15.一名體重為520N的學(xué)生站在水平地面上向下拉繩,用滑輪組在10s內(nèi)將400N的重物勻速提升1m.提升重物的過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率是80%(不計(jì)繩重及輪軸摩擦)
(1)畫(huà)出滑輪組的繞線(xiàn)方式
(2)求拉力F的大小
(3)求拉力F的功率.

分析 (1)這位同學(xué)站在地面上,所以繩子自由端拉力向下,由此畫(huà)出滑輪組的繞線(xiàn)方式;
(2)知道滑輪組的機(jī)械效率和提升物重,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$求牽引力;
(3)求出拉力端移動(dòng)的距離,利用W=Fs求總功,再利用功率公式求拉力做功功率.

解答 解:
(1)由圖可知,學(xué)生站在地面上,所以最終的繩子自由端應(yīng)回到學(xué)生的手中(即拉力的方向向下),則繩子的起始端應(yīng)在定滑輪的掛鉤上,如圖所示:

(2)由圖可知n=2,不計(jì)繩重和摩擦,則機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$,
變形可得拉力:F=$\frac{G}{2η}$=$\frac{400N}{2×80%}$=250N;
(3)拉力端移動(dòng)的距離s=2h=2×1m=2m,
拉力做功:W=Fs=250N×2m=500J,
拉力做功的功率:
P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{500J}{10s}$=50W;
答:(1)滑輪組的繞線(xiàn)方式見(jiàn)上圖;
(2)拉力F的大小為250N;
(3)拉力F的功率為50W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑輪組的組裝、功和功率的計(jì)算的應(yīng)用,第二問(wèn)也可以利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$直接求總功,再利用功率公式求功率,但第三問(wèn)還要求拉力,所以采用η=$\frac{G}{2F}$求拉力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小華進(jìn)行探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)
(1)小華將蠟燭、凸透鏡(焦距為10cm)、光屏依次放在光具座上,并調(diào)節(jié)三者高度,使得三者中心在同一高度,這樣做的目的是使像成在光屏中央;
(2)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏處于如圖所示的位置時(shí),恰能在光屏上能得到清晰的像,則此時(shí)的像是倒立縮。ǹs小/等大/放大)的實(shí)像;如果此時(shí)撤去光屏,人眼在圖示位置能(能/不能)直接看到燭焰的像.
(3)將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上的像變模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可將光屏向左(左/右)移動(dòng),也可以不移動(dòng)光屏,而在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)合適的近視鏡(近視/遠(yuǎn)視).

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6.如圖所示,學(xué)生電源為電路提供恒定電壓,當(dāng)開(kāi)關(guān)S接通a端時(shí),電壓表示數(shù)為10V,電流表示數(shù)為0.24A;當(dāng)開(kāi)關(guān)S接通b端時(shí),電壓表示數(shù)為13.6V,電流表示數(shù)為0.1A.由以上條件可知電流表的內(nèi)阻是15Ω,電阻Rx的真實(shí)值是121Ω.

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3.如圖所示,小華正在做俯臥撐,可以將他的身體看作一個(gè)杠桿,O為支點(diǎn),A為他的重心,相關(guān)長(zhǎng)度已在圖中標(biāo)明.已知他的質(zhì)量m=60kg,g=10N/kg.
(1)求小華受到的重力G;
(2)求圖示時(shí)刻地面對(duì)雙手的支持力F.

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10.如圖甲所示電路中,R0為定值電阻,R1為滑動(dòng)變阻器.圖乙是該滑動(dòng)變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象.則該滑動(dòng)變阻器的最大值是50Ω,電源電壓是12V,電路消耗的最小電功率為2.4W.

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20.如圖所示的實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是(  )
A.
用力握緊球拍
B.
瓶蓋上刻有紋線(xiàn)
C.
旱冰鞋下裝有滾輪
D.
汽車(chē)輪胎上有凸起的條紋

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B.實(shí)驗(yàn)表明小車(chē)所受阻力越大,滑行距離越短
C.在毛巾表面小車(chē)速度減小得最快
D.實(shí)驗(yàn)表明力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因

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4.如圖所示,天平放在水平桌面上,利用配套器材能直接測(cè)出物體的質(zhì)量,在測(cè)量該物體的質(zhì)量時(shí),第一步操作應(yīng)該是( 。
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