17.閱讀短文,完成答題.
學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識(shí)之后,小王等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題:分子的運(yùn)動(dòng)快慢和溫度之間有沒有關(guān)系?
①分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度沒有關(guān)系;
②分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)系,并且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快;
為了研究猜想①是否正確?小王等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如圖取來相同的兩只燒杯,在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水,各滴人一滴紅墨水,小王他們發(fā)現(xiàn)溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些.
小王他們通過分析、歸納、總結(jié),得出分子的運(yùn)動(dòng)快慢和溫度之間的關(guān)系.
(1)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)系;溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,用相同的燒杯,放質(zhì)量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水,所運(yùn)用的一種研究方法是:控制變量法.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,不能(填“能”或“不能”)用玻璃棒攪動(dòng)杯中的水,究其原因是即使分子不運(yùn)動(dòng),用玻璃棒攪動(dòng),也可使水的顏色發(fā)生變化,不能說明水顏色變化是由于水分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所引起.
(4)“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴.”這是南宋詩(shī)人陸游《村居書喜》中的兩句詩(shī).請(qǐng)說說你現(xiàn)在對(duì)“花氣襲人知驟暖”的理解.
(5)請(qǐng)你將上面的實(shí)驗(yàn)改成能研究“分子運(yùn)動(dòng)的快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)的方法:控制變量法
②實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn):溫度相同.

分析 (1)一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),且溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,擴(kuò)散越快;
(2)(5)當(dāng)所研究的問題受多個(gè)因素的影響時(shí),需控制變量逐個(gè)研究;
(3)分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),用玻璃棒攪動(dòng)杯中的水,就不能說明分子本身在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);
(4)擴(kuò)散現(xiàn)象是指不同物質(zhì)的分子在相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象;且溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,擴(kuò)散越快.

解答 解:
(1)一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),且溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,擴(kuò)散越快;
(2)水中顏色變化快慢受水溫、水的多少等多個(gè)因素影響,這里控制水溫不同而其它因素相同,采用了控制變量法;
(3)如用玻璃棒攪動(dòng),則無法說明水顏色變化是由于水分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所引起;
(4)氣溫升高,導(dǎo)致花香油分子在空氣中無規(guī)則運(yùn)動(dòng)加劇,擴(kuò)散加;
(5)在溫度不變的情況下改變物質(zhì)的種類,采用控制變量法.
故答案為:(1)分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)系;溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快;(2)控制變量法;(3)不能;即使分子不運(yùn)動(dòng),用玻璃棒攪動(dòng),也可使水的顏色發(fā)生變化,不能說明水顏色變化是由于水分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所引起;(4)溫度越高,花香分子運(yùn)動(dòng)越快;(5)①控制變量法;②溫度相同.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì):擴(kuò)散現(xiàn)象與溫度關(guān)系的了解和掌握,以及對(duì)運(yùn)用控制變量研究物理問題的考查,是一道基礎(chǔ)題,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)該實(shí)驗(yàn)是通過泡沫塑料的凹陷程度來顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明;,壓力的作用效果明顯;
(3)由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:壓力一定時(shí),受力面積越大,壓力的作用效果越。
(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)P等于P(填“大于”、“小于”或“等于”)

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B.可只記錄單位,不需記錄數(shù)值
C.只要記錄準(zhǔn)確值及單位
D.既要有準(zhǔn)確值和估計(jì)值,還要注明單位

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