8．設(shè)想一下，如果“室溫超導(dǎo)”實(shí)現(xiàn)，為了節(jié)能，室溫超導(dǎo)材料可以用于制造（　�。�
A．高壓輸電線B．電熱絲C．電熱水器加熱棒D．白熾燈燈絲

分析 某些物質(zhì)在很低的溫度時(shí)，電阻就變成了零，這是超導(dǎo)現(xiàn)象，用具有這種性能的材料可以做成超導(dǎo)材料，如果超導(dǎo)現(xiàn)象應(yīng)用于實(shí)際，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)很大的好處，在電廠發(fā)電、輸送電力、貯存電力等方面若能采用超導(dǎo)材料，就可以大降低由于電阻引起的電能損耗，如果用超導(dǎo)材料來(lái)制造電子元件，由于沒(méi)有電阻，不必考慮散熱問(wèn)題，元件尺寸可以大大縮小，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)電子設(shè)備的微型化

解答 解：A、高壓輸電線，不需要利用電熱工作，可以用超導(dǎo)材料，故A正確；
BCD、電熱絲、電熱水器加熱棒、白熾燈燈絲是利用電流的熱效應(yīng)，所以使用超導(dǎo)材料就不能發(fā)熱了，故BCD錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 超導(dǎo)材料要用在人們不需要電熱的地方，如：輸電導(dǎo)線、發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的線圈、磁浮列車(chē)、家庭中的電風(fēng)扇、洗衣機(jī)等；不能用在人們需要電熱的地方，如電飯鍋、電水壺等電熱器．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖在試管中加入少量水，用嘴對(duì)著試管口部吹氣，使其發(fā)出聲音，改變水量，再次對(duì)著試管口吹氣，比較聲音的高低．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（　�。�
A．聲音改變的原因B．響度與振幅的關(guān)系
C．音調(diào)與頻率的關(guān)系D．聲音的傳播是否需要時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖甲所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動(dòng)變阻器．圖乙是該滑動(dòng)變阻器滑片從a滑到b過(guò)程中消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象．則該滑動(dòng)變阻器的最大電阻值是50Ω，電源電壓是12V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．充電寶是一個(gè)可充放電的鋰聚合物電池．某充電寶部分相關(guān)參數(shù)如下表所示．該充電寶完全充滿電時(shí)儲(chǔ)存的電能為3.6×104J，輸出功率為5W．
完全充電100mA/20V/5h
輸出電壓5V　　
輸出電流1000mA

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．地震救援中的科技“武器”       2015年臺(tái)灣發(fā)生強(qiáng)烈地震，為了搜尋掩埋在廢墟下的生命，使用了很多最新高科技設(shè)備進(jìn)行救援．
小氣墊：用新型高強(qiáng)度材料制成，比枕頭大不了多少．沒(méi)充氣時(shí)，將它塞進(jìn)倒塌樓板間很小的縫隙中，然后充氣使其內(nèi)部壓強(qiáng)達(dá)到8個(gè)大氣壓．用它可以頂起很重的樓板．
       液壓鉗：可以不費(fèi)力地咬斷倒塌房屋中盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的粗鋼筋．
       生命探測(cè)儀：這是一種用于探測(cè)生命跡象的高科技援救設(shè)備，目前常用的有紅外生命探測(cè)儀、音頻生命探測(cè)儀和雷達(dá)生命探測(cè)儀．生命探測(cè)儀是基于穿墻生命探測(cè)（Though-the-Wall Surveillance，簡(jiǎn)稱(chēng)TWS）技術(shù)的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的．TWS是研究障礙物后有無(wú)生命現(xiàn)象的一種探測(cè)技術(shù)，可采用無(wú)源探測(cè)和有源探測(cè)兩種方法．無(wú)源探測(cè)主要是根據(jù)人體輻射能量與背景能量的差異，或者人體發(fā)出的聲波或震動(dòng)波等進(jìn)行被動(dòng)式探測(cè)，如紅外生命探測(cè)儀、音頻生命探測(cè)儀；有源探測(cè)則主動(dòng)發(fā)射電磁波，根據(jù)人的呼吸、心跳等生理特點(diǎn)，從反射回來(lái)的電磁波中探測(cè)是否有生命存在，如雷達(dá)生命探測(cè)儀．
請(qǐng)依據(jù)上述內(nèi)容回答下列問(wèn)題：
（1）紅外生命探測(cè)儀能根據(jù)人體與周?chē)ㄖ镙椛淠芰坎煌褜け粡U墟掩埋的生命．
（2）雷達(dá)生命探測(cè)儀能主動(dòng)發(fā)射電磁波，根據(jù)反射回來(lái)的電磁波探測(cè)是否存在生命．
（3）若小氣墊與樓板的接觸面積為0.3m2，則用它可以頂起重為2.1×105N的樓板（取大氣壓強(qiáng)P0=1×105Pa）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．真空也能傳聲
B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
C．道路旁植樹(shù)可以有效地減弱噪聲的傳播
D．正常的人耳只能聽(tīng)到20Hz一2000Hz之間的聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲（填“能”或“不能”），噪聲是發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振動(dòng)形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．閱讀了教材上“自制密度計(jì)”的課外小實(shí)驗(yàn)后，小葉和小王決定進(jìn)行以下嘗試：
（1）兩人選擇了一個(gè)由某種特殊材料制成的條形長(zhǎng)方體A來(lái)制作密度計(jì)．小王測(cè)得A的質(zhì)量為12g，當(dāng)它漂浮在不同液面上時(shí)，所受到的浮力為0.12N．（g=10N/kg）

（2）小葉查閱了相關(guān)資料，在得知該材料的密度后，作出了圖甲所示的 ρ-V圖象，據(jù)圖象可以找到關(guān)于A的一些信息．兩人發(fā)現(xiàn)A的質(zhì)量可以在ρ-V圖中用陰影部分面積表示出來(lái)，請(qǐng)你在圖中用斜線畫(huà)出這一陰影部分．
（3）小王想用理論推導(dǎo)的方法，在A上標(biāo)注出各種密度值．他選擇首先標(biāo)注水的密度，在 測(cè)量出 A 的長(zhǎng)度為 20cm 后，作出了如圖乙所示的示意圖．經(jīng)過(guò)計(jì)算，他確定出水面位置應(yīng)該在距A上表面 h=8cm 處，并作了標(biāo)記．（ρ水=1.0×103kg/m3）
（4）為驗(yàn)證結(jié)果，兩人將 A 放入足夠多的水中，發(fā)現(xiàn)它不容易豎直漂浮．小葉在A的下端密繞了適量的金屬絲（金屬絲體積可忽略不計(jì)），制成了“密度計(jì)”B．小王提醒他，如果這樣，B 的刻度應(yīng)該與A不同．為了重新標(biāo)注，他們應(yīng)該測(cè)量的一個(gè)物理量是B的質(zhì)量（或重力）．
（5）按照上述方法，兩人在 B 上標(biāo)注出了水、酒精、汽油等液體對(duì)應(yīng)的刻度值，酒精對(duì)應(yīng)的刻度值應(yīng)該標(biāo)注在水的上方；（選填“上”或“下”）這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的密度計(jì)就制作成了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．如圖所示，電源兩端電壓為12V并保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為8V，電阻R2消耗的電功為4W．求：電阻R1的阻值．

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