【題目】下列現(xiàn)象中,哪些現(xiàn)象證明鋼棒具有磁性(

A. 將鋼棒一端接近磁針N極,互相吸引

B. 將鋼棒一端接近磁針S極,互相吸引

C. 將鋼棒與另一鋼棒靠近,互相吸引

D. 將鋼棒一端接近磁針N極,互相排斥

【答案】D

【解析】A. 鋼棒即使沒有磁性,由于小磁針有磁性,也會吸引鋼棒。故A錯誤。B. 鋼棒即使沒有磁性,由于小磁針有磁性,也會吸引鋼棒。故B錯誤。C. 這個鋼棒沒有磁性,另一個鋼棒有磁性,兩者也會相互吸引。故C錯誤。D. 只有兩個物體都有磁性,并且靠近的是同名磁極時,兩者才會排斥。故這種現(xiàn)象可以確定鋼棒有磁性,并且該端是鋼棒的N極。故D正確。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一束光從空氣斜射水中時,當入射角增大時,則(

A. 反射角和折射角都增大,折射角大于入射角

B. 反射角和折射角都增大,折射角小于入射角

C. 反射角不變,折射角增大,折射角小于入射角

D. 反射角不變,折射角增大,折射角大于入射角

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關誤差的說法正確的是(

A 測量時不犯錯誤就可以避免誤差

B.用多次測量取平均值的方法可以避免誤差

C.采用更精密的測量儀器可以減小誤差

D.誤差是由于沒有遵守操作規(guī)則而引起的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小偉同學做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,其中一次成像情況如圖所示。下列說法正確的是( 。

A. 利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機

B. 要使光屏上燭焰的像變小,只須將蠟燭靠近凸透鏡

C. 實驗中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上移動

D. 為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應選用較光滑的玻璃板

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小麗采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小亮采用壓強計進行探究:

(1)小亮發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強越;
(2)小亮把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為甲燒杯中盛的是酒精.他的結論是不可靠的,因為每月控制金屬盒在液體中的相同;
(3)小亮還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,至改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差(選填“不變”或“變化”).表明在其他條件相同時,液體內(nèi)部向各個方向的壓強

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【題目】如圖所示,玻璃杯中裝有重2N的水,水深10cm,若杯的重力為1N,杯底面積為15cm2 , (不計玻璃杯的厚度)求:

(1)水對杯底的壓力;
(2)裝有水的玻璃杯對水平桌面的壓強.(g=10N/kg)

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【題目】如圖是小七“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗.

(1)如圖甲所示,他用彈簧測力計拉著物體A在水平桌面上做______運動.此時用到的原理是______.如果彈簧測力計是在豎直方向調(diào)零的,那么實驗中測出的摩擦力比真實值偏___(選填“大”或“小”).

(2)比較乙、丙兩次實驗,得出的結論是:在接觸面粗糙程度相同時,__________越大,滑動摩擦力越大.

(3)在乙圖中,彈簧測力計示數(shù)F2為1.5N,A物體做勻速直線運動,若彈簧測力計示數(shù)增大到2N,此時的木塊A所受滑動摩擦力為_______N.

(4)本次實驗中測量了多組數(shù)據(jù),在許多實驗中都需要進行多次測量.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是______

A.測量物體的長度

B.探究重力大小與質(zhì)量的關系

C.測量定值電阻的大小

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【題目】生活中經(jīng)常用“高”“低”來形容聲音,其中哪個選項中的“高”“低”的含義與其它三個選項不同?

A. “女高音”“男低音” B. “引吭高歌” C. “低聲細語” D. 高聲喧嘩

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【題目】探究杠桿的平衡條件:

(1)杠桿在支架上,如圖(a),要使其在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié),當杠桿在水平位置平衡時,杠桿自重的力臂為cm.實驗中使杠桿在水平位置平衡的好處是(選填“便于讀數(shù)”、“便于調(diào)節(jié)杠桿平衡”或“便于測量力臂”)
(2)如圖 (b),在右邊用彈簧測力計豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡時,左邊鉤碼離支點20cm,右邊掛鉤離支點15cm,每個鉤碼重為1N,則此時彈簧測力計示數(shù)應為N.
(3)如圖 (c),當杠桿在水平位置平衡時,與圖(b)相比彈簧測力計示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”),這是因為彈簧測力計拉力的力臂(選填“變長了”、“變短了”或“不變”)

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