【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.樂音就是樂器發(fā)出的聲音，它不可能是噪聲
B.打開門窗，加快空氣的流動，可以減弱馬路上的噪聲
C.噪聲可以影響人們的休息和學(xué)習(xí)，但不會影響健康
D.植樹造林可以保護環(huán)境，減弱噪音

【答案】D
【解析】解：A、樂器發(fā)出的聲音，如果影響了人們的生活、休息、學(xué)習(xí)，也成為噪聲．不合題意．
B、把門窗關(guān)上，是在傳播過程中處減弱噪聲．打開門窗，不能減弱噪聲．不合題意．
C、噪聲不僅影響人們的學(xué)習(xí)和休息，嚴(yán)重的還影響健康．不合題意．
D、植樹造林不僅可以改善空氣，美化和保護環(huán)境，同時在傳播中減弱噪音．符合題意．
故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】泡方便面時，調(diào)料包很難被撕開，說明分子間存在 力．倒入開水后，過一會兒聞到香辣是由于分子在不停的做 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅利用如圖12所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” ．質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度．

（1）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越 ，產(chǎn)生的熱量越多．

（2）小明提議利用該裝置改成 “比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水；將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的 _____相等. 通過實驗觀察，發(fā)現(xiàn)裝有 (選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計的示數(shù)變化較大，說明水比熱容較大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某音樂會上，男低音放聲獨唱，女高音輕聲伴唱．下列關(guān)于兩人聲音的描述，正確的是（ ）
A.男低音比女高音音調(diào)低，響度小
B.男低音比女高音音調(diào)低，響度大
C.男低音比女高音音調(diào)高，響度小
D.男低音比女高音音調(diào)高，響度大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】作出如圖1、2的入射光線（或反射光線、鏡面、折射光線）并標(biāo)出入射角、反射角或折射角．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】神舟十一號飛船上的宇航員陳冬第一次來到外太空，他透過舷窗觀看外天空美景，發(fā)現(xiàn)地球在逐漸遠離，請問他可能選擇的參照物是（ ）
A.太陽
B.地球
C.外太空
D.景海鵬

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知電阻R1＞R2，將它們串聯(lián)后接入電路，通過R1、R2的電流I1、I2的關(guān)系分別是（ ）

A．I1=I2 B．I1＜I2 C．I1＞I2 D．不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】烘托歡樂氣氛的各個小彩燈是 聯(lián)連接的；教室里的燈是 聯(lián)連接的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖甲所示的四個透鏡進行探究實驗（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個凸透鏡做實驗？

答： （選填字母序號）；

（2）器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點處，如圖E、F所示．比較兩次實驗的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越 ；

（3）如果選擇A、B兩個透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案