如圖所示兩個(gè)燈泡L1L2，阻值分別為6Ω和10Ω，閉合開關(guān)后的現(xiàn)象是（ ）


A．通過兩燈泡的電流I1:I2=3:5 B．燈泡兩端的電壓U1:U2=3:5

C．燈泡的電功率P1:P2=5:3 D．燈泡L1比L2暗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，滑動變阻器的作用是 ____ 。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持　____ 不變；在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí)，滑動變阻器的作用是 ____

．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的四種光現(xiàn)象中，屬于反射現(xiàn)象的是（    ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


完成如圖所示光線通過甲、乙兩透鏡的光路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，倒扣一個(gè)空瓶子，使兩個(gè)瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開，抽出玻璃板后，比空氣密度大的二氧化氮進(jìn)到了上面的瓶子中，這個(gè)現(xiàn)象說明（ ）


A．氣體分子在不停地運(yùn)動 B．氣體分子之間存在引力和斥力

C．氣體是由分子組成的 D．溫度越高，氣體分子運(yùn)動越劇烈

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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖為探究“磁生電”的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)閉合開關(guān)，讓懸著的導(dǎo)體AB左右運(yùn)動時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，下列做法可行的是（ ）


A．上下移動導(dǎo)體或磁鐵 B．左右快速移動導(dǎo)體或磁鐵

C．將AB換成一個(gè)線圈 D．換用一個(gè)磁性更強(qiáng)的磁鐵

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)已連接好如圖所示的部分電路。

（1）在小明所連接的電路中，有兩根導(dǎo)線還沒連好，請你幫他完成電路的連接（其他的導(dǎo)線不要變動）。

（2）實(shí)驗(yàn)中，小明在閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩電表的指針正常偏轉(zhuǎn)，但總是在晃動，無法準(zhǔn)確讀數(shù)，造成此現(xiàn)象的原因可能是________________________________________

（3）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖所示，為了測出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向________ （填“A”或“B”）移動。

（4）實(shí)驗(yàn)中小明測出了三組數(shù)據(jù)，記錄在表中若第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，請將此示數(shù)讀出并填入表中。

次數(shù)

1

2

3

U/V

2

2.5

3

I/A

0.4

0.42

亮度

暗→亮

（5）他測出小燈泡的額定功率是________W。

（6）他經(jīng)過計(jì)算發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不同時(shí)，不但電功率不同，而且電阻也不同，你認(rèn)為造成電阻不同的原因是________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面情況中，能斷定鋼棒原來就有磁性的是（    ）

A.將鋼棒的一端靠近磁鐵的一端，兩者互相吸引；

B．將鋼棒的一端靠近磁鐵的一端，兩者互相排斥；
 C．將鋼棒放在磁鐵附近，鋼棒會被磁化；

 D．將鋼棒靠近鋁物質(zhì)，兩者既不吸引又不排斥。

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖中的兩個(gè)線圈，套在一根光滑的玻璃管上。導(dǎo)線柔軟，可自由滑動。開關(guān)S閉合后，則（    ）

A.兩線圈左右分開           B.兩線圈向中間靠攏

C.兩線圈靜止不動           D.兩線圈先左右分開，然后向中間靠攏

 


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