【題目】如圖所示是探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗演示板上固定有實驗中用到的各種導(dǎo)體，導(dǎo)體情況如表所示。

（1）在溫度一定的條件下，依次把M、N根C、G導(dǎo)體的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較C、G兩根導(dǎo)體電阻的大小，可探究導(dǎo)體電阻跟______的關(guān)系，其結(jié)論是：______

（2）類似步驟（1），依次把M、N跟______的兩端連接，可探究電阻跟材料的關(guān)系；為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇導(dǎo)體D和導(dǎo)體______進行實驗。

（3）本實驗運用了______法來探究每一個因素對電阻大小的影響。試根據(jù)你學(xué)過的物理知識再列出一個用這種方法研究的例子： ______ 。

【答案】 長度 當(dāng)材料和橫截面積都相同時，導(dǎo)線越長，電阻越大 C、F A 控制變量法 探究滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面粗糙程度的關(guān)系

【解析】(1)C、G的材料、橫截面積都相同，長度不同，所以C. G可以探究電阻與長度的關(guān)系；其結(jié)論是：當(dāng)材料和橫截面積都相同時，導(dǎo)線越長，電阻越大；(2)探究電阻跟材料的關(guān)系，要控制導(dǎo)體的長度和橫截面積相同，材料不同，所以應(yīng)選擇C. F導(dǎo)體進行實驗；要研究電阻跟橫截面積的關(guān)系，必須選取材料、長度都相同的兩根導(dǎo)線，所以應(yīng)選擇A. D導(dǎo)體進行實驗；(3)探究每一個因素對電阻大小的影響時運用了控制變量法；采用此方法進行探究的還有：探究滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面粗糙程度的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油，比較兩種液體比熱容的大�。啻螌嶒灡砻�，要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時間更長．以下關(guān)于該實驗的操作及分析錯誤的是

A. 水比煤油的比熱容大

B. 加熱時用玻璃棒不斷攪拌是為了使水和煤油受熱均勻

C. 實驗中可以不使用溫度計，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時間

D. 相同質(zhì)量的水和煤油，若吸收相同熱量后，煤油比水升高的溫度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小金自學(xué)了電學(xué)，知道了歐姆定律，他想用實驗來驗證歐姆定律所表述的“通過導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比”的結(jié)論，于是找了實驗器材：電壓表、電流表、電源、滑動變阻器、開關(guān)各一個，若干定值電阻、導(dǎo)線，請你利用這些器材幫他設(shè)計一個驗證此結(jié)論的實驗方案．

（1）畫出實驗的電路圖；

（2）寫出實驗的步驟以及需要測量的物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明商店看到一種LED燈的廣告如表所示．

（1）從表中可以看出，LED等節(jié)能環(huán)保；從節(jié)能方面看，三燈正常工作時，LED燈消耗的功率約為節(jié)能燈的1/2，為白熾燈的________；從環(huán)保方面看，________．

（2）小明從一本課外書了解到：光源的亮度不便直接比較，可以嘗試用數(shù)碼相機拍攝受光源照射的物體，根據(jù)照片亮度來比較，書上還介紹了拍攝的模式．對廣告中三燈亮度相同的問題，他進行了如下探究設(shè)計： ①在教室里依次把三燈固定在________位置，通電使燈正常工作；

②用一個位置固定的數(shù)碼相機按書上介紹的模式，分別對________拍照；

③比較照片亮度，可以判斷三燈亮度是否相同．

（3）小明知道使用哪種燈最經(jīng)濟，請你幫他作出判斷．（設(shè)電的價格為0.50元/度） ①以白熾燈為例________，寫出計算過程．②使用什么燈最經(jīng)濟________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是D412次列車組列車運行時刻表的一部分。求：

時間

上海

蘇州

常州

南京

徐州

到站時間

09:51

10:29

11:45

發(fā)車時間

09:15

09:53

10:32

11:50

歷程/km

0

85

300

648

(1)列車由上海駛往南京的平均速度為多少km/h?

(2)若該列車從蘇州到常州的平均速度為140km/h，則蘇州到常州的里程為多少km?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示：

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同 ______ （選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟 ______ （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟 ______ 的關(guān)系，其結(jié)論是 ______ 。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 ______ （選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是 ______ 。

A、探究液體壓強大小與哪些因素有關(guān)實驗

B、探究影響壓力作用效果的因素實驗

C、探究平面鏡成像的特點實驗

D、探究影響摩擦力大小的因素實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用漆包線繞成線圈，將線圈兩端的漆全部刮去后放人磁場，如圖所示，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)線圈只能偏轉(zhuǎn)至水平位置，不能持續(xù)轉(zhuǎn)動．為使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動，下列措施中可行的是

A. 換用電壓更大的電源

B. 換用磁性更強的磁體

C. 重新制作匝數(shù)更多的線圈，將線圈兩端的漆全部刮去

D. 在線圈的一端重抹油漆，干后在適當(dāng)位置刮去半圈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】攀巖運動是從登山運動中派生來的新項目，它集健身、娛樂、競技于一體，以其獨有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者（如圖所示）．要測量兩名運動員在攀巖時克服重力做功的功率大小，不需要測量的物理量是（ ）

A．運動員的質(zhì)量 B．攀巖的高度

C．運動員的身高 D．攀巖所用的時間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小順同學(xué)利用兩支外形相同的蠟燭、透明玻璃板、木板、白紙和鉛筆等器材”探究平面成像特點”的裝置。

①為了便于觀察，該實驗最好在較_____（選填“明亮”或“黑暗”）的環(huán)境中進行。

②選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的_____關(guān)系。

③在玻璃板的后面放一個光屏，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭的像，這說明平鏡所成的是_____（選填“實”或“虛”）像。

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