在練習(xí)使用體溫計(jì)時(shí)先測得甲的體溫是37.5℃，若沒有甩過之后又用它去測量乙和丙的體溫，已知乙和丙的實(shí)際體溫為36.5℃和38.5℃，那么在測量乙和丙的體溫時(shí)，該體溫表顯示的讀數(shù)分別是多少（　�。�

A．36.5℃和38.5℃      B．36.5℃和37.5℃      C．37.5℃和38.5℃      D．38.5℃和38.5℃

　



C解：

體溫計(jì)液泡上方有一縮口，在離開人體后，液柱不下降，使體溫計(jì)能離開人體讀數(shù)．

但是體溫計(jì)在使用前必須用力甩，如果用沒甩的體溫計(jì)測病人的體溫，若被測病人的體溫比原來病人的體溫高，則準(zhǔn)確，如果低，則顯示原來的示數(shù)．

故本題中：乙和丙的實(shí)際體溫是36.5℃和38.5℃，那么兩次測溫后，他的記錄數(shù)據(jù)是37.5℃和38.5℃

故選C．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


用刻度尺測量木塊的長度，如圖1所示，其中方法正確的是（　 �。�

  

圖1
 

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科目：初中物理 來源： 題型：


古詩詞《浪淘沙》中寫到：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎”，詩人描述“山是運(yùn)動(dòng)的”是選用哪個(gè)物體作為參照物（　�。�

A．船     B．山     C．河岸 D．樹木

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出的聲音的音調(diào)　　　　　　，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的　　　　　　有關(guān)．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了實(shí)現(xiàn)全球快速、簡捷地通信，人類發(fā)射了各種各樣的通信衛(wèi)星，同步通信衛(wèi)星是其中最重要的一種．同步通信衛(wèi)星（　�。�

A．在高空靜止不動(dòng)     B．相對(duì)于地球靜止

C．相對(duì)于月亮靜止     D．相對(duì)于太陽靜止

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（　�。�

A．     B．      C． D．

　

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（2012秋•紅塔區(qū)期末）小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別是“小時(shí)：分：秒”）

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式　　　　　　進(jìn)行測量的．

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較　　　　　　（填“大、小”）

（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：sAB=　　　　　　cm，tBC=　　　　　　s，vAC=　　　　　　cm/s．

（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測AC段的平均速度vAC偏　　　　　　（填“大、小”）．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)從家乘公交車上學(xué)，車以54km/h合　    　m/s勻速行駛，小明看到窗外路邊的樹木快速后退，他是以　       　做為參照物，經(jīng)過了10分鐘，到達(dá)了目的地，汽車行駛了　     　km．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014•河南）橡膠棒與毛皮摩擦，橡膠棒由于 電子而帶負(fù)電．把帶負(fù)電的橡膠棒靠近與作業(yè)紙摩擦過的塑料吸管、發(fā)現(xiàn)吸管被推開，說明吸管帶電．

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同步練習(xí)冊(cè)答案