【題目】如圖所示．用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)水平桌面上的木塊，使其作勻速直線滑動(dòng)．以下敘述中的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是

A. 測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊所受的重力

B. 手受到測(cè)力計(jì)的拉力與木塊受到桌面的摩擦力

C. 木塊受到的重力與桌面對(duì)木塊的支持力

D. 木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力

【答案】C

【解析】二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個(gè)力，必須大小相等、方向相反，且在一條直線上，這兩個(gè)力才彼此平衡，這四個(gè)條件必須同時(shí)具備。彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力，水平向右，木塊所受的重力豎直向下，二力方向不在同一條直線上，因此不是平衡力，故A不符合題意；手受到測(cè)力計(jì)的拉力，受力物是手，而木塊受到桌面的摩擦力，受力物木塊，因此二力不是平衡力，故B不符合題意；木塊受到的重力和桌面對(duì)木塊的支持力符合二力平衡的條件，故C符合題意；木塊對(duì)桌面的壓力，受力物是桌面，桌面對(duì)木塊的支持力，受力物是木塊，因此二力不是平衡力，不符合題意，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一束光由空氣進(jìn)入玻璃中的光路圖，請(qǐng)補(bǔ)畫出法線和界面位置，并請(qǐng)標(biāo)出折射角．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維材料，各項(xiàng)性能均達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，其密度是鋼的四分之一，下列關(guān)于碳纖維是否與法正確的是（ ）
A.碳纖維材料的質(zhì)量越大密度越大
B.碳纖維材料的體積越大密度越大
C.有兩個(gè)等體積的實(shí)心航空器郵件，分別用碳纖維材料和鋼制成，它們的質(zhì)量比為1:4
D.用碳纖維材料制成的航空器郵件，在地球上的質(zhì)量要比在月球上的質(zhì)量大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)沸騰的水停止加熱，隨即用注射器抽氣（如圖所示），我們將看到水又沸騰了．以下的物理現(xiàn)象中，與上述試驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因不相同的是( )（填正確答案的字母序號(hào)）

A.高山上用普通鍋煮飯煮不熟
B.制藥廠為從溶液中提取抗菌素，用加熱的方法使溶液沸騰而去除水分，為了控制沸點(diǎn)在 以下，采取控制液面壓強(qiáng)的方法，使壓強(qiáng)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
C.用紙盒盛水放在火上燒，水沸騰了，而紙盒卻不會(huì)燃燒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在操場(chǎng)上豎直向上拋出一小球，他觀察到小球在上升的過(guò)程中，其高度在增加，速度在減小，那么，它在最高點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能_____零（填“等于”或“不等于”）；進(jìn)一步思考，小明認(rèn)為小球在最高點(diǎn)時(shí)處于_____（填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，判斷的依據(jù)是_____（忽略空氣阻力）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)測(cè)定一種未知液體密度的三次正確操作情境，請(qǐng)你對(duì)照?qǐng)D中情況，完成下表的實(shí)驗(yàn)記錄．

液體和燒杯的總質(zhì)量/g

剩余液體和燒杯的總質(zhì)量/g

量筒中液體的體積/cm3

被測(cè)液體的密度（kg/m-3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年“5·18”海交會(huì)上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒，如圖所示，它的燈泡是個(gè)發(fā)光二極管（LED），只要把手電筒來(lái)回?fù)u晃，就能自己生電供燈泡發(fā)光，而且光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后形成平行光束，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線

B. 發(fā)光二極管（LED）的材料是半導(dǎo)體

C. 手電筒“自生電”利用了電流的磁效應(yīng)

D. “自生電”的過(guò)程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小卓同學(xué)是個(gè)“扔紙團(tuán)”高手，如圖（甲），同桌小越則是個(gè)“斗 橡皮”高手，如圖（乙）．由小卓出手的紙團(tuán)劃出了一道美妙的弧線準(zhǔn)確的落入了紙簍．紙團(tuán)投出后，紙團(tuán)由于慣性會(huì)繼續(xù)向前飛行一段距離，從瞄準(zhǔn)到投射再到紙團(tuán)入簍的整個(gè)過(guò)程中，小卓同學(xué)對(duì)紙團(tuán) （做了功/沒(méi)有做功），從紙團(tuán)出手到入簍的過(guò)程中，下列哪一副圖線能正確反應(yīng)動(dòng)能（E動(dòng)）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖（丙） ．他盡量的用力將橡皮壓彎，目的是為了使橡皮獲得更多的 ，從而使橡皮跳得更高、更遠(yuǎn)，贏得比賽．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一壺水從室溫?zé)_(kāi)，需吸收熱量約

A. 8×102焦 B. 8×103焦 C. 8×104焦 D. 8×105焦

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同步練習(xí)冊(cè)答案