右圖是探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)。
(1)由甲、乙兩圖可知物體在水中受到的浮力是__________ N。乙圖中,若將繩子剪斷,物體將_____________(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)。
(2)由乙、丙兩圖可知物體所受浮力大小跟浸沒(méi)的深度_________ 關(guān)(選填“有”或“無(wú)”)。
(3)如果要探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關(guān),可以選擇圖所示的_____________兩個(gè)物體,將它們浸沒(méi)在____________液體中,測(cè)出所受浮力的大小來(lái)進(jìn)行比較。
(4)本實(shí)驗(yàn)中,主要采用的方法是________________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)的水力資源非常豐富,尤其西南地區(qū),今年剛剛又在四川建成一座水電站。該水電站是在某河流上游修建了120m高的攔河大壩,每分鐘有200m3的水從高處自由落下沖擊水輪機(jī),已知水輪機(jī)到上游水面的落差為100m,水輪機(jī)與大壩內(nèi)側(cè)底部約在同一水平面上。求:
(1)攔河大壩的內(nèi)側(cè)底部受到的水的壓強(qiáng);
(2)水從高處自由落下時(shí),重力每分鐘做的功;
(3)如果水的機(jī)械能有75﹪轉(zhuǎn)化為電能,該水電站的發(fā)電功率;
(4)如果該水電站通過(guò)遠(yuǎn)距離向某城市供電,兩條輸電導(dǎo)線的電阻為90,某城市用電電壓為220V,
則該水電站送電電壓大約是多少伏?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
把一個(gè)標(biāo)有“10V 3W” 的小燈泡和定值電阻R串聯(lián)后接在電壓為12V的電源上(如圖所示).小燈泡恰能正常工作。通過(guò)計(jì)算回答:
(1)通過(guò)小燈泡的電流是多少?
(2)串聯(lián)在電路中的定值電阻的阻值多大?
(3)該電路工作10s定值電阻產(chǎn)生的熱量是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在“○”處可以連接電流表或電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓,為使L1與L2串聯(lián),以下做法正確的是
A. a為電流表,b為電壓表,c為電流表 B. a為電壓表,b為電壓表,c為電流表
C. a為電流表,b為電流表,c為電壓表 D. a為電流表,b為電流表,c為電流表
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
數(shù)碼相機(jī)已在我們的生活中普及,照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)______透鏡。若照相機(jī)鏡頭的焦距為50mm,當(dāng)被拍照的人到鏡頭的距離大于100mm時(shí),會(huì)得到一個(gè)________的實(shí)像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)各光學(xué)現(xiàn)象的相應(yīng)解釋或描述,正確的是( )
A.影子是由于光的反射形成的
B.蠟燭遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),蠟燭的像變小
C.插在水中的鉛筆“折斷”了,是因?yàn)楣獾恼凵?/p>
D.只將F板繞ON向后轉(zhuǎn)動(dòng),還能在F板上看到反射光線
A B C D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端繞上一段細(xì)鐵絲,制成一支自制密度計(jì),用它來(lái)測(cè)量液體密度,測(cè)量過(guò)程中杯內(nèi)液體總量沒(méi)有變化。
(1)當(dāng)密度計(jì)在杯中漂浮時(shí),液面高度在A處(如圖甲)。此時(shí),密度計(jì)受到的浮力 重力(選填“<”、“=”或“>”)。
(2)使用中,小柯發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵絲很容易滑落,于是他改變這段細(xì)鐵絲的形狀,并把鐵絲置于玻璃管內(nèi),再次測(cè)量同一杯液體密度(如圖乙),杯中液面將 (填“上升”、“下降”或“仍在A處”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,建筑工人用滑輪組勻速提升重物,已知物重270N,動(dòng)滑輪重30N,不計(jì)繩重及摩擦,則拉力大小為 ____ N。若重物勻速上升1m ,則此過(guò)程中拉力做的功為 ____ J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是小明同學(xué)測(cè)定小燈泡電阻的電路圖,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表、電壓表均無(wú)示數(shù)。若電路故障只出現(xiàn)在燈L和變阻器R中的一處,則下列判斷正確的是:
A. 燈L短路
B. 燈L斷路
C. 變阻器R短路
D. 變阻器R斷路
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