11.如圖1所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖.所用實驗器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動變阻器(40Ω 2A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
表一:
序號電壓U/V電流I/A
11.00.20
21.50.30
32.00.40
表二:
序號電阻R/Ω電流I/A
150.40
2100.20
3200.10
(1)探究電流與電壓的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電壓值如表一.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為5Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系.
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時,應(yīng)調(diào)節(jié)電阻箱,改變接入電路中的阻值,并調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)保持相同,讀出電流值,所測得幾組數(shù)據(jù)見表二.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱兩端的電壓為2V;當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比關(guān)系.
(3)請根據(jù)表一中數(shù)據(jù)在圖2中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象.
(4)在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量,其目的有以下兩種:
A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;
B.是為了求平均值以減小誤差.
你認(rèn)為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是A;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是B(選填“A”或“B”).

分析 (1)要探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系,需要用到控制變量法,若探究電流與電壓的關(guān)系,需使電阻不變,改變電壓;
(2)若要探究電流與電阻的關(guān)系,需使電壓不變,改變電阻.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點畫出圖象;
(4)根據(jù)實驗課題確定多次實驗的目的.

解答 解:(1)探究電流與電壓的關(guān)系時,要保持電阻值不變,根據(jù)第一組數(shù)據(jù),
由I=$\frac{U}{R}$可得,
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.0V}{0.2A}$=5Ω;
分析得,電阻不變,電壓增大為原來的幾倍,電流就增大為原來的幾倍,可得當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(2)此實驗通過調(diào)節(jié)電阻箱來改變接入電路中的電阻,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻兩端的電壓不變;
由第一組數(shù)據(jù)知,U=IR=0.4A×5Ω=2V;
分析數(shù)據(jù)得,電壓不變,導(dǎo)體的電阻增大為原來的幾倍,電流就減小為原來的幾分之一,可得當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;
(3)利用表格中電流對應(yīng)的電阻,描點畫出圖象如下:

(4)本實驗是“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”,所以多次實驗的目的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,故選A;
“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是求平均值減小誤差,故選B.
故答案為:(1)5;正比;
(2)電阻箱;滑動變阻器;2;反比;
(3)見上圖;
(4)A;B.

點評 此題是探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系,注意控制變量法在此實驗中的應(yīng)用,滑動變阻器在此實驗中的作用也是相當(dāng)重要的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.物體從光滑的斜面滑下的過程中(不計空氣阻力),受到的力有( 。
A.重力和支持力B.重力、支持力和壓力
C.重力和摩擦力D.重力和壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時,用了兩個焦距不同的凸透鏡分別成像,像用光屏接收,并把實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄在表中
凸透鏡的焦距/cm物體到凸透鏡的距離/cm像到凸透鏡的距離/cm像的正倒
1618光屏接收不到像
162080倒立
163034倒立
164027倒立
166022倒立
凸透鏡的焦距/cm物體到凸透鏡的距離/cm像到凸透鏡的距離/cm像的正倒
1413光屏接收不到像
142047倒立
143026倒立
144022倒立
146018倒立
(1)分析以上數(shù)據(jù),可以得出:
結(jié)論一:物體到凸透鏡的距離越長,像到凸透鏡的距離就越短;
凸透鏡成實像且焦距相同時,你還能總結(jié)出那些結(jié)論,填寫在橫線上;
結(jié)論二:凸透鏡成實像且物距相同時,焦距長的凸透鏡成像的像距長.
結(jié)論三:成倒立的實像時,物距總大于焦距,像距也總大于焦距.
(2)已知像距與物距的比值就是凸透鏡成像的放大倍數(shù),稱為放大率.那么你認(rèn)為凸透鏡成像時,上表中的兩個透鏡哪一個的放大率大?為什么?在比較過程中你用了哪種科學(xué)研究方法?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖甲所示,是某班物理小組的同學(xué)們在探究“電流與電阻的關(guān)系”時連接的電路.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω  2A”字樣,現(xiàn)有阻值分別為10Ω,15Ω,20Ω,45Ω的定值電阻四個.

(1)圖甲所示的電路是按照事先設(shè)計的電路圖來連接的,但小組中的小明同學(xué)在設(shè)計實驗電路時只畫出了一部分電路圖,如圖乙所示,請你根據(jù)圖甲的電路連接情況在虛線框內(nèi)幫助小明同學(xué)把電路圖補充完整.
(2)讓10Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表示數(shù),記錄數(shù)據(jù)于下表中;
(3)將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān),此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)移動,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.8V時,記錄電流表示數(shù);
(4)再將15Ω電阻分別換成20Ω和45Ω的電阻,重復(fù)步驟(3);
(5)實驗中記錄關(guān)于定值電阻和電流表的多組數(shù)據(jù)如下表所示.在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論是:在電壓不變時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;.
(6)實驗結(jié)柬后小組還與老師進(jìn)行了交流,老師分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)是編造的,請你指出第4組數(shù)據(jù)是編造的,理由是通過計算,若完成第四組實驗數(shù)據(jù),要求滑動變阻器的電阻應(yīng)調(diào)節(jié)到30Ω,大于現(xiàn)有滑動變阻器的最大電阻值.
(7)學(xué)習(xí)了歐姆定律后,小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該實驗裝置還可以用來測量電阻的阻值,實驗時也需要利用滑動變阻器進(jìn)行多次測量,你認(rèn)為在這兩個實驗中多次測量的目的是不同(選填“相同”或“不同”)的.
實驗次定值電阻(Ω)電流表示數(shù)(A)
1100.18
2150.12
3200.09
4450.01

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.做凸透鏡成像實驗時,若用黑紙將透鏡的一部分擋起來,則( 。
A.在光屏上觀察不到像
B.在光屏上觀察不到完整的像
C.光屏上的像不受任何影響
D.光屏上有完整的像,但比原來暗一些

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“探究電流與電壓的關(guān)系”過程中,實驗室提供的器材有:電源電壓4.5V且不   變,小燈泡標(biāo)有“2.5V  0.3A”,定值電阻R 的阻值 10Ω,滑動變阻器R0上標(biāo)有“50Ω?1A”字樣,學(xué)生用雙量程電流表和電壓表,導(dǎo)線若干:

(1)某實驗小組經(jīng)過相互討論,完成了該實驗方案的三次設(shè)計.
由圖1到圖2,改進(jìn)的理由是小燈泡燈絲電阻受溫度影響較大;
由圖2到圖3,改進(jìn)的理由是可以多次測量求平均值.
(2)根據(jù)圖3實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近4.5V,電路發(fā)生的故障可能是電阻斷路.
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值,如表所示,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中電流值與電壓值不成正比,檢查兩電表均無故障,你認(rèn)為可能的原因是電流表使用前沒有校零;
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.090.140.190.240.290.34
(4)在圖3所示的電路中,閉合開關(guān)S,移動變阻器滑片P到某位置時,發(fā)現(xiàn)兩電表中某一個表的指針達(dá)到滿刻度,如圖4(a)或(b)所示.此時電流表的示數(shù)為0.3A,電壓表的示數(shù)為3V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖(a)所示,放在水平地面上的物體受到方向不變的水平F的作用,如圖(b)所示是推力F與時間t的關(guān)系、物體運動速度v與時間t的關(guān)系,由圖可知,在0~2s時間段內(nèi),物體處于靜止?fàn)顟B(tài),推力F做的功為0J.在物體做勻速直線運動的階段,推力F做的功為16J.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.與燃燒煤炭相比,使用天然氣將減少對空氣的污染,天然氣的熱值是2.9×107J/m3.若某家庭一個月使用了10m3的天然氣,則這些天然氣完全燃燒時放出的熱量是2.9×108J,這些熱量相當(dāng)于完全燃燒9.7kg煙煤放出的熱量.(煙煤的熱值是3.0×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開電,在日常生活中樹立安全用電意識十分重要,如圖是人們在生活用電中的幾種做法,其中正確的是(  )
A.
     試電筆的攥發(fā)
B.
 待金屬外殼的用電器使用合格的三孔插座
C.
多個大功率用電器同時使用一個插座
D.
使用絕緣皮破損的導(dǎo)線

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同步練習(xí)冊答案