17.質(zhì)量相等的甲、乙兩塊金屬塊,甲的比熱容是乙的3倍,當它們吸收相同的熱量后,甲、乙兩塊金屬塊升高溫度之比1:3,當它們升高相同的溫度時,它們吸收的熱量之比3:1.

分析 (1)已知金屬甲和乙的質(zhì)量和吸收的熱量相同,又知道金屬甲和乙的比熱容的關(guān)系,可利用公式△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$計算甲、乙升高溫度的比;
(2)已知金屬甲和乙的質(zhì)量和升高的溫度相同,又知道金屬甲和乙的比熱容的關(guān)系,可利用公式Q=cm△t計算甲、乙吸收熱量的比.

解答 解:
已知:m=m,Q吸甲=Q吸乙,c=3c,
由Q=cm△t可知甲、乙升高溫度的比為:
$\frac{△{t}_{甲}}{△{t}_{乙}}$=$\frac{\frac{{Q}_{甲}}{{c}_{甲}{m}_{甲}}}{\frac{{Q}_{乙}}{{c}_{乙}{m}_{乙}}}$=$\frac{{Q}_{甲}}{{Q}_{乙}}$×$\frac{{c}_{乙}}{{c}_{甲}}$×$\frac{{m}_{乙}}{{m}_{甲}}$=$\frac{{c}_{乙}}{3{c}_{乙}}$=$\frac{1}{3}$.
若m=m,△t′=△t′,c=3c
則甲、乙放出熱量的比為:
$\frac{{Q}_{放甲}}{{Q}_{放乙}}$=$\frac{{c}_{甲}{m}_{甲}△{{t}_{甲}}^{′}}{{c}_{乙}{m}_{乙}△{{t}_{乙}}^{′}}$=$\frac{3{c}_{乙}}{{c}_{乙}}$=$\frac{3}{1}$.
故答案為:1:3;3:1.

點評 本題考查學生對熱量的計算公式的了解和掌握,推導時要細心,防止因顛倒而出錯.

練習冊系列答案
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17.小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩腳踏板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小宇應先后三次將小球從斜面的不同高度處釋放,比較小球在相同粗糙面上滑行的路程.(選填“相同”或“不同”)
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系.小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實驗結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論:當速度相同時,水平面的粗糙程度越小,小球滑行的距離越遠.小宇認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論:運動的物體如果不受阻力作用,將做勻速直線運動.
(3)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結(jié)論有問題,理由是:沒有控制兩個小球的質(zhì)量相等.在如圖乙所示的甲、乙兩次實驗中,木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f、f,則f=f(選填“>”、“<”或“=”).

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18.如圖所示,工人用250 N的力將重600 N的物體勻速提升2 m,在此過程中滑輪組的機械效率和工人所做的額外功分別為( 。
A.80%、300 JB.80%、1500 JC.60%、1200 JD.75%、1500 J

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5.如圖所示,輕質(zhì)光滑的木板AB長2米,可以繞固定軸O自由轉(zhuǎn)動,離O點0.4m的B端有一重物G,板的另端A用一根與板成90角的細繩AC拉住.這時細繩的拉力是2牛,求:
①重物G大小為多少?
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2.如圖所示,滑輪重和摩擦均不計,用10牛的水平拉力F拉著物體A在水平桌面上做勻速直線運動,則物體A與水平桌面間的摩擦力大小為10牛,若物體A在4秒內(nèi)移動0.2米,此過程中拉力F做的功為2焦,功率為0.5瓦,重力做功為0焦.

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