【題目】如圖是火警自動(dòng)報(bào)警原理圖．發(fā)生火警時(shí)，將會(huì)發(fā)生下列變化，其變化順序是（ ） ①溫度升高使銅鐵雙層金屬片向下彎曲，從而接通電磁鐵電路．②接通觸點(diǎn)使報(bào)警電路中有電流通過(guò)．③電磁鐵具有磁性．④銜鐵被吸下．⑤紅燈亮、電鈴響，發(fā)出警報(bào)．

A.①②③④⑤
B.①③④②⑤
C.①②④③⑤
D.①④③②⑤

【答案】B
【解析】解：只有出現(xiàn)火災(zāi)周?chē)h(huán)境溫度升高時(shí)，由于雙金屬片受熱膨脹的程度不同，導(dǎo)致了雙金屬片向一側(cè)彎曲，使動(dòng)靜觸點(diǎn)接通，控制電路接通，電路中有電流，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵，銜鐵被吸下的同時(shí)，使工作電路接通，工作電路中的電鈴響，電燈亮，報(bào)警器報(bào)警；故正確順序是：①③④②⑤． 故選B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電磁繼電器的組成、原理和特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，掌握電磁繼電器：實(shí)質(zhì)上是一個(gè)利用電磁鐵來(lái)控制的開(kāi)關(guān)．它的作用可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作，利用低電壓、弱電流來(lái)控制高電壓、強(qiáng)電流．還可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是一個(gè)電池的示意圖，該裝置可產(chǎn)生氣體和電流．老師告訴同學(xué)只要用兩種不同的導(dǎo)體做電極，用水果代替實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也可以組成一個(gè)電池，產(chǎn)生電流的原理是一樣的．同學(xué)們很感興趣，在課外實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了水果電池的制作，記錄了以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：不同電極時(shí)單個(gè)西紅柿水果電池的電流和電壓：

電極

碳棒﹣銅片

碳棒﹣鐵片

碳棒﹣鋅片

電流強(qiáng)度（mA）

1.43

4.26

4.63

電壓（V）

0.6

1.2

1.3

注：除電極材料不一樣外，其它實(shí)驗(yàn)條件相同，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）上述裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從________能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽搶?shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后溶液pH的變化是________（增大、減小、不變），質(zhì)量減少的電極是________

（2）假如僅改用鎂片和碳棒做電極，其它實(shí)驗(yàn)條件不變，根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓________（選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無(wú)法判斷”）．

（3）將三個(gè)用碳棒和鋅片做電極的單個(gè)水果電池串聯(lián)起來(lái)，將銘牌為“2.5V 0.3A”的一個(gè)小燈泡串聯(lián)接入該電路，開(kāi)關(guān)閉合后，小燈泡并不正常發(fā)光，原因是________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用利用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量老醋的密度．
（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該
A.把橫梁右端螺母向右旋出一些
B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C.把天平右盤(pán)的砝碼減少一些
D.向右移動(dòng)游碼
（2）當(dāng)天平平衡后，小明開(kāi)始測(cè)量：測(cè)量步驟如圖所示，正確的操作順序是：（填字母代號(hào)）．

A.用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量；
B.將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量；
C.將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積；
（3）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得：老醋的密度是kg/m3 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的茶壺嘴與壺身相通，構(gòu)成一個(gè)；水對(duì)壺底的壓強(qiáng)（填“大于”、“等于”或“小于”）水對(duì)壺壁的壓強(qiáng)；茶壺的蓋子上有一個(gè)小孔，通過(guò)這個(gè)小孔作用到壺內(nèi)的液面上，壺中的水便容易倒出來(lái)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓恒為3V，圖乙是定值電阻R的電流隨電壓變化圖象，假設(shè)小燈泡電阻不變，求：
（1）電阻R的阻值是多大？
（2）當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3 ， 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.9A，小燈泡正常工作時(shí)的電流是多少？
（3）整個(gè)電路消耗的最小功率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 錘柄下端受到撞擊時(shí)，錘柄先停止運(yùn)動(dòng)

B. 錘柄下端受到撞擊時(shí)，錘頭先停止運(yùn)動(dòng)

C. 該方法利用了錘頭的慣性，錘頭質(zhì)量越大越容易套緊

D. 該方法利用了錘頭的慣性，錘頭質(zhì)量越小越容易套緊

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡L1、L2都能正常發(fā)光，兩只電表都有示數(shù)，工作一段時(shí)間后，燈泡L1突然熄滅，L2仍然正常發(fā)光，兩只電表均無(wú)示數(shù)，則故障可能是（ ）
A.電壓表短路
B.L1斷路
C.電流表斷路
D.L1短路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成．

（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、________（可再生/不可再生）能源．

（2）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度________（大/�。┑膹�(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向________（上/下）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．

（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用________原理．實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

（4）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些　________

A．只要有風(fēng)，機(jī)組就能產(chǎn)生電能

B．風(fēng)速過(guò)大，機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能

C．風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大

D．風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變

（5）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：

①對(duì)表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，彈簧測(cè)力計(jì)下面掛著條形磁鐵，螺線(xiàn)管中插有鐵芯，開(kāi)關(guān)S撥在觸點(diǎn)②位置．要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大，下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是（ ）
A.滑片P向b端滑動(dòng)
B.將S撥到①位置
C.將鐵芯從螺線(xiàn)管中取出
D.將螺線(xiàn)管往上移動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案