12.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量.在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫做速度,自行車行駛的速度為10米/秒,表示自行車每秒通過的路程為10米.

分析 速度表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,利用v=$\frac{s}{t}$計(jì)算,速度值的含義:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)通過的路程是多少.

解答 解:速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫做速度.
自行車行駛的速度為10米/秒,表示的物理意義是自行車每秒通過的路程為10米.
故答案為:運(yùn)動(dòng)快慢;單位時(shí)間;自行車每秒通過的路程為10米.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度的概念、單位以及速度的物理意義,是一道基礎(chǔ)題,掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng) 的存在.如圖所示,小李在山上某處用托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量了當(dāng)時(shí)大氣壓值是73厘米汞柱(cmHg).隨著小李往山上爬,大氣壓強(qiáng)應(yīng)隨高度的增加而減。

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.下面的四個(gè)事例中,用做功的方式改變物體內(nèi)能的是( 。
A.
冬天,搓手會(huì)讓手變暖和
B.
冬天,嘴對(duì)手哈氣取暖
C.
炒菜時(shí),鐵鍋熱得燙手
D.
水蒸氣把軟木塞沖開時(shí),溫度會(huì)降低

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.一個(gè)木塊在水平向右的10N的拉力下在水平桌面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),若突然撤去拉力同時(shí)在物體上施加-個(gè)向左的10N的力,在此瞬間,木塊在水平方向上受到的合力為(  )
A.0NB.10NC.20ND.30N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.小球的體積為1×10-4m3,它在水中時(shí)受到的浮力是0.9N,小球的重力為0.9N,如把它放在酒精中,小球?qū)⑾鲁粒ㄟx擇“上浮”、“懸浮”或“下沉”);當(dāng)小球在酒精靜止時(shí),受到的浮力是0.8N.(酒精的密度為0.8×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.由相同的電阻和相同的電壓表組成一個(gè)如圖所示的電路,第一個(gè)和第三個(gè)電壓表的讀數(shù)分別為U1=10V,U3=8V.則第二個(gè)電壓表的讀數(shù)是4($\sqrt{10}$-1)伏.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.坐井觀天,所見甚小B.白天能看見本身不發(fā)光的物體
C.斜插在水中的筷子彎折了D.人在陽光下的影子早晚長(zhǎng),中午短

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.以下文章摘自《揚(yáng)子晚報(bào)》2008年4月26日的報(bào)道,題目《幕墻反光“射”萎古樹技術(shù)遮擋枯葉復(fù)綠》,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后,按要求回答問題.
最近,位于鎮(zhèn)江市丹陽人民廣場(chǎng)東北角的皂莢古樹部分樹葉變得有些枯萎,市民經(jīng)過細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn),部分樹葉枯萎的地方正是距離皂莢樹5米多遠(yuǎn)一住宅樓幕墻玻璃反射太陽光的位置.是不是幕墻玻璃反射的光照射在樹葉上破壞了樹木的生長(zhǎng)呢?熱心市民遂向相關(guān)部門反饋了這一情況.有關(guān)部門接到市民反映后及時(shí)介入,并在園林專家的勘察下確認(rèn)了幕墻玻璃反射強(qiáng)光是造成皂莢樹部分樹葉枯萎的“元兇”.最后采用同住宅樓外表相同顏色的鋁塑板對(duì)住宅樓進(jìn)行了技術(shù)遮擋,不僅保留住了住戶的采光位置,幕墻玻璃也無法再反射出耀眼的強(qiáng)光.昨日,記者現(xiàn)場(chǎng)看到,枯葉已經(jīng)開始復(fù)綠.
(1)皂莢古樹部分樹葉變得枯萎的原因是:幕墻玻璃反射的光照射在樹葉上破壞了樹木的生長(zhǎng);
(2)幕墻玻璃對(duì)光的反射屬鏡面反射(選填“鏡面反射”或“漫反射”);
(3)上文中的幕墻玻璃是否造成光污染?是光污染如何預(yù)防光污染,請(qǐng)你提出一條合理化建議:盡量減少幕墻玻璃的使用等.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.兩個(gè)輕質(zhì)小球懸掛在絲線下,已知a球帶負(fù)電,它們靠近時(shí)的相互作用情況如圖所示,則b球( 。
A.一定帶正電B.一定帶負(fù)電C.一定不帶電D.帶正電或不帶電

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