【題目】測量滑輪組的機(jī)械效率___________

【答案】乙 80% 1.2 越低 不正確 摩擦力

【解析】

解：（1）實驗步驟：

②分析表中數(shù)據(jù)，實驗2中，繩端移動距離s=0.3m，鉤碼上升高度h=0.1m，則，

所以是用圖乙做的實驗；

③實驗序號3的機(jī)械效率；

（2）由實驗數(shù)據(jù)可知：1 、2兩次實驗，使用同一滑輪組提升重物，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高；

通過比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)可知，用乙、丙滑輪組提升相同的重物時，因為丙滑輪組有兩個動滑輪，動滑輪越重，克服動滑輪所做的額外功越多，機(jī)械效率越低。由此可得出結(jié)論：不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機(jī)械效率越低；

（3）如讓彈簧測力計靜止時讀數(shù)，則減小了一部分由于摩擦造成的額外功，因此測得的機(jī)械效率偏大。所以這種想法是不正確的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小車運(yùn)動s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動

B. 甲車的速度為 10m/s，乙車的速度為 2m/s

C. 經(jīng)過6s，甲、乙兩車相距 2m

D. 經(jīng)過5s，甲、乙兩車通過的路程均為 10m

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合和斷開時，電流表的示數(shù)之比是3：1，則電燈L1和L2的電阻之比是_______。甲、乙、丙、丁四個輕質(zhì)小球，靠近時的相互作用情況是：甲排斥乙，乙吸引丙，丙排斥丁，若丁帶負(fù)電，則甲一定_______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想通過實驗來探究“影響滑輪組的機(jī)械效率的因素”．他做了如圖所示的實驗，并測算了各次實驗裝置的機(jī)械效率．關(guān)于他的實驗過程，下列說法中不正確的是

A. 根據(jù)①、②兩次實驗可知：滑輪組的機(jī)械效率與繩子的繞法無關(guān)

B. 根據(jù)②、③兩次實驗可知：同一滑輪組提起物重越大，機(jī)械效率越低

C. 根據(jù)該同學(xué)的探究結(jié)論可知，通過適當(dāng)增大物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率

D. 為使實驗的結(jié)論更具可靠性，應(yīng)換用不同的裝置進(jìn)行多次實驗歸納得出普遍規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每個滑輪等重），在相同時間內(nèi)把重物G提升相同高度，F1和F2大小相等，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（　�。�

A. 力F1和F2做功的功率相同

B. 力F1和F2做的總功相同

C. 乙滑輪組更省力，兩個滑輪組機(jī)械效率一樣大

D. 甲滑輪組的機(jī)械效率比乙滑輪組高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，提出了以下猜想

猜想一：滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動的速度有關(guān)

猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)

猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

小明通過如圖所示的實驗驗證猜想。驗證猜想二和猜想三的實驗數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

接觸面

木板

木板

木板

棉布

毛巾

壓力/N

1.0

1.5

2.0

1.0

1.0

彈簧測力計示數(shù)/N

0.4

0.6

0.8

0.5

0.6

回答下列問題：

（1）實驗中，小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向上_____，其目的是使滑動摩擦力的大小_____（填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)。

（2）為驗證猜想一，小明用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運(yùn)動時，彈簧測力計示數(shù)相同，說明滑動摩擦力的大小與速度_____。

（3）分析1、2、3次實驗可驗證猜想_____，且在接觸面不變的條件下，_____。

（4）分析_____次實驗可驗證猜想三，且在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定,交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀,如圖所示,汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的(超聲波)信號。第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.3s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s，汽車在兩次接受信號間隔過程中行駛的距離是______ m，汽車的速度是__________ m/s（超聲波速度是340m/s）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動，兩次拉動木塊得到的s-t關(guān)系圖象如圖乙所示。兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別為P1、P2，下列判斷正確的是（ ）

A．F1＞F2、P1＞P2 B．F1＝F2、P1＞P2

C．F1＞F2、P1＝P2 D．F1＜F2、P1＜P2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，于是他設(shè)計了如圖所示的實驗，讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水了如圖平面上移動一段距離后靜止。

（1）圖甲是控制兩球的_______相等，探究的是動能與_______的關(guān)系。

（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時，具有相同的_______，選用圖乙探究的是動能與_______的關(guān)系。

（3）由甲、乙兩實驗得出物體動能的大小與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度_______（選填“有”或“無”）關(guān)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案