11．關(guān)于如圖所示的四個(gè)情景，下列說法中正確的是（　　）
A．
兩個(gè)底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，這是大氣壓的作用
B．
抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明瓶中氣體分子間存在斥力
C．
金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動(dòng)纏在金屬管外的皮繩，可使管內(nèi)的乙醚溫度升高
D．
內(nèi)燃機(jī)的做功沖程，此沖程中有燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)換化為活塞的機(jī)械能

分析 （1）物質(zhì)是由分子組成的，分子永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互作用的引力與斥力；
（2）擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（3）對(duì)物體做功時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能增大；物體對(duì)外做功時(shí)，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，物體的內(nèi)能減�。�
（4）當(dāng)氣門都關(guān)閉，并且活塞向上運(yùn)動(dòng)時(shí)是壓縮沖程；活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)是做功沖程．

解答 解：
A、圖中將接觸面被削平的兩個(gè)鉛塊用力壓緊，可以使它們結(jié)合在一起，即便在下端懸掛一定質(zhì)量的重物也不分開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明分子之間存在相互作用的引力，故A錯(cuò)誤；
B、抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；
C、金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動(dòng)纏在金屬管外的皮繩，克服摩擦做功，金屬管和內(nèi)部乙醚的溫度升高，達(dá)到乙醚燃點(diǎn)燃燒，產(chǎn)生的高溫燃?xì)馔苿?dòng)橡皮塞做功，可使橡皮塞從管口飛出，故C正確；
D、圖中氣門都關(guān)閉，火花塞點(diǎn)火，活塞向下運(yùn)動(dòng)，該沖程是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程，做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)換化為活塞的機(jī)械能，故D正確．
故選CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)分子動(dòng)理論、做功改變物體內(nèi)能內(nèi)燃機(jī)四個(gè)沖程特點(diǎn)的理解，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．閱讀短文，回答問題：
風(fēng)力發(fā)電
風(fēng)力發(fā)電機(jī)主要由風(fēng)機(jī)、傳動(dòng)系統(tǒng)和發(fā)動(dòng)機(jī)等組成．風(fēng)機(jī)葉片在風(fēng)力的推動(dòng)作用下轉(zhuǎn)動(dòng)，通過傳動(dòng)系統(tǒng)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電．風(fēng)機(jī)葉片具有密度小，強(qiáng)度高，耐磨損等性能，葉片表面要光滑以減小風(fēng)阻，防被風(fēng)“撕裂”．
當(dāng)風(fēng)速與葉片的旋轉(zhuǎn)面垂直時(shí)，葉片旋轉(zhuǎn)過程中所掃過的面積叫做旋轉(zhuǎn)面積．工作過程中，一般保持風(fēng)速與葉片的旋轉(zhuǎn)面垂直；如果風(fēng)速較大，控制系統(tǒng)通過調(diào)整風(fēng)機(jī)迎風(fēng)方向減小旋轉(zhuǎn)面積．如果風(fēng)速過大，控制系統(tǒng)通過調(diào)整，停止發(fā)電．有關(guān)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表
風(fēng)力發(fā)電機(jī)組
額定功率/kW切入風(fēng)速/m•s-1額定風(fēng)速/m•s-1最大風(fēng)能利用系數(shù)
10003.510不小于0.72
風(fēng)能密度指單位時(shí)間內(nèi)通過單位面積的風(fēng)能．如表給出了當(dāng)?shù)乜諝饷芏葹?.2kg/m3時(shí)的風(fēng)能密度與風(fēng)速的關(guān)系．
風(fēng)速/m•s-1123456
風(fēng)能密度/J•（m2•s）-10.64.816.238.475129.6
（1）在能源的分類中，風(fēng)能屬于可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源；發(fā)電機(jī)工作原理是電磁感應(yīng)．
（2）下列說法中正確的是D
A．葉片的表面應(yīng)該粗糙些，增大風(fēng)壓
B．發(fā)電時(shí)一定保持風(fēng)速與葉片的旋轉(zhuǎn)面垂直
C．葉片應(yīng)選擇密度小、硬度小的材料制作
D．最大風(fēng)能利用系數(shù)可以大于0.72
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出風(fēng)能密度與風(fēng)速的圖象．風(fēng)力發(fā)電機(jī)組在切入風(fēng)速時(shí)開始并網(wǎng)發(fā)電，這時(shí)的風(fēng)能密度為25（24-29均可）J/（m2•s）．
（4）已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的旋轉(zhuǎn)面積約為5000m2，當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí)，1min流過葉片旋轉(zhuǎn)面的空氣質(zhì)量為1.8×106kg，這時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的功率為額定功率的十分之一．若傳動(dòng)裝置和齒輪箱的能量損失不計(jì)，其中發(fā)電機(jī)的效率為80%，這時(shí)風(fēng)機(jī)的效率為33.3%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．2017年1月15日晚19：00，“奧體天下樂城群星演唱會(huì)”在安順奧體中心體育場(chǎng)隆重舉行．好弟、柯以敏、王芊、姜育恒等著名歌手登臺(tái)獻(xiàn)藝，他們唱出的優(yōu)美歌聲是由聲帶的振動(dòng)而產(chǎn)生的；觀眾們能分辨出他們的聲音，主要是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在水平桌面上，有完全相同的圓柱形容器甲和乙，盛有質(zhì)量相等的同種液體．將體積相同、材料不同的小球A和B分別放入兩容器中，結(jié)果A球漂浮，B球懸浮，如圖所示．A、B兩球所受的浮力分別為FA和FB，甲、乙兩容器底部對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則下列結(jié)論中正確的是（　　）
A．FA＞FB p甲＜p乙B．FA＜FB p甲＞p乙C．FA＞FB p甲＞p乙D．FA＜FB p甲＜p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．中華民族有著悠久的歷史，古代就有許多對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和記載．如圖所示的司南是我國的四大發(fā)明之一，古文《論衡》中記載“司南之杓，投之于地，其柢（握柄）指南”．司南靜止時(shí)能指南北的現(xiàn)象說明（　�。�
A．地球周圍存在磁場(chǎng)B．地磁場(chǎng)中存在磁感線
C．司南的握柄為N極D．司南的握柄為S極

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示為中國科技館的“華夏之光”展廳的展品“曾候乙編鐘”．曾候乙編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期的打擊樂器，用鐘錘敲擊編鐘時(shí)編鐘就會(huì)發(fā)聲音．若用鐘錘輕敲或重敲編鐘的同一位置，編鐘所發(fā)出的聲音有所不同，請(qǐng)根據(jù)此現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：探究聲音的響度與振幅是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在一次風(fēng)暴中，甲、乙兩地之間的兩根輸電線在某處發(fā)生了短路，如圖所示，為了確定輸電線短路的具體位置，電力工人在甲地把這兩根輸電線的接頭接到電壓為3V的電池兩端，測(cè)出了這時(shí)輸電線中的電流為30mA．已知輸電線每米長度的電阻為0.01Ω，則發(fā)生短路處離甲地5000m．測(cè)出的電流越大，說明短路處離乙地越遠(yuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．將一石塊全部浸入水中時(shí)受到的浮力是1N，該浮力是水對(duì)石塊的作用．若石塊一半浸入水中，則石塊排開的水重是0.5N，排開水的體積是50cm3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示是小華家的電能表表盤．小華斷開其它用電器，只將規(guī)格為“220V 950W”的電水壺接入電路，測(cè)得2min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過81圈，則以下選項(xiàng)中正確的是
（　�。�
A．小華家本月用電353.6kW•h
B．這個(gè)電能表允許用電器工作的總功率不超過2000W
C．電水壺的實(shí)際工作電壓等于220V
D．電水壺的實(shí)際功率是810W

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