【題目】在探究“水的沸騰”的實驗.
(1)實驗時,剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是水蒸氣在管壁上發(fā)生了___(填一種物態(tài)變化).同時發(fā)現(xiàn)開水倒入燒杯后,溫度很快就降到了如圖甲所示的__℃.
(2)小剛用圖乙所示的裝置給水加熱,小強同學為了縮短實驗時間,在燒杯上方加了一個密閉的蓋子.在水的質量相同、加熱條件相同時,他們實驗時所作“溫度—時間”圖像如圖丙所示,則小強所作的實驗圖像應該是___(選填“a”或“b”).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】LED燈取代普通照明燈(白熾燈)是節(jié)能的一種選擇。經(jīng)實驗測定,“24V,12W”的LED燈的光照強度與“220V,100W”的白熾燈相當。若每天都正常工作10小時,使用此LED燈比使用白熾燈可節(jié)約電能 kW·h。已知“220V,8. 5W”的LED燈和某種規(guī)格的白熾燈相比,達到相同亮度的條件下可節(jié)能85.8%,那么,和這只LED燈亮度相當?shù)陌谉霟舻墓β始s為 W。(結果保留整數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關。
(1)實驗中,他應將彈簧測力計沿___方向拉動木塊,使木塊在水平面上做__________運動,并記下彈簧測力計的示數(shù)。
(2)比較步驟___與___可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關,且壓力越大,摩擦力越大。
(3)小明在實驗中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止。該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到___力的作用,且該力有大小與_______力的大小有關
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗中,所用裝置如圖所示.
(1) 從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力大小,實驗中需要讓拉力與木塊所受的滑動摩擦力大小相等,則應滿足的主要條件是:木塊放在水平面上,拉動木塊時,木塊應處于__運動狀態(tài):拉力方向水平.
(2) 拉動木塊前,應將測力計沿______方向放置,然后進行調(diào)零.
(3) 利用如圖所示的裝置進行相關試驗后,在木塊上再疊加另一個木塊來進行實驗.分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應的數(shù)據(jù),是為了驗證下列猜想中的______.
A. 滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關 B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
C. 滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關 D、滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關
(4) 交流評估時,某實驗小組提出:實驗過程中,彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定.可能的原因是__.
A. 木板的長度太長 B.木板的粗糙程度不均勻
C. 彈簧測力計的分度值太大 D.木塊與木板的接觸面積太大.
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【題目】水是人類生存最重要的資源之一.下列與水有關的數(shù)據(jù)中正確的是
A. 標準大氣壓下,水的凝固點為0℃
B. 洗澡水的最佳溫度為70℃
C. 聲音在水中的傳播速度為340m/s
D. 水在98℃時不可能沸騰
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【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示.
(1)本實驗的科學探究方法是:____________和轉換法;
(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系,應該通過圖中的_____兩次實驗進行比較得出結論:為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系,應該通過圖中的______兩次實驗進行比較得出結論;
(3)通過實驗小麗得出結論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關,而且跟受力面積有關.小麗的結論________(選填“正確”或“不正確”)
(4)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了_________來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是:______________來增加壓力作用的效果.
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【題目】【2016·百色卷】在水平地面上,用50N的水平拉力拉著重為100N的小車勻速前進10m,所用時間為20s,求這一過程中:
(1)小車的速度;
(2)拉力所做的功;
(3)拉力做功的功率.
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