【題目】如圖是韓芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于__________。
(2)在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。王明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是______________。
(3)細(xì)心的韓芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是____________________________。
(4)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像,,與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示,為了比較像和物到鏡面距離的關(guān)系,接下來王明應(yīng)該進(jìn)行的操作是____________。
【答案】確定像的位置 像和物大小相等 玻璃板比較厚,蠟燭經(jīng)過兩個(gè)反射面都會(huì)形成像 連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn),判斷連線是否和鏡面垂直;測(cè)出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較
【解析】
(1)研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),確定像的位置是關(guān)鍵,像的位置用蠟燭N與蠟燭M的像重合來確定,實(shí)驗(yàn)中既能看到物體M的像,又能看到蠟燭N,要采用透明的玻璃板。
(2)另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點(diǎn)燃的蠟燭的像能完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等。
(3)從玻璃的兩面都能反射光,利用光的反射現(xiàn)象可知能成兩個(gè)像,從這個(gè)角度去分析此題。
(4)平面鏡成像的特點(diǎn):物像等大、等距、連線與鏡面垂直,據(jù)此分析實(shí)驗(yàn)的操作步驟。
(1)[1]為了確定像的位置,讓蠟燭M的像和蠟燭N重合,既能觀察到M蠟燭像的同時(shí),也能觀察到N蠟燭,實(shí)驗(yàn)中要使用透明的玻璃板。
(2)[2]未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等。
(3)[3]由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個(gè)像,所以通過玻璃板該同學(xué)看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像。
(4)[4]本實(shí)驗(yàn)是探究驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn),所成的像是虛像;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等;他下一步應(yīng)該連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),判斷連線與鏡面是否垂直;通過歸納處理即可得出如下結(jié)論:物和像的連線與鏡面垂直,物體和像到鏡面的距離相等。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某同學(xué)做“氣體擴(kuò)散”的實(shí)驗(yàn)裝置,甲、乙兩個(gè)瓶子中,必須下面瓶子裝紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,上面瓶子裝空氣。這樣做的理由是___________。抽掉玻璃板后,過一段時(shí)間,兩個(gè)瓶子中的氣體顏色基本一致,說明氣體的分子不停的__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中。
(1)如圖(a)中甲、乙、丙三種讀溫度計(jì)的方式正確的是_________;
(2)如圖(b)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照______(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行;
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表可以看出,水的沸點(diǎn)是 ___℃;
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | …… | |
溫度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | …… |
(4)小明和小紅分別用圖(b)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),正確操作,卻得出了如圖(c)所示的兩個(gè)不同的圖線,原因可能是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2018年10月25日開通的烏魯木齊地鐵1號(hào)線,全長(zhǎng)27.6km,全部使用電動(dòng)機(jī)車,最高運(yùn)營(yíng)速度。每個(gè)站都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,如植物園站是以綠色為主旋律,車站內(nèi)的立柱造型就像一株剛發(fā)芽的小苗,映襯出一片生機(jī)勃勃、春意盎然的景象。各個(gè)站臺(tái)都有LED燈顯示屏,指示牌等。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)電動(dòng)機(jī)車與內(nèi)燃機(jī)相比,可以有效地從_______處減弱噪聲;電動(dòng)機(jī)的工作原理是_______。
(2)LED燈顯示屏使用的材料是____________。
(3)車站呈現(xiàn)出清新的綠色,是白光照在綠色物體上只______綠光(選填“反射”或“吸收”)。
(4)質(zhì)量為50kg的小明乘電梯豎直上行10m,克服重力做功______J;說他是靜止的,是以—為參照物;進(jìn)入地鐵車站內(nèi),小明步行20s穿過22m的水平通道,此時(shí)小明步行的速度為______,重力做功的功率為_______W。
(5)地鐵進(jìn)站時(shí)上坡,出站時(shí)下坡,利用這個(gè)提速或減速,達(dá)到節(jié)能目的。進(jìn)站時(shí)上坡,減小因剎車消耗的_______能,出站時(shí)下坡利用重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為________能,減小啟動(dòng)時(shí)消耗的能量(兩空均選填“重力勢(shì)能”或“動(dòng)能”)。
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【題目】甲、乙兩杯水溫度分別為、,下列說法正確的是( )
A.只有加熱才能使水升溫
B.甲杯中水的內(nèi)能一定比乙杯中的小
C.乙杯中水的溫度降低,水的內(nèi)能隨之減小
D.甲杯中的水分子運(yùn)動(dòng)一定比乙杯中的劇烈
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【題目】電阻R1與R2的I﹣U圖象如圖所示。當(dāng)R2上的電壓為1.5V時(shí),R2的阻值是____Ω;若將它們并聯(lián)連接到電壓為2.5V的電源上,則干路的電流是_____A。
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【題目】如圖所示,在底面積為200cm2的圓柱形容器中盛有適量水,物體B漂浮在水面上,將物體A放在B物體上時(shí)(水未溢出),B排開水的體積為V1,容器底受到水的壓強(qiáng)為p1,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為;將A取下放入水中靜止后,物體B排開水的體積減小了0.6dm3,此時(shí)A、B兩物體排開水的總體積為V2,且V1-V2=0.4dm3,此時(shí)容器底受到水的壓強(qiáng)為p2,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為;g=10N/kg,則下列判斷正確的是( 。
A.物體A將沉入水中,容器底對(duì)A將產(chǎn)生6N的支持力
B.
C.物體A的密度為
D.
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【題目】王聰是班里有名的“物理迷”,他愛觀察,勤思考.一天,媽媽到超市買了一臺(tái)家用豆?jié){機(jī),他仔細(xì)觀察了豆?jié){機(jī)的構(gòu)造、銘牌和制作豆?jié){的過程,發(fā)現(xiàn)其中用到了許多物理知識(shí).
(1)機(jī)座底部安裝有三個(gè)小橡皮碗,相當(dāng)于“吸盤”,可以防止豆?jié){機(jī)在打漿時(shí)位置發(fā)生移動(dòng).“吸盤”是利用 起固定作用的.
(2)豆?jié){機(jī)電源線的插頭有三個(gè)腳,如圖甲所示,其中稍長(zhǎng)些的腳是把豆?jié){機(jī)的金屬部分與 相連接.
(3)豆?jié){機(jī)的機(jī)頭主要由一個(gè)電熱器(電熱絲)和一個(gè)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的打漿器構(gòu)成.制作豆?jié){的過程是先加熱,再打漿,再加熱煮熟,即加熱和打漿是交替進(jìn)行的.由此可知,豆?jié){機(jī)中的電動(dòng)機(jī)和電熱器的連接方式是 .
(4)當(dāng)豆?jié){打好時(shí),戴眼鏡的王聰打開豆?jié){機(jī),如圖乙所示,他只聞到香味卻看不清楚豆?jié){.請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋其中的原因.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】盛夏時(shí)公園里的人工湖能減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”。假設(shè)湖水吸收的熱量被相同質(zhì)量的沙石吸收,則沙石升高的溫度_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)湖水升高的溫度。我們?cè)诎渡峡吹胶墟覒虻孽庺~其實(shí)是光的_____所形成的鯉魚的_____(選填“實(shí)”或“虛”)像。
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