【題目】李明做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn),所用小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)丙圖中陰影部分面積表示的物理量是 .
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān),李明發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,且電流表無(wú)示數(shù),而電壓表有示數(shù),則電路的故障可能是: .
(4)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),李明發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V,若想測(cè)量小燈泡的額定電功率,應(yīng)再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使P向 移動(dòng)(選填“左”或“右”),當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)如圖乙為 A,則小燈泡的額定電功率是 W.
【答案】(1)答案如圖;
(2)電壓;(3)小燈泡斷路;(4)右;0.3;0.75;
【解析】
試題分析:(1)將燈泡右接線(xiàn)柱與滑動(dòng)變阻器的A接線(xiàn)柱相連,再與電壓表的“3”接線(xiàn)柱相連,如圖所示;
(2)由圖可知:橫坐標(biāo)表示通過(guò)電阻的電流,縱坐標(biāo)表示該電阻的阻值.由U=IR得陰影部分面積表示的物理量為電流和電阻的乘積,應(yīng)該為定值電阻兩端的電壓值;(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,開(kāi)關(guān)閉合后,燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路是斷路;電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表通過(guò)電流表和電阻與電源兩極相連,因此只能是燈泡處出現(xiàn)斷路;(4)要測(cè)燈泡的額定功率,應(yīng)使燈泡兩端的電壓為2.5V,根據(jù)歐姆定律可知應(yīng)增大電路中的電流,減小滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,故滑片應(yīng)向右移動(dòng);電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,燈泡的額定電流為0.3A;燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)電壓;(3)小燈泡斷路;(4)右;0.3;0.75;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。
(1)該同學(xué)通過(guò)觀(guān)察 來(lái)反映壓力的作用效果。
(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制 大小相同,改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 。
以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有 (選填字母)
A.菜刀要經(jīng)常磨一磨
B.書(shū)包要用寬的背帶
C.汽車(chē)限重
D.啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙
(3)接下來(lái)小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,他的操作步驟是:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀(guān)察,該實(shí)驗(yàn)最好在環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀(guān)察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀(guān)察到 , 巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小;進(jìn)一步觀(guān)察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線(xiàn)與玻璃板、像和物到玻璃板的距離 .
(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作? .
A.保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀(guān)察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)小球與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互吸引,則小球: ( )
A.不帶電 B.可能帶正電也可能不帶電
C.帶正電 D.帶負(fù)電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利.POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線(xiàn)圈的 小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭(如圖所示).在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置 刷一下,檢測(cè)頭的線(xiàn)圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息,選項(xiàng)中能 反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是( )
A.圖(a)中漫反射的光線(xiàn)盡管雜亂無(wú)章,但每條光線(xiàn)仍然遵循光的反射定律
B.圖(b)中木工師傅觀(guān)察木板是否平整,是利用了光的直線(xiàn)傳播特點(diǎn)
C.圖(c)所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象,是由光的反射現(xiàn)象造成的
D.圖(d)所示是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】阿基米德原理只說(shuō)明了( )
A. 浮力大小所遵循的規(guī)律 B. 浮力是怎樣產(chǎn)生的
C. 液體中物體受到的浮力問(wèn)題 D. 浮力與物體重力之間的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)銅球浸沒(méi)在水中受到的浮力為F 1 ,浸沒(méi)在煤油中受到的浮力為F 2 ,比較銅球兩次受到的浮力,則( )
A. F 1 >F 2 B. F 1 =F 2
C. F 1 <F 2 D. 條件不足,無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物體運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知( )
A.在0﹣60s內(nèi)物體一直在運(yùn)動(dòng)
B.在20﹣40s內(nèi)物體的運(yùn)動(dòng)速度為5m/s
C.物體在0﹣20s比在40﹣60s內(nèi)運(yùn)動(dòng)得快
D.在0﹣60s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的平均速度為10m/s
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