shí)心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個(gè)，細(xì)沙（足夠多）、刻度尺、兩個(gè)相同大紙盒，請(qǐng)你利用上述器材，幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、驗(yàn)證猜想、完成實(shí)驗(yàn)步驟：
A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里撥平；
B、取質(zhì)量為
2kg，3kg
的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較；
C、取質(zhì)量為
2㎏，2㎏
的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較．
③通過(guò)對(duì)該實(shí)驗(yàn)的探究，B步驟得到的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟
質(zhì)量
有關(guān)；C步驟得出的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟
高度
有關(guān)．
④兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式．（請(qǐng)完成下表）
條件 判斷方法 L1、L2的連接方式
不使用任何儀器 方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光
并
聯(lián)
方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光
串
聯(lián)
給一只電壓表及
若干導(dǎo)線		 方法一：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，
若電壓表示數(shù)是3V
串
聯(lián)
方法二：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，
若電壓表示數(shù)是6V		  
并
聯(lián)
⑤某同學(xué)用如圖所示的裝置，研究物塊受到液體的浮力．彈簧測(cè)力計(jì)吊著物塊在空氣中稱時(shí)，讀數(shù)為3N；當(dāng)把物塊浸沒(méi)在煤油中稱時(shí)，讀數(shù)為2.5N，此時(shí)物塊受煤油的浮力為
0.5
N．當(dāng)把物塊浸沒(méi)在水中稱時(shí)，讀數(shù)為
小于
2.5N（大于/小于/等于）．由此可得出結(jié)論：浸沒(méi)在液體中的物體所受的浮力跟
液體密度
有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

26、兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式．（請(qǐng)完成下表）
條件 判斷方法 L1、L2的連接方式
不使用任何儀器 方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光
聯(lián)
方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光
聯(lián)
給一只電壓表及若干導(dǎo)線 方法一：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，若電壓表示數(shù)是3V
聯(lián)
方法二：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，若電壓表示數(shù)是6V
聯(lián)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市暨陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式．（請(qǐng)完成下表）
條件判斷方法L1、L2的連接方式
不使用任何儀器方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光    聯(lián)
方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光    聯(lián)
給一只電壓表及若干導(dǎo)線方法一：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，若電壓表示數(shù)是3V    聯(lián)
方法二：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，若電壓表示數(shù)是6V    聯(lián)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：《第5章 電流和電路》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式．（請(qǐng)完成下表）
條件判斷方法L1、L2的連接方式
不使用任何儀器方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光    聯(lián)
方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光    聯(lián)
給一只電壓表及若干導(dǎo)線方法一：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，若電壓表示數(shù)是3V    聯(lián)
方法二：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，若電壓表示數(shù)是6V    聯(lián)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案