【題目】在如圖所示電路中，小燈泡R1標有“4V 1.6W”字樣，定值電阻R2=20Ω，滑動變阻器R3允許通過的最大電流為1A，電流表A1的量程為0~0.6A，電流表 A2的量程為 0~3A，電壓表的量程為 0~3V，電源電壓和小燈泡的阻值均保持不變。只閉合開關S2時，電壓表的示數(shù)為2V；將滑動變阻器滑片滑到最左端，閉合所有開關，此時電流表A2示數(shù)為0.5A。電源電壓是_____V，滑動變阻器R3的最大阻值_____Ω；只閉合開關S3，在電路安全的情況下，小燈泡電功率的變化范圍_____W。

【答案】6 30 0.225~0.9

【解析】

[1]由小燈泡R1標有的“4V 1.6W”字樣，由功率計算公式

可知小燈泡電阻為

只閉合開關S2時，小燈泡R1與定值電阻R2串聯(lián)，電壓表測量小燈泡R1的兩端電壓，則電路電流為

則電源電壓為

[2]將滑動變阻器滑片滑到最左端時接入阻值最大，閉合所有開關，滑動變阻器與定值電阻R2并聯(lián)，小燈泡R1短路，電流表A2測量干路電流，則定值電阻R2所在支路電流為

則滑動變阻器所在支路電流為

則滑動變阻器R3的最大阻值為

[3]只閉合開關S3，小燈泡R1與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測量小燈泡R1的兩端電壓，在電路安全的情況下，當滑動變阻器接入阻值最大時，電路電流最小，為

此時小燈泡電功率最小，為

由于電壓表的量程為 0~3V，由串聯(lián)電路電阻分壓特點，則滑動變阻器接入的阻值不應小于小燈泡的阻值，則小燈泡兩端電壓最大為3V，此時其電功率最大為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲圖為升降機電路的部分原理圖．電源電壓恒為6V，R0的阻值為100Ω，電壓表量程為0~3V，壓敏電阻R1 的阻值與所受壓力大小的關系如圖乙所示。

(1)當電壓表示數(shù)為2V 時，電阻 R0的電功率為多少_________?

(2)在電路正常工作時，此壓敏電阻能承受的最大壓力為多少_________?

(3)在不改變電表的條件下，要增大壓敏電阻的承壓范圍，應如何調(diào)整_________?（寫出兩條）

(4)若在升降機底板上放置一個物塊，靜止時電壓表示數(shù)為U0，當升降機勻速下降時，電壓表示數(shù)__________（選填“大于”、“等于”或“小于”）U0。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線；乙站在地上一只手接觸到零線；丙站在干燥的木桌上一只手接觸到火線。此時，丁站在地面上用手去拉丙。則（ ）

A. 甲、乙都會觸電 B. 甲、丙都會觸電

C. 乙、丁都會觸電 D. 丙、丁都會觸電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2020年5月27日11 時，我國2020珠峰高程測量登山隊8名沖頂隊員成功登頂珠峰， 標志著2020珠峰高程測量取得關鍵性勝利：

(1)此次科研人員攜帶的高原冰雪探測雷達系統(tǒng)，主要是利用天線發(fā)射和接收高頻電磁波來探測地面雪深，電磁波在真空中的波速為_____m/s；

(2)如圖所示，科研人員正背著器材攀登珠峰，以_____為參照物，科研人員身上背著的器材是靜止的。科研人員在勻速向上攀登珠峰的過程中，其機械能____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。如果科研人員質(zhì)量為 50kg，他身上的器材質(zhì)量也為 50kg，則他從珠峰大本營（海拔高度 5200m）攀登到珠峰頂（海拔高度 8848m）的過程中，克服重力做功為_____J。（g取 10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量電源電壓和定值電阻，某物理小組設計了如圖甲所示的電路：

(1)根據(jù)圖甲所示電路，用筆畫線表示導線，將圖乙實物電路補充完整；

（_______）

(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于_____（選填“a”或“b”）端；

(3)假設電源電壓恒為 U0，定值電阻的阻值為 R1，如果電壓表示數(shù)用 U 表示，電流表示數(shù)用 I 表示，則 U 與 I 的關系式為 U=_____（用 U0、I、R1 表示）；

(4)檢查電路無誤后，閉合開關 S，移動滑動變阻器的滑片 P，進行多次實驗，記錄電流表和電壓表的讀數(shù)，并畫出了 U-I 圖像，如圖丙所示，圖像是一條直線，與 U、Ⅰ坐標軸分別交于 3V 和 0.6A 處。由此可知，電源電壓 U0=____V，定值電阻 R1=____Ω；

(5)聰聰又找來最大阻值為30Ω的滑動變阻器R3和最大阻值為20Ω 的滑動變阻器 R4，利用學生電源（電壓調(diào)為12V不變），設計了如圖丁所示電路，測量標有“0.3A”字樣燈泡的額定功率，請將他的實驗過程補充完整：

①只閉合開關 S、S2，保持滑動變阻器_____（選填“R3”或“R4”）的滑片在阻值最大處不動，移動另一個滑動變阻器的滑片直至電壓表的示數(shù)為_____V，此時燈泡正常發(fā)光；

②保持兩個滑動變阻器的滑片位置不動，只閉合開關 S、S1，讀出電壓表的示數(shù)為 7V，燈泡的額定功率 P 額=_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習“電磁感應”時，老師演示了發(fā)電機模型的實驗（如圖），搖動把手，使線圈快速轉(zhuǎn)動，小燈泡就亮了。小剛想到：產(chǎn)生電流的條件可能與線圈在磁場中的運動有關。他和同學們開始了探究：

(1)小剛將一根導體棒的兩端用細導線懸掛起來，并與靈敏電流計、開關串聯(lián)組成閉合電路，將導體棒放在蹄形磁體的磁場中（如圖甲）。小紅提醒他，先把開關_______才能進行實驗。正確操作后，小剛完成了幾次實驗，將磁極位置、導體棒的運動方向和產(chǎn)生電流的情況記錄如圖乙，其中a表示垂直于紙面方向的導體棒；

(2)小剛據(jù)此得出“只要導體棒在磁場中運動，閉合電路中就會產(chǎn)生電流”的結(jié)論，小紅認為還應讓導體棒做垂直于紙面向里、向外和________方向的運動，才能使探究更充分；

(3)隨著導體棒的運動，靈敏電流計的指針會發(fā)生左右偏轉(zhuǎn)，于是他們對“產(chǎn)生電流的方向與哪些因素有關”作了如下的猜想：

猜想1：產(chǎn)生電流的方向與磁場方向有關；

猜想2：產(chǎn)生電流的方向與導體運動方向有關；

為驗證猜想，同學們進行了相應的實驗，將現(xiàn)象記錄在如下的表格中

實驗序號

磁極位置

導體棒運動情況

電流計指針偏轉(zhuǎn)情況

1

上N下S

水平向右運動

向右偏轉(zhuǎn)

2

上S下N

水平向右運動

向左偏轉(zhuǎn)

3

水平向左運動

向右偏轉(zhuǎn)

分析第1、2兩次實驗發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生電流的方向跟________有關；第3次實驗中磁體上方為_____（選填“N”、“S”）極，和其他實驗對照驗證了猜想2；

(4)老師肯定了他們的探究，又介紹了科學家科拉頓的相關研究，1825年他用如圖丙所示的實驗裝置，在兩個房間中進行實驗：

①實驗中用______________的現(xiàn)象來判斷電路中是否產(chǎn)生了電流；

②將導線、小磁針與磁鐵、線圈分別置于兩個房間，是為了________________；

③科拉頓將磁鐵插進線圈里，然后迅速奔向另一個房間，沒有觀察到產(chǎn)生電流的現(xiàn)象；他再回到放著磁鐵和線圈的房間里，把磁鐵從線圈中抽了出來，又跑到磁針和導線所在的房間，還是沒有觀察到現(xiàn)象。科拉頓失去了發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的機會，被后人評價為“跑失良機”。他沒能觀察到產(chǎn)生感應電流現(xiàn)象的根本原因是：______________。

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【題目】某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間的關系圖象，如圖所示，下列判斷正確的是

A. 該凸透鏡的焦距是8cm

B. 當u=6cm時，在光屏上能得到一個縮小的像

C. 當u=20cm時成放大的像．投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，像逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個內(nèi)壁光滑的四分之三圓管軌道ABC豎直放置，軌道半徑為R。O、A位于同一水平線上，質(zhì)量為m的小球(球的直徑略小于圓管直徑)從管口正上方D點靜止釋放，則小球運動到C點離開軌道后，可能沿__________（“CO”“CA”）方向運動，理由是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢通過如圖甲所示滑輪組將水中物體勻速提升至空中，他所用拉力F與繩子自由端移動的距離s的關系圖像如圖乙所示，其中物體在空中勻速上升過程中滑輪組的機械效率為85%，每個滑輪等重，不計繩重、摩擦和水的阻力。求：

（1）物體在空中上升1m，小夢做的功是多少？

（2）物體受到的浮力是多少？

（3）物體的重力是多少？

（4）物體的密度是多少？

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