分析 此題中探究了浮力的大小與浸沒深度、液體密度、排開液體體積等多個因素的關系,實驗時要逐一進行,并合理利用控制變量法才行.因此,我們在分析時也應從這一角度,找出不同步驟中的變量與不變量.
解答 解:
(1)探究浮力大小與浸沒深度的關系,必須控制排開液體體積不變、液體密度不變,而物體浸沒在液體中的深度不同,因此,應選③⑥;
(2)在操作②④⑥中,液體的密度不同,排開的體積相同、浸沒深度也相同,因此探究的是浮力的大小與液體密度的關系;
故答案為:(1)③⑥;(2)液體密度.
點評 控制變量法是此題主要的探究方法,探究多個量與浮力大小的關系,我們必須依據控制變量的方法去逐一進行比較,最終才能得出有說服力的結論.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強 | |
B. | 水壩的形狀上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大 | |
C. | 將易拉罐中灌些熱水后倒出,密封一段時間易拉罐變癟,說明大氣壓強變大了 | |
D. | 高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內氣壓增大水的沸點降低 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力 | |
B. | 鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力 | |
C. | 鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對相互作用力 | |
D. | 鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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