12.閱讀材料,回答問題.
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來越高的重視.如今美國電力的21%是來自核電.核電站的大體組成如圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣,水蒸氣推動蒸汽輪機(jī),蒸汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電,最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.
請在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)從能源的分類來看,核能是屬于一次能源.(選填“一次能源”或“二次能源”)
(2)發(fā)電機(jī)發(fā)電時是讓線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
(3)核電站所需的核能是利用原子核裂變(選填“裂變”或“聚變”)所產(chǎn)生的.
(4)核電站的核廢料具有放射性,對環(huán)境會造成相當(dāng)大的危害,因此要將核廢料深埋到人跡稀少的沙漠地帶.在開發(fā)新能源時,如何保護(hù)環(huán)境是人類面臨的一大課題.

分析 (1)可以從自然界直接獲取的能源叫一次能源,不能從自然界直接獲取,必須通過一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源.所以從能源的分類來看,核能是屬于一次能源;
(2)發(fā)電機(jī)發(fā)電時是讓線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)而切割磁感線運(yùn)動,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;
(3)核電站是利用原子核裂變發(fā)生可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)時釋放的大量能量來發(fā)電的;
(4)核廢料的放射性是其危害環(huán)境的主要原因.

解答 解:
(1)從能源的分類來看,核能是直接從自然界獲取的,所以屬于一次能源;
(2)發(fā)電機(jī)發(fā)電時是讓線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)而切割磁感線運(yùn)動,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;
(3)核電站是利用原子核裂變發(fā)生可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)時釋放的大量能量來發(fā)電的;
(4)核電站的核廢料具有放射性,會對環(huán)境造成相當(dāng)大的危害.
故答案為:(1)一次能源;(2)磁場;電磁感應(yīng);(3)裂變;(4)放射.

點(diǎn)評 本題通過核電站考查了核能應(yīng)用的相關(guān)知識,為近幾年考查的熱點(diǎn),同學(xué)們應(yīng)熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
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求:(1)S1、S2、S3閉合時,R1的功率為1.8W,電流表的示數(shù)變?yōu)?.05A,求燈泡的電阻(請寫出思路)
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7.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)在實(shí)驗過程中控制加熱時間相同,通過比較升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間.
(3)通過實(shí)驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述.

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17.如圖所示,滑板運(yùn)動員沿水平地面向前勻速滑行,在橫桿前相對滑板豎直向上起跳,人與滑板分離,分別從桿的上、下通過,忽略人和滑板在運(yùn)動中受到的阻力.則運(yùn)動員( 。
A.起跳上升過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B.由于慣性,越過桿后仍將落在滑板上
C.勻速滑行時,運(yùn)動員的重力與地面對滑板的支持力為一對平衡力
D.以滑板為參照物,運(yùn)動員始終是靜止的

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4.關(guān)于電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量,以下說法正確的是(  )
A.根據(jù)Q=I2Rt可知,電阻越大,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多
B.根據(jù)Q=$\frac{{U}^{2}t}{R}$可知,電阻越大,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越少
C.根據(jù)Q=UIt可知,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與電阻無關(guān)
D.根據(jù)Q=I2Rt可知,在電流一定時,電阻越大,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多

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1.下列做法,不符合安全用電要求的是( 。
A.發(fā)生觸電時,首先要切斷電源B.雷雨天不要在樹下躲雨
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A.
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B.
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C.
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D.
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