(2013?貴陽)體育課上小浩發(fā)現(xiàn),將鉛球在同一高度以不同速度水平拋出,鉛球的落地點(diǎn)到拋出點(diǎn)的水平距離不同;改變高度,將鉛球以相同速度水平拋出,水平距離也不同.于是他猜想:水平拋出物體的落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離s可能與
A.物體水平拋出的速度有關(guān)
B.物體拋出點(diǎn)的高度有關(guān)
C.物體的質(zhì)量有關(guān)
小浩設(shè)計(jì)并安裝好了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中a為鐵架臺,b為有擋板、形狀固定的光滑導(dǎo)軌,c為金屬小球或乒乓球(乒乓球的體積比金屬球大得多,但質(zhì)量卻小得多).
(1)為了保證小球能水平拋出,安裝導(dǎo)軌時,底端部分應(yīng)是
水平
水平
的.若請你用現(xiàn)有的器材來檢驗(yàn)導(dǎo)軌的安裝是否符合要求,最簡單的做法是:
水平將小球放在導(dǎo)軌的底端位置,若小球能靜止,則導(dǎo)軌的安裝符合要求
水平將小球放在導(dǎo)軌的底端位置,若小球能靜止,則導(dǎo)軌的安裝符合要求

(2)接著小浩對猜想A進(jìn)行探究,需要先控制猜想中
B
B
、
C
C
 兩個因素(填寫序號).
他應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)改變小球的拋出速度:
將小球分別從導(dǎo)軌的不同高度自由釋放
將小球分別從導(dǎo)軌的不同高度自由釋放

(3)為了探究猜想C,小浩固定導(dǎo)軌的位置,并選擇了乒乓球和幾個質(zhì)量不同的金屬小球,使它們均從導(dǎo)軌的擋板處開始釋放,發(fā)現(xiàn)所有金屬小球落地點(diǎn)的水平距離s幾乎相同,但乒乓球落地點(diǎn)的水平距離s總是較小,這是否證明猜想C成立?
不是
不是
 (選填“是”或“不是”).
你的理由是:
由于乒乓球體積大、質(zhì)量小,所受空氣阻力的影響比金屬小球大,使得拋出的水平距離較小,不能因此認(rèn)為水平拋出物體的運(yùn)動距離與質(zhì)量有關(guān)
由于乒乓球體積大、質(zhì)量小,所受空氣阻力的影響比金屬小球大,使得拋出的水平距離較小,不能因此認(rèn)為水平拋出物體的運(yùn)動距離與質(zhì)量有關(guān)
分析:(1)要使小球水平射出,小球必須從水平面射出;并且小球能在水平面上靜止,據(jù)此分析;
(2)采用控制變量法進(jìn)行探究,根據(jù)題意可知,水平拋出物體的落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離s可能與速度、高度和質(zhì)量有關(guān);
小球從不同高度滑下時,到達(dá)低端的速度就不同;
(3)利用控制變量法,若要探究小球拋出的水平距離與小球的質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)保持其它因素都不變,只改變質(zhì)量.
解答:解:(1)為了讓小球水平射出,則必須保證導(dǎo)軌底端部分應(yīng)是水平的;可將小球放在導(dǎo)軌的底端位置,若小球能靜止,則導(dǎo)軌的安裝符合要求.
(2)根據(jù)三個猜想可知,要探究猜想A,需要先控制猜想B、C中的因素不變(即拋出點(diǎn)的高度和物體的質(zhì)量不變);可使小球分別從導(dǎo)軌的不同高度自由釋放.
(3)探究小球拋出的水平距離與小球的質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)保持其它因素都不變,只改變質(zhì)量,而乒乓球體積大、質(zhì)量小,所受空氣阻力的影響比金屬小球大,因此拋出的水平距離較小,故該方案不能得出水平拋出物體的運(yùn)動距離與質(zhì)量有關(guān).
故答案為:(1)水平;將小球放在導(dǎo)軌的底端位置,若小球能靜止,則導(dǎo)軌的安裝符合要求.
(2)B;C;將小球分別從導(dǎo)軌的不同高度自由釋放;
(3)不是;由于乒乓球體積大、質(zhì)量小,所受空氣阻力的影響比金屬小球大,使得拋出的水平距離較小,不能因此認(rèn)為水平拋出物體的運(yùn)動距離與質(zhì)量有關(guān).
點(diǎn)評:此題是探究物體水平拋出的落地點(diǎn)到拋出點(diǎn)的水平距離與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),考查了對控制變量法的應(yīng)用,注意無探究的量都不能改變.
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