在圖（A）、（B）兩圖表示游戲“誰在動(dòng)”中的兩個(gè)情景，請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過的力學(xué)知識(shí)，判斷在“誰在動(dòng)”游戲中，誰做了機(jī)械運(yùn)動(dòng)？并簡(jiǎn)要說明理由．

答：以畫面中間的小草可看出，1和3發(fā)生了運(yùn)動(dòng)，而2沒有發(fā)生機(jī)械運(yùn)動(dòng)；以右下方的石塊為參照物可知4沒有發(fā)生運(yùn)動(dòng)．
分析：研究物體的運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)在于選擇參照物，則以地面上的靜止的物體可以判定是哪些小朋友發(fā)生了機(jī)械運(yùn)動(dòng)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，要準(zhǔn)確的描述物體的運(yùn)動(dòng)情況必須先選擇合適的參照物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?黃埔區(qū)二模）一位漁夫用兩種不同方式通過竹杠拉起漁網(wǎng)，如圖所示，請(qǐng)分別在圖（a）、（b）上畫出繩子AB段對(duì)桿拉力的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

改變內(nèi)能的方式有兩種．在圖（a）、（b）中，能說明熱傳遞改變物體內(nèi)能的是圖
（a）
（a）
，其內(nèi)能
增加
增加
，能說明做功改變物體內(nèi)能的是圖
（b）
（b）
，其內(nèi)能
減小
減小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在圖（A）、（B）兩圖表示游戲“誰在動(dòng)”中的兩個(gè)情景，請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過的力學(xué)知識(shí)，判斷在“誰在動(dòng)”游戲中，誰做了機(jī)械運(yùn)動(dòng)？并簡(jiǎn)要說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在“探究液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．
某小組甲同學(xué)在兩端開口的玻璃管的一端扎有橡皮膜，豎直放置后從另一端注入水，如圖（a）所示；乙同學(xué)在相同的玻璃管中倒入的水少一些，如圖（b）所示；丙同學(xué)在相同的玻璃管中倒入與乙同學(xué)相同深度的鹽水（ρ鹽水＞ρ水），如圖（c）所示．
①觀察圖（a）、（b）兩次實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論：
 
．
②觀察圖（b）、（c）兩次實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論：
 
．
③進(jìn)一步觀察圖（a）、（b）和（c）中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論：液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)與
 
和
 
有關(guān)．

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