【題目】如圖所示,在用天平和量筒測(cè)量某金屬塊的密度的實(shí)驗(yàn)中.
(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),將游碼移到______________的0刻度線處,若此時(shí)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),要使天平平衡,應(yīng)將______________向______移動(dòng);
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖甲所示,則金屬塊的質(zhì)量為____________g;
(3)用量筒測(cè)金屬塊的體積,如圖乙所示,則金屬塊的體積為__________cm3;
(4)利用_______算出金屬塊的密度為________kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰,他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到同一直線上,這樣操作的依據(jù)是_____.一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,如圖甲所示,這個(gè)現(xiàn)象叫_____.若在整個(gè)白屏上貼一張紅紙如圖乙,則光屏上將會(huì)出現(xiàn)_____色.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某冰塊中有一小石塊,冰和石塊的總質(zhì)量是72g,將它們放在盛有水的圓柱形容器中恰好懸浮于水中(如圖甲所示)。當(dāng)冰全部熔化后,容器里的水面下降了0.6cm(如圖乙所示),若容器的底面積為10cm2,已知ρ冰=0.9×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3。則冰塊中冰的體積是________cm3,石塊的質(zhì)量是___________g。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖,AB、CD是同一光源發(fā)出的經(jīng)平面鏡反射后的兩條光線,請(qǐng)作出光源S和它的像S′;
(__________)
(2)如題圖所示,一束光從水中斜射到水面,請(qǐng)畫(huà)出反射光線和折射光線的大致方向;
(______________)
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫(huà)出經(jīng)過(guò)透鏡折射后的光線。
(___________________)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在水平桌面上的白紙上,再取兩個(gè)完全相同的棋子,在玻璃板前放置一個(gè)棋子,進(jìn)行觀察,如圖甲所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選_________的玻璃板作為平面鏡,玻璃板應(yīng)與水平桌面__________放置.
(2)選取兩枚完全相同的棋子是為了比較像與物的____________關(guān)系。
(3)移去后面的棋子,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_____(填“能”或“不能”)接收到玻璃板前面棋子的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像。
(4)將玻璃板前的棋子逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),像的大小______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)由于玻璃板對(duì)光的_________能力較弱,成像較暗,所以本實(shí)驗(yàn)最好用兩個(gè)相同的蠟燭代替棋子完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)也只點(diǎn)燃玻璃板______的蠟燭。
(6)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖乙所示,下一步你將如何處理“白紙”上的信息? ______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明測(cè)量南京雨花石的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在 桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向 端調(diào),使橫梁平衡;
(2)如圖乙所示,雨花石的質(zhì)量為 g;
(3)將雨花石放入盛有50ml水的量筒中,靜止時(shí)液面情況如圖丙所示,則雨花石的密度是 kg/m3;
(4)小明根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在圖丁上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A,接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn),將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B,若fA、B分別代表雨花石和另一石塊的密度,則隊(duì)A一叁B(選填“>”、“=”或“<”).
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【題目】某小組同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏總找不到燭焰的像,其原因可能是____________。(寫(xiě)出一種即可)
(2)經(jīng)過(guò)調(diào)整,在光屏上恰能成清晰的燭焰的像如圖甲所示,所成的像是倒立、_______(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像。
(3)若凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭和光屏位置互換,在光屏上______(選填“能”或“不能”)承接到燭焰的像,這說(shuō)明_____.
(4)若凸透鏡位置不變,將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,要獲得燭焰清晰的實(shí)像,光屏應(yīng)_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡。
(5)若在蠟燭和凸透鏡間給凸透鏡戴上近視鏡,則將光屏向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng),光屏上仍可能出現(xiàn)清所的像。
(6)圖乙是該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,繪制的物體到凸透鏡的距離u與實(shí)像到凸透鏡的距離v之間的關(guān)系圖象,則他們所用凸透鏡的焦距為_____cm。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)由圖甲可知,該透鏡的焦距為______________cm。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭后,在光屏上得到蠟燭的像如圖乙所示,若要使像成在光屏的中心,正確的調(diào)整辦法是:_________(寫(xiě)出一種即可)
(3)按圖丙所示的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在光屏上得到一個(gè)清晰的像,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向左移動(dòng)一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該在蠟燭和凸透鏡之間再放置一個(gè)適當(dāng)?shù)?/span>______________________(選填“凸”或“凹”)透鏡才能實(shí)現(xiàn),_________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用此類型的透鏡矯正的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】親愛(ài)的同學(xué)們,測(cè)量是物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),請(qǐng)完成下列有關(guān)測(cè)量的問(wèn)題.
(1)如圖1所示的刻度尺,其分度值為________mm,被測(cè)物體的長(zhǎng)度在實(shí)際測(cè)量時(shí),往往需要多次測(cè)量求平均值,這樣做的目的是________________________________.
(2)溫度計(jì)是利用液體的________________性質(zhì)制成;如圖2所示溫度計(jì)的示數(shù)為________℃。
(3)如圖3中秒表的讀數(shù)為________s。
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