在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出它的機(jī)械效率與物體上升的高度有關(guān),小組同學(xué)利用圖所示裝置測(cè)得了四組數(shù)據(jù),如下表所示。

 
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升的
高度h/cm
測(cè)力計(jì)
示數(shù)F/N
測(cè)力計(jì)移動(dòng)的
距離s/cm
1
3.0
2.0
1.2
6.0
2
3.0
5.0
1.2
15.0
3
3.0
8.0
1.2
27.0
4
3.0
10.0
1.2
30.1
(1)四次實(shí)驗(yàn)中,第        次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)剔除。
(2)第四次實(shí)驗(yàn)中,有用功是        J,滑輪組的機(jī)械效率為        。
(3)根據(jù)以上信息,可以判斷滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度        關(guān)。

3   0.3   83.3%   無(wú)

解析試題分析::(1)讀圖可知,滑輪組用3段繩子承擔(dān)物重,因此,s=3h,當(dāng)鉤碼上升8.0cm時(shí),拉彈簧秤的線端提升的距離應(yīng)為24cm,所以表中的第3次數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的;
(2)第四次實(shí)驗(yàn)中,有用功是
滑輪組的機(jī)械效率為
(3)滑輪組不變時(shí),物體提升高度與拉力移動(dòng)距離的倍數(shù)關(guān)系也不變,不會(huì)影響機(jī)械效率的大小,而摩擦、拉力是否勻速、拉力的方向是否豎直都會(huì)影響機(jī)械效率的大小,因此可以判斷滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)關(guān)。
考點(diǎn):測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率
點(diǎn)評(píng):此題中分析滑輪組的組成,確定提升高度與拉力移動(dòng)距離的關(guān)系是關(guān)鍵;同時(shí)還要明確機(jī)械效率的大小與哪些因素有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,朱鋼同學(xué)手拉彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼向上緩緩做
 
運(yùn)動(dòng),并將一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)表格.
拉力F/N 鉤碼重G/N 拴彈簧測(cè)力計(jì)的線端提升的距離s/m 鉤碼上升的高度 h/m 有用功W有用/J 總功W/J 機(jī)械效率η
0.34 0.98 0.4 0.1
仍用同一滑輪組,增加懸掛的鉤碼數(shù),則滑輪組的機(jī)械效率將
 
(“增大”、“不變”、“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示.
(1)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,記下鉤碼和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端原先的位置,然后
豎直
豎直
向上
勻速
勻速
提起彈簧測(cè)力計(jì),讀出
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
的大小,測(cè)出鉤碼和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端上移的距離.
(2)某同學(xué)正確測(cè)得鉤碼上升的高度為0.2米,鉤碼重1.5牛,其他被測(cè)和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表:
拉力F(N) 線端上移的距離s(m) 有用功W有用(J) 總功W(J)
0.6 0.4 0.3 0.24
上表中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
線端上移的距離
線端上移的距離
總功
總功
.若表中其他數(shù)據(jù)是正確的,則該滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2000?安徽)在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),得出的數(shù)據(jù)記錄在下表中.計(jì)算數(shù)據(jù),并相應(yīng)填寫(xiě)在表中的空欄內(nèi).
次數(shù) 拉力
F(牛)
鉤碼重
G(牛)
拴彈簧秤的線端
提升的距離s(米)
鉤碼上升的
高度h(米)
有用功
W有用(焦)
總功
W總(焦)
機(jī)械效率
η(%)
1 0.5 1.0 0.30 0.10
2 0.9 2.0 0.30 0.10
兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要原因是
物體的重力不同
物體的重力不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示:
鉤碼重/N 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 鉤碼移動(dòng)的距離/m 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
3 1.2 0.1 0.3
(1)在表中空白處寫(xiě)出有用功.總功和機(jī)械效率的值;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)中除彈簧測(cè)力計(jì)外,還需要的測(cè)量工具是
刻度尺
刻度尺
;
(3)若提升鉤碼的重力增加,則該滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),得到下表數(shù)據(jù):
次數(shù) 鉤碼質(zhì)量/g 鉤碼上升高度/m 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 移動(dòng)距離/m
1 100 0.1 0.5 0.3
2 200 0.1 0.9 0.3
(1)所用滑輪組中動(dòng)滑輪、定滑輪的最少個(gè)數(shù)分別為:定滑輪
一個(gè)
一個(gè)
,動(dòng)滑輪
一個(gè)
一個(gè)

(2)第二次實(shí)驗(yàn)得出的機(jī)械效率的大小為
74.1%
74.1%
(g取10N/kg)
(3)在你的周?chē)膫(gè)地方用到了滑輪?用它的好處是什么?

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