【題目】小明夢見他和小華被困在一個結(jié)冰池塘中的情形，他們坐的小船停在光滑的冰面上，由于沒有摩擦，他們無法推動小船.后來他們想出一個奇妙的方法—把行李向后扔出去，如圖所示，小船居然動起來了.關于這一現(xiàn)象，下列描述正確的是

A. 人扔行李的力推動了小船向前運動

B. 這一現(xiàn)象說明力的作用是相互的

C. 行李被扔出后將沿豎直方向落下

D. 行李被扔出后，船將做加速直線運動

【答案】B

【解析】

A．人扔行李的力是向后的，小船的運動方向向前。所以不是人扔行李的力推動小船向前運動。故A錯誤；

B．人用力向后扔行李的同時，行李也對船施加一個向前的力，使船向前運動，這是因為物體間力的作用是相互的；故B正確；

C．行李被扔出后由于慣性，行李將保持原來的運動狀態(tài)向前運動，同時行李受到重力作用，重力也改變物體運動狀態(tài)，故行李不能沿豎直方向落下，故C錯誤；

D．由于沒有摩擦，小船在冰面上運動過程中，速度和方向不變，會做勻速直線運動。故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：小鷺和小雯同學想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律．
（猜想與假設）

①小鷺同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；

②小雯同學猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．

（設計實驗與制定計劃）…實驗電路圖如圖所示．

（進行實驗與收集證據(jù)）

小鷺和小雯讀出電流表示數(shù)分別如表一、二所示：

表一：

表二：

（分析與論證）

分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，小鷺同學得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；小雯同學得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．

（評估）

（1）小鷺同學得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是________；

（2）小雯同學的實驗記錄表格中，第________次實驗數(shù)據(jù)錯誤，原因是________．

（3）為了使實驗結(jié)論更具科學性，請你提出合理化建議（寫出1條即可）：________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某次物理活動舉行了“造船”比賽,所用的材料是密度為1.5×103kg/m3的橡皮泥.王強同學選了一塊豎立在水平桌面上的圓柱體橡皮泥,它的底面積為1.0×10-3m2、高為0.2m.王強同學用這塊橡皮泥做成了一只小船,經(jīng)測試,船上最多可放300g的物體,求

(1)王強同學所選橡皮泥的質(zhì)量

(2)王強同學所做小船的最大排水體積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將容器放在水平桌面上，容器中盛有密度為ρ重力為G1的液體，現(xiàn)將重力為GB的物體B放入容器后，物體B漂浮且有一半體積露出液面，此時液面上升了h．液體對容器底部的壓強為p1、壓力為F1 ， 液體對物體B的壓力為FB ． 已知容器重力為G2 ， 底面積為S，容器對桌面的壓強為p2、壓力為F2 ， 桌面對容器的支持力為F3 ． 則下列選項正確的是

A. FB大小為ρghS

B. G1、G2、GB之和與F3大小相等

C. G1、GB之和與F1大小相等

D. F2與F3是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是用伏安法測未知電阻R的實驗圖．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中實物電路連接完整．____

（2）閉合開關，將滑片P向左滑動時，此時電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為I=________A，則未知電阻R=________Ω．

（3）若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0， 小明設計了如圖丙所示的電路，同樣可以測量未知電阻Rx，請在空格內(nèi)將實驗步驟補充完整．

①閉合S、斷開S1 ， 用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1；

②________，用電壓表測出電源的電壓U；

③請寫出用測量值U、U1及R0來表示Rx的表達式：Rx=________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明通過實驗測量果汁的密度:

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，此時應_____移動平衡螺母，才能使天平平衡;

(2)小明按圖所示甲、乙、丙的順序進行實驗，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知:果汁和燒杯的總質(zhì)量為____________g，果汁的密度為____________ g/cm3.

(3)為了更準確地測量果汁的密度，你認為圖中合理的實驗順序為____________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一同學根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想:運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關.他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等先進儀器測量 “小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度，在相同的實驗條件下，該同學首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖(a)是對應的s~t圖線，則

時間t/s

路程s/m

0.0

0.000

0.4

0.036

0.8

0.469

1.2

0.957

1.6

1.447

2.0

x

(1)圖(a)中的AB段反映了運動物體在做__________運動，表中x處的值為_________m.

(2)接下來，該同學將質(zhì)量相同、數(shù)量不同(1只、2只、3只、4只、5只)的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放，并分別測出不同時刻的速度，得到它們的速度一時間(v-t)圖線，如圖(b)中圖線1,2,3,4,5所示.觀察圖(b)中單個紙杯的v-t圖線1可知，小紙杯最后做勻速直線運動時，所受空氣的阻力__________自身重力(大于/小于/等于).

(3)單個紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達勻速運動時所受的空氣阻力之比f1:f5=________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置很有創(chuàng)意——它將比較耗水的洗衣機和同樣耗水但不太講究水質(zhì)的馬桶連在一起：上部是洗衣機（有關技術參數(shù)見銘牌），下部是馬桶，中間設有貯水箱．洗衣機還設有加熱功能，洗滌前先將水加熱到適宜溫度．可以提高洗滌效果．

（1）沖一次馬桶需要5L水，若一次洗衣服用的總水量是50L，則可供馬桶沖幾次？

（2）求脫水時的正常工作電流

（3）某次洗衣時，首次進水量為15L，正常加熱15min水溫達到設定要求．

①求首次進水的質(zhì)量；

②求加熱過程消耗的電能；

③若加熱時電能的84%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，求水升高的溫度．[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是用伏安法測未知電阻R的實驗圖．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中實物電路連接完整．____

（2）閉合開關，將滑片P向左滑動時，此時電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為I=________A，則未知電阻R=________Ω．

（3）若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0， 小明設計了如圖丙所示的電路，同樣可以測量未知電阻Rx，請在空格內(nèi)將實驗步驟補充完整．

①閉合S、斷開S1 ， 用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1；

②________，用電壓表測出電源的電壓U；

③請寫出用測量值U、U1及R0來表示Rx的表達式：Rx=________．

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