【題目】嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇ㄔ葡矚g研究身邊的各種設(shè)備，圖是家里的電能表表盤(pán)的圖片，他仔細(xì)觀察照片后，得到下列四個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為正確的是

A.電能表的額定功率為4400W

B.電能表長(zhǎng)期工作的額定電流為10A

C.拍照片時(shí)，川云家己消耗的電能為3145kW·h

D.拍照片時(shí)，川云家己消耗的電能為314.5J

【答案】B

【解析】

AB．電能表的額定電流為10A，允許短時(shí)間內(nèi)通過(guò)的最大電流為20A，電能表能夠在額定電流下長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作，根據(jù)公式

，

即電流表的額定功率為2200W，故A錯(cuò)誤B正確；

C．拍照片時(shí)，川云家己消耗的電能為314.5 kW·h，故C錯(cuò)誤；

D．電能表的讀數(shù)為314.5 kW·h，而不是消耗的電能為314.5J，計(jì)算消耗的電能需要時(shí)間和用電器的功率，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一握力計(jì)的電路示意圖，a、b、c、d四個(gè)接線柱，電表及一定值電阻R0未畫(huà)出，金屬板N固定不動(dòng)，金屬板M可帶動(dòng)金屬片P滑動(dòng)，從而與R構(gòu)成滑動(dòng)變阻器，若彈簧的電阻不計(jì)，電源電壓保持不變，要求握力增大時(shí)，電表的示數(shù)也增大，則a、b之間應(yīng)接入 ，c、d之間應(yīng)接入 ．（選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩只阻值未知的定值電阻 R1、R2。

（1）圖甲是用伏安法測(cè) R1 阻值的電路，電源電壓恒為 3V，滑動(dòng)變阻器最大阻值為 10Ω。

① 連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，兩電表均無(wú)示數(shù)，其原因可能是_______ (填字母) .

A.滑動(dòng)變阻器斷路 B.R1 斷路 C. R1 短路

② 故障排除后，正確操作實(shí)驗(yàn)器材，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為 1.2V 時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則待測(cè)電阻R1= _______Ω。

③ 現(xiàn)有以下三組數(shù)據(jù)，分析可知，不可能通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)有_______ (填序號(hào)) .

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

U/V

I/A

R1/Ω

1

0.8

0.2

2

1.6

0.4

3

1.9

0.475

（2）圖丙是能巧測(cè) R2 阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖。圖中R為電阻箱，R0為定值電阻(阻值未知)。用電阻箱讀數(shù)表達(dá)R2的阻值，請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钌线m當(dāng)內(nèi)容。

① 將開(kāi)關(guān)接a，調(diào)節(jié)電阻箱和滑動(dòng)變阻器滑片P至適當(dāng)位置，記下________；

② 將開(kāi)關(guān)接b，調(diào)節(jié)________，保持________不變，記下 _______；

③ 則R2= _______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)研制的“神舟九號(hào)”飛船與“天官一號(hào)”目標(biāo)飛行器在軌道上實(shí)現(xiàn)自動(dòng)對(duì)接，如圖所示是對(duì)接時(shí)的情景，以下有關(guān)對(duì)接過(guò)程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)接時(shí)，“神舟九號(hào)”相對(duì)“天宮一號(hào)”的速度很小

B. 對(duì)接后，“神舟九號(hào)”相對(duì)“天官一號(hào)”是靜止的

C. 對(duì)接后，它們做圓周運(yùn)動(dòng)，不受外力作用

D. 對(duì)接時(shí)的圖片是通過(guò)電磁波傳播的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小田用如圖甲所示裝置做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的A、B兩種液體，并用相同的電加熱器分別加熱。

（1）要使A、B升高相同的溫度，______加熱時(shí)間應(yīng)該長(zhǎng)些；加熱相同的時(shí)間，吸收的熱量______多（選填“A”、“B”或“一樣”）。

（2）小田根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖乙，分析圖乙可知_____（填“A”或“B”）的吸熱能力更強(qiáng)。若加熱過(guò)程中無(wú)熱量損失，已知A的比熱容為2.4×103J/（kg·℃），則B的比熱容為___________J/（kg·℃）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩江的物理大組長(zhǎng)在測(cè)完電阻后， 把測(cè)量過(guò)的一個(gè)燈泡和一個(gè)定值電阻串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的圖象， 小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示，電源電壓8 V，下列說(shuō)法正確的是

A.小燈泡電阻隨溫度的增大而減小

B.燈泡的實(shí)際電功率為0.6 W

C.定值電阻的阻值為0.05Ω

D.定值電阻的電功率為0.8 W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】銀翔的瘋狂物理小組的同學(xué)分組進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律"的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：

(一)“理論至上"小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

(l)如圖所示，連接電路時(shí)，至少需要____根導(dǎo)線；為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格___ (選填“相同”或“不同" )的小燈泡；

(2)保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，能否測(cè)量L2 兩端電壓？ ___，理由是_____；

(3)分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中，發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和．接下來(lái)，同學(xué)們應(yīng)該________；

(二)“實(shí)驗(yàn)為王"小組也完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律"的實(shí)驗(yàn)，但是他們得到“電源兩端電壓大于各用電器兩端電壓之和"的結(jié)論，這與“理論至上"小組得到的“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和"的結(jié)論不符．楊better老師引導(dǎo)兩個(gè)組的同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究，他們的步驟如下：

(4)測(cè)量電源及燈泡兩端電壓．電壓表接在CD兩點(diǎn)，是為了測(cè)量燈泡___________的電壓；閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)是___________V；

(5)用精密的電壓表測(cè)量電路中導(dǎo)線的電壓．測(cè)出導(dǎo)線BC間的電壓大約為0.05V，由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因．為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象，應(yīng)選擇較_________(選填：“粗”或“細(xì)”)的導(dǎo)線，原因是_________；

(6)完成以上步驟后，他們覺(jué)得有必要測(cè)量開(kāi)關(guān)兩端的電壓，他們這么認(rèn)為的理由是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（雙選）為了研究熱敏電阻對(duì)電路的影響，小李設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。電源電壓保持不變，R為定值電阻，R1為熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小。閉合開(kāi)關(guān)后，小李在熱敏電阻R1上擦了一些酒精，用扇子對(duì)著它扇風(fēng)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 電流表示數(shù)變小

B. 電壓表示數(shù)變大

C. 電壓表與電流表示數(shù)之比變小

D. 電路的總功率變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為12V，定值電阻R2為40Ω，只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A。求：:

（1）電阻R1的阻值;

（2）閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，通電1min整個(gè)電路消耗的電能.

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