（2012?長(zhǎng)沙）2011年11月3日凌晨，“神州八號(hào)”和“天宮一號(hào)”第一場(chǎng)成功對(duì)接，以相同的速度連接翱翔填空．對(duì)接過(guò)程中的控制是靠
電磁波
電磁波
（選填“電磁波”或“聲納”）來(lái)傳遞數(shù)據(jù)信息的．“天宮一號(hào)”兩側(cè)太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能．太陽(yáng)能屬于
可再生能源
可再生能源
．（選填“可再生能源”或“不可再生能源”）
分析：（1）電磁波可以傳遞信息，飛船在太空中是通過(guò)電磁波傳播信息的；
（2）可再生能源指的是像水能、風(fēng)能以及太陽(yáng)能，可以長(zhǎng)期提供或可以再生的能源．
解答：解：（1）神舟八號(hào)與天宮一號(hào)之間對(duì)接過(guò)程中的控制是通過(guò)電磁波傳播信息的；
（2）太陽(yáng)能屬于可再生能源，可以長(zhǎng)期提供．
故答案為：電磁波；可再生能源．
點(diǎn)評(píng)：本題考查電磁波、可再生能源，屬于基礎(chǔ)題，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?長(zhǎng)沙）投入使用才17年的長(zhǎng)沙瀏陽(yáng)大橋由于嚴(yán)重?fù)p壞于今年年初被拆除重建．導(dǎo)致大橋損壞的一個(gè)重要原因是過(guò)往車(chē)輛嚴(yán)重超載．新橋建設(shè)現(xiàn)已開(kāi)始，為了能抓拍超載車(chē)輛，小明及其物理興趣小組成員決定為大橋管理者設(shè)計(jì)了一個(gè)“汽車(chē)超載記錄器”來(lái)進(jìn)行監(jiān)控管理．
如圖甲為該超載記錄器原理圖．Rx為壓敏電阻，當(dāng)車(chē)輛駛?cè)氡粰z測(cè)路段時(shí)，其阻值隨它受到的壓力變化而變化，變化關(guān)系如圖乙所示，當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到或超過(guò)4V時(shí)，繼電器的銜鐵被吸下，工作電路中的照相機(jī)就開(kāi)始工作，抓拍超載車(chē)輛．已知電源電壓U=10V，電壓表量程為0～5V，線(xiàn)圈電阻R0=5Ω，保護(hù)電阻R1=10Ω，問(wèn)：（取g=10N/kg）

（1）若某車(chē)的質(zhì)量為15t，靜止時(shí)輪胎與路面接觸的總面積為0.3m2，則靜止時(shí)該車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)為多少？
（2）第（1）問(wèn)中該車(chē)輛過(guò)橋時(shí)，電壓表的示數(shù)是多少？
（3）該記錄器所能記錄的過(guò)橋車(chē)輛的最大質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?長(zhǎng)沙）在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，王剛同學(xué)利用玻璃板、相同的兩根蠟燭A和B、刻度尺、白紙、鉛筆等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭
A
A
（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，以此來(lái)確定蠟燭A成像的位置．這里所采用的研究方法是
等效替代法
等效替代法
．（選填“控制變量法”或“等效替代法”）
（2）為探究平面鏡成像的虛實(shí)，移開(kāi)蠟燭B，用白紙做屏放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上并沒(méi)有看到蠟燭的像，由此可知平面鏡所成的像是
虛
虛
像．（選填“實(shí)”或“虛”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?長(zhǎng)沙）某中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)研究水的沸騰．
（1）圖中操作錯(cuò)誤的是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器的底部
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器的底部
．
（2）改正錯(cuò)誤后，他們點(diǎn)燃酒精燈后即開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)水中有氣泡上升時(shí)，每隔1min記錄的水的溫度如下表所示．
時(shí)間/min … 8 9 10 11 12 13 14 15
溫度/℃ … 92 94 96 97 98 98 98 98
則他們測(cè)出的水的沸點(diǎn)是
98
98
℃．
（3）若杯中裝有0.1kg的水，初溫是48℃，當(dāng)水沸騰時(shí)，水至少吸收了
21000
21000
J的熱量．[已知C水=4.2×103J（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?長(zhǎng)沙）如圖所示，小紅在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線(xiàn)和若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，為使杠桿重新平衡，應(yīng)在B點(diǎn)處掛
6
6
個(gè)鉤碼．
（3）如果再在A、B兩處各加掛一個(gè)鉤碼，杠桿的
左
左
端將會(huì)下沉．此后，小紅又經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得出的杠桿的平衡條件是
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?長(zhǎng)沙）通常人們看完電視后習(xí)慣通過(guò)遙控器將電視機(jī)關(guān)閉了事，而此時(shí)電視機(jī)實(shí)際處于待機(jī)狀態(tài)．待機(jī)時(shí)電視機(jī)是否耗電？耗電多少？為了得到正確的答案，小亮決定在暑假期間對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他選擇了家里一套久未住人的老房子來(lái)完成他的實(shí)驗(yàn)．他的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：讓電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)，其它電器均處于斷電狀態(tài)．記下開(kāi)始的時(shí)刻和電能表的示數(shù)，幾天后再回到該房中，然后記下結(jié)束的時(shí)刻和電能表的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．求：
時(shí)間 7月18日10：00 7月23日15：00
電能表示數(shù)/kW?h
（1）這幾天內(nèi)，電視機(jī)消耗了多少電能？電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下消耗的電功率為多大？
（2）我市常住人口約704萬(wàn)，全市估計(jì)有1.6×106臺(tái)電視機(jī)．假設(shè)平均每臺(tái)電視機(jī)每天待機(jī)10h，待機(jī)功率與小亮家電視機(jī)相同，則每月（按30天計(jì)算）共浪費(fèi)的電能約為多少度？若按每度1元的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，需多少電費(fèi)？

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