【題目】對(duì)下列常見現(xiàn)象的分析，合理的是（ ）

A．摩擦生熱，是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能

B．圍火取暖，是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能

C．霧霾彌漫，是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)

D．雪花紛飛，是因?yàn)榉肿又g有排斥力作用

【答案】A

【解析】

試題分析：A、摩擦生熱，即克服摩擦力做功產(chǎn)生內(nèi)能，故是通過(guò)做功改變內(nèi)能，故正確；

B、圍火取暖，是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故錯(cuò)誤；

C、霧霾彌漫中的霧霾不是分子，故不能說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的，故錯(cuò)誤；

D、雪花紛飛中的雪花不是分子，不能說(shuō)明分子之間有排斥力作用，故錯(cuò)誤；

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A0、A1、A2、B1、B2等標(biāo)記來(lái)表示紙張幅面規(guī)格，以“克重”來(lái)表示紙張每平方米的質(zhì)量。劉剛家新買回一包打印紙，包上標(biāo)注著“A4 75g 500sheet 200×300mm”，意思是該包紙是500張規(guī)格為75克重、200mm×300mm的A4通用紙。劉剛想知道這種紙的厚度和密度，只需用刻度尺測(cè)出這包紙的厚度。如果劉剛測(cè)得這包紙的厚度為5cm，那么這種紙的厚度是__mm，密度是__kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路中安裝熔斷器（其中安裝熔絲、俗稱“保險(xiǎn)絲”），它的作用是（ ）
A.當(dāng)電壓過(guò)高時(shí)自動(dòng)切斷電路
B.當(dāng)發(fā)生觸電時(shí)自動(dòng)切斷電路
C.當(dāng)用電器發(fā)生漏電時(shí)自動(dòng)切斷電路
D.當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)自動(dòng)切斷電路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙兩電動(dòng)小車在一條直線上運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并根據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時(shí)間圖像，如圖所示.

（1）觀察圖可知，甲車通過(guò)0.6 m的路程所用的時(shí)間是_____ s.

（2）觀察圖可知，乙車運(yùn)動(dòng)1min通過(guò)的路程______ m.

（3）比較圖像可知，甲車的速度______乙車的速度.（填大于、等于或小于）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)的測(cè)量記錄中忘了寫單位，請(qǐng)?zhí)嫠a(bǔ)上：

①某一同學(xué)的身高為1．63 ；

②正常運(yùn)行的客車速度是100 ；

（2）完成下列單位換算

①1．8m= nm m

②20 min = h

③72 km/h= m/s

④54 m/s= km/h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若兩車在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程之比是2∶1，則速度之比是 ，若兩車經(jīng)過(guò)相同路程所用的時(shí)間之比是1∶2，則速度之比是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年是國(guó)家對(duì)重點(diǎn)地區(qū)實(shí)行大氣“國(guó)考”的第一年．12月30日，南京市環(huán)保局發(fā)布消息，南京今年PM2．5下降2%的考核目標(biāo)已基本完成．“PM2．5”是指大氣層中直徑小于或等于2．5μm可入肺的微粒．2．5μm相當(dāng)于（ ）

A. 2．5×10﹣6km B. 2．5×10﹣3mm

C. 2．5×10﹣1nm D. 2．5×10﹣9m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板 M 豎直放在水平桌面上，取 兩支相同的蠟燭 A 和 B，將蠟燭 A 放置于玻璃板前固定并點(diǎn)燃．如圖所示：

（1）在蠟燭 A 所在側(cè)透過(guò)玻 璃板觀察到另一側(cè)蠟燭 A 的像，并移動(dòng)玻璃板后面的蠟 燭 B．使它與蠟燭 A 所成像重合，看上去蠟燭 B 也被點(diǎn)燃，以此可以確定蠟燭 A 所成像的位置．主要采用的研究方法是 （選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）．

（2）小明在蠟燭 B 處做好標(biāo)記號(hào)，測(cè)得 B 到 A 的距離為 10cm，再移出蠟燭 B， 將玻璃板平移到 B 位置，此時(shí)所成像與前一次成像的大小比較將__（選填 “變大”、“變小”或“不變”）．第二次所成像到蠟燭 A 的距離為_______cm．

（3）小明將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直在玻璃板后的桌面上移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在未點(diǎn)燃蠟燭的上方偏高處，造成該現(xiàn)象的原因是_______．

（4）如圖乙所示，將玻璃板與水平桌面成 45°角固定在水平桌面上，讓蠟燭 A 沿 著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng)，將看到蠟燭 A 在玻璃板后的像 運(yùn)動(dòng)（選填“水平 向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組做的“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)中要求必須水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，這樣做的目的是：______________________________________ 。 ②分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：_______________________________________________ 。 ③分析乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能否得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論 為什么 ____________________________ 。

④分析甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：_______________________________________

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