7．關(guān)于電磁學知識，下列說法正確的是（　�。�
A．奧斯特實驗第一次證明了磁能生電B．發(fā)電機工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能
C．電磁繼電器是由電磁鐵控制的開關(guān)D．電動機是利用電磁感應(yīng)原理制成的

分析 （1）奧斯特實驗第一次說明了通電導體周圍存在磁場，電流周圍的磁場方向與電流的方向有關(guān)系；
（2）發(fā)電機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）電磁繼電器是利用電磁鐵控制工作電路通斷的開關(guān)；
（4）電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的，工作時把電能轉(zhuǎn)化成機械能．

解答 解：A、據(jù)課本可知，奧斯特實驗第一次證明了電能產(chǎn)生磁，故A錯誤；
B、發(fā)電機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能，故B錯誤；
C、電磁鐵通電時有磁性，斷電時無磁性，電磁繼電器就是由電磁鐵控制的開關(guān)，故C正確；
D、發(fā)電機才是利用電磁感應(yīng)原理制成的，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了電磁學的幾個知識，屬于識記性內(nèi)容，要求學生必須牢記．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．輪船從河里開到海里時，它受到的浮力不變（選填“變小”、“變大”或“不變”），船體將上浮一些（選填“上浮”或“下沉”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗，abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實例，箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系，其中對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗桌上已經(jīng)有有電源、開關(guān)、滑動變阻器、電阻箱（ ）、已經(jīng)調(diào)零的電壓表和電流表各一個，導線若干．小林同學想要利用這些器材通過實驗探究證明“當通過導體的電流保持不變時，導體兩端的電壓與的導體的電阻成正比”．
（1）在虛框內(nèi)畫出實驗電路圖．
（2）在虛線框內(nèi)畫出實驗數(shù)據(jù)表格．
（3）寫出實驗步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．某同學用托盤天平稱物體質(zhì)量時，將物體錯放在右盤中，并在左盤中加了35g砝碼，同時將游碼移到1.2g處，此時天平平衡，該物體的實際質(zhì)量應(yīng)為33.8g．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“伏安法測電阻”實驗中，小明同學將電路連成如圖甲電路．

（1）請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整．（要求：滑動變阻器滑片P向右滑動時，電流表示數(shù)變大．）
（2）實驗中，閉合開關(guān)后，移動滑片，電流表無示數(shù)，電壓表有較大示數(shù)，經(jīng)檢查，導線連接完好，則故障可能是電阻斷路．
（3）排除故障后，小明進行實驗記錄數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出圖象（如圖乙），由圖乙可知，該定值電阻阻值是5Ω．
（4）小華設(shè)計了另一個測量電阻的電路（如圖丙），在MN之間接入待測電阻，可以在電流表表盤上直接讀出電阻阻值，小華已經(jīng)標出了部分電阻值（如圖丁），由電表表盤數(shù)據(jù)可知：該電路中R0=2Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時溫度一定升高
B．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，內(nèi)能一定不變
C．物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加
D．熱傳遞過程中，高溫物體將溫度傳遞給低溫物體

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖1所示是探究通電導線在磁場中受力作用的實驗裝置．圖2中圓圈代表垂直磁感線放置的導體ab，“
⊙”表示電流垂直紙面向外流出，“?”表示電流垂直紙面向里流進．
①請用箭頭在圖2乙圖中標出磁感線的方向；
②請根據(jù)圖2甲的導體ab的受力情況畫出圖2乙的導體ab的受力情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示是甲、乙兩燈的電流與電壓的關(guān)系圖象，當把兩燈串聯(lián)接在某一電源兩端時電路中的電流為0.4A，則電源電壓為9V，此時乙燈的電阻為15Ω．

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