【題目】回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究水沸騰時溫度變化的特點：

表格

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

結(jié)論

水沸騰過程中，不斷吸熱，溫度保持℃不變．

方法

實驗中通過來說明水吸收熱量的多少，運(yùn)用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法．

問題

再增加燒杯、紅墨水和滴管，可驗證“熱運(yùn)動和溫度的關(guān)系”；分別在質(zhì)量相等的30℃、50℃、80℃的水中滴入等量紅墨水，觀察水的顏色變化快慢．設(shè)計記錄表格：

實驗次數(shù)

1

2

3


（2）探究光的反射定律：

過程
方法

如圖，讓一束光貼著紙板沿EO射到O點，把紙板NOF向后折，在NOF面上（填“能”或“不能”）觀察到反射光線．這說明：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在 ． 運(yùn)用的科學(xué)方法是法．

問題
結(jié)論

如圖，a、b是兩只相同的蠟燭，當(dāng)b與a的像完全重合時，移去b換上光屏，光屏上觀察不到像，說明a的像是（填“實像”或“虛像”）．

【答案】
（1）98；加熱時間的長短
（2）不能；同一平面內(nèi)；實驗分析；虛像
【解析】解：（1）根據(jù)表格信息可知水沸騰過程中，吸收熱量但溫度保持不變，此時水的沸點是98℃；用加熱時間的長短表示吸熱多少，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；（2）由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，當(dāng)紙板F轉(zhuǎn)過一定的角度后，兩塊紙板不在同一平面上，所以在紙板F上就無法呈現(xiàn)出反射光線了，因此這個現(xiàn)象說明了：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)．通過實驗驗證，因此運(yùn)用的科學(xué)方法是實驗分析法． 因為光屏只能接收實像，不能接收虛像，光屏不能接收到蠟燭a的燭焰的像，說明a的像是虛像．
所以答案是：（1）98；加熱時間的長短；（2）不能；同一平面內(nèi)；實驗分析；虛像．
【考點精析】掌握探究水的沸騰實驗是解答本題的根本，需要知道沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個體積為1000cm3的空心鐵球其空心部分的體積占整個體積的五分之四，用手拿住浸沒在水中。

（1）鐵球受到的浮力為________ 牛頓。

（2）放手后鐵球?qū)⑸细　腋∵�是會下沉________。（鐵的密度為7.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“作用在同一個物體上二個力的平衡條件”，需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結(jié)論．實驗室內(nèi)的實驗裝置如圖所示（定滑輪按45°角固定在桌邊上）．小紅利用此裝置做實驗過程中，將木塊進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，小亮說：“由于定滑輪無法扭轉(zhuǎn)，所以會影響實驗效果”．
（1）在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下，“二力平衡”的三個條件中，對哪些平衡條件的探究存在缺陷？
（2）根據(jù)實驗需要改進(jìn)該實驗裝置，簡述你的改進(jìn)方案．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明同學(xué)做出了如下猜想：導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料有關(guān)．為了驗證猜想是否正確，他準(zhǔn)備了不同的導(dǎo)體，規(guī)格、材料如表：

編號

資*源%庫材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5


（1）為了驗證上述猜想，他設(shè)計了如圖1所示的實驗電路圖．在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個必要的元件，這個元件是 ．
（2）本實驗是通過來比較a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大�。�
（3）要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)將編號為C與編號為的導(dǎo)體分別接入到a、b之間．
（4）分別將A、D兩電阻絲接入電路中a、b兩點間，燈光亮度不相同，由此，得到結(jié)論：當(dāng)長度和橫截面積相同時，導(dǎo)體電阻跟有關(guān)．
（5）將（1）問中所缺的元件接上后，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入a、b之間的導(dǎo)體阻值差別較小時，實驗現(xiàn)象不是很明顯，請你對電路的改進(jìn)再提出一條建議：
（6）為了能準(zhǔn)確的測量導(dǎo)體的阻值大小，他又設(shè)計了如圖2所示的電路圖．連好電路圖，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數(shù)始終為零，電壓表有示數(shù)且始終不變．經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯誤．請你在圖3中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能是一種廉價的清潔能源，開發(fā)和利用的前景十分廣闊．從有關(guān)資料獲悉，在地面地表晴天時垂直于陽光表面接受到的熱輻射功率為p0=1.2×103 J/（m2 ． s）【太陽每秒輻射到1m2面積上的熱量為1.2×103 J】．有一臺太陽能熱水器，可將接收到的熱輻射40%用來升高水溫．若該熱水器接受陽光垂直照射的有效面積始終是2.1m2 ， 晴天曬了1h，求：
（1）該熱水器在1h接收到的熱輻射是多少焦耳？
（2）水箱中質(zhì)量為50kg的冷水溫度最多能升高多少？
（3）若用煤氣來提供這些熱量，需要完全燃燒多少煤氣？（不計熱量損失，q煤氣=4.2×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究磁場對電流的作用：

過程

如圖，閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab向右運(yùn)動，說明通電導(dǎo)體在磁場中受到的作用．據(jù)此原理可以制成 ．

問題討論

為使實驗現(xiàn)象更明顯，若把導(dǎo)體換用輕質(zhì)塑料棒，實驗（填“能”或“不能”）成功，因為 ．


（2）探究電流與電壓的關(guān)系：

電路

請將實物電路連接完整

表格

第3次實驗中電壓表的示數(shù)如圖，請讀出丙填在表格中．

R=10Ω

次數(shù)

1

2

3

U/V

1.2

2.0

I/A

0.12

0.20

0.26

結(jié)論

在 時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．

問題討論

為實驗多次測量，若沒有滑動變阻器，還可以通過 來改變定值電阻兩端的電壓．此實驗方案的不足之處是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“平面鏡成像特點”實驗時，

(1)將一塊________豎直架在一塊直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎直放在直尺上，點燃蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實驗中：

(2)直尺的作用是便于比較物體與像________的關(guān)系；

(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像________的關(guān)系；

(4)實驗中為什么用玻璃板代替平面鏡？________.

(5)同學(xué)們猜想平面鏡成的是虛像，他們的猜想正確嗎？你能幫他們檢驗這個猜想是否正確嗎？________；________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置。

(1)將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向_______（變化／不變）；

(2)為進(jìn)一步驗證重力的方向豎直向下的結(jié)論,還應(yīng)進(jìn)行的操作是________

(3)建筑工人在蓋房子時，可以用圖示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平，當(dāng)AB中空氣泡在AB中間位置時，表示墻面水平。若空氣泡在A端，則表示A端的墻面____（選填“高”或“低”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小濱同學(xué)看到雞蛋浮在鹽水上面，如圖所示，于是，他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉，在此過程中，雞蛋受到的浮力F隨時間t的變化圖像可能是 ( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案